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"关键词=理论负荷"
104 条 记 录,以下是 1-10
一图抵千言:多媒体学习中的自我生成绘图策略获取全文在线阅读
1
出  处:《心理科学进展》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期623-635,共13页
作  者:王燕青 王福兴 谢和平 陈佳雪 李文静 胡祥恩
基金项目:国家自然科学基金面上项目(#31771236);贵州省教育改革发展研究重大课题(#2017ZD005);中央高校基本科研业务费资助(2018YBZZ093)。
摘  要:自我生成绘图是指学生使用可视化的学习方法绘制一幅能反映每一段文字中重要观点的图画,通过图文结合的方式来促进学习的一种策略。综述以往研究发现,先前研究通过操纵文本、动画等学习材料来考察自我生成绘图在学习中的作用,发现自我生...
关 键 词:自我生成绘图 绘图建构生成理论 多媒体学习认知理论 认知负荷理论 多媒体学习 
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以问题解决为导向的微课知识地图构建研究获取全文在线阅读
2
出  处:《中国远程教育》 2019年第3期43-49,91共8页
作  者:姜宛彤 钱松岭 万超
基金项目:吉林省2017年度社会科学基金项目“吉林省中小学数字公民教育现状及提升策略研究”(编号:2017B118);中国学前教育研究会"十三五”立项课题“‘互联网+’背景下幼儿教师信息素养提升策略研究”(编号:K20160250)的成果。
摘  要:近年来,利用知识地图对微课进行组织的研究逐渐增多,但大多停留在构建不同学科知识地图组织微课这种横向层面的研究上。本研究提出以问题解决为导向构建知识地图组织微课的路径,以认知负荷理论和格拉泽问题解决支持三阶段论为理论基础,...
关 键 词:微课 知识地图 问题解决 问题导向 认知负荷理论 学习资源 构建模式 构建流程 
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基于认知负荷理论的高中生物实验教学设计获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2019年第8期61-61,67共2页
作  者:姜小李
摘  要:高中生物是一门很重要的学科,在学生的学习中有至关重要的作用,我国相关的教育结构应该对高中生物重视起来。高中生物实验的开展有助于学生理解生物中的知识,所以教师应该重视起来,开发学生的拓展能力,使学生能够更好地掌握生物知识。...
关 键 词:认知负荷理论 高中生物实验 教学设计 
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基于认知负荷理论的高中生物课堂教学策略获取全文在线阅读
4
出  处:《文理导航》 2019年第8期63-63,65共2页
作  者:张晓琴
摘  要:认知负荷是指学生自身对知识的全面认识。将认知负荷理论引入到高中生物教学中去,在课堂中发挥认知负荷理论的作用,能够提升高中生物教学的质量。本文简单阐述了认知负荷理论的高中生物课堂教学策略。
关 键 词:认知负荷理论 高中生物 课堂教学 策略 
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认知负荷理论视角下的大学英语移动学习研究综述获取全文在线阅读
5
出  处:《黑龙江教育学院学报》 2019年第1期133-135,共3页
作  者:曹顺娣 刘兰
基金项目:苏州科技大学天平学院2018教改立项“天平学院大学英语分级教学改革与研究”(2018TJGB-07).
摘  要:随着“互联网+”时代的到来,移动学习已经成为一种新的普遍学习模式。分析大学英语移动学习研究的重要性,回顾国内大学英语移动学习研究的现状,总结了认知负荷理论视角下的大学英语移动学习研究的三大理论基础,即认知负荷理论、移动学...
关 键 词:认知负荷理论 大学英语学习 移动学习 
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第十一届国际认知负荷理论大会在京召开获取全文在线阅读
6
出  处:《电化教育研究》 2018年第10期F0002-F0002,共1页
摘  要:2018年9月4日,第十一届国际认知负荷理论大会(International Cognitive Load Theory Conference2018,ICLTC2018)在北京师范大学拉开帷幕。本次会议由北京师范大学、...
关 键 词:认知负荷理论 国际 北京师范大学 智慧学习 大学教育 研究院 学部 
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诱发的积极情绪会促进多媒体学习吗?获取全文在线阅读
7
出  处:《心理科学进展》 2018年第10期1818-1830,共13页
作  者:陈佳雪 谢和平 王福兴 周丽 李文静
基金项目:国家自然科学基金面上项目(31771236)、贵州省教育改革发展研究重大课题(2017ZD005)和2017年优博培育项目(2017YBZZ084)资助。
摘  要:近来,教育心理学领域开始关注情绪因素对多媒体学习的影响,其中诱发情绪逐渐成为研究者关注的指导设计形式。已有研究主要通过外部情绪诱发和内部情绪设计来考察诱发的积极情绪在学习过程中的作用,并发现外部情绪诱发和内部情绪设计能够...
关 键 词:积极情绪 多媒体学习 多媒体学习认知情感理论 认知负荷理论 
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马克思主义基本原理概论课教学设计优化研究——基于认知负荷理论视角的调查获取全文在线阅读
8
出  处:《高教学刊》 2018年第13期51-54,共4页
作  者:李榄
基金项目:嘉应学院高等教育教学改革重点项目“高校马克思主义理论课教学效果优化的路径研究”(编号:416A16);嘉应学院马克思主义学院“大学生政治理论课教学效果优化的路径研究”(编号:231A604)
摘  要:针对马克思主义基本原理课教学效果不理想的问题,从认知负荷理论视角进行研究,根据该理论对于教学设计进行优化并进行相关问卷调查,调查结果与预期大部分一致,说明运用该理论于原理课教学策略的设计优化中将行之有效。相关调查结果也显...
关 键 词:认知负荷理论 教学设计优化 问卷调查 因人施教 
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样例学习效应与教学设计原则获取全文在线阅读
9
出  处:《苏州大学学报:教育科学版》 2018年第1期31-46,共16页
作  者:张奇 董成文 张庆翔
基金项目:国家自然科学基金面上资助项目“数学运算样例中关键步骤的学习研究”(项目编号:30970888)的阶段性研究成果.
摘  要:2010年,Sweller用元素交互作用的观点修正了认知负荷理论,并解释了在样例学习实验研究中发现的一系列认知负荷效应。2011年,Renkle归纳样例学习的研究结果,提出了9条教学设计指导方针。根据Sweller对认知...
关 键 词:认知负荷理论 认知负荷效应 样例学习效应 教学设计 
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物理环境对认知负荷和学习的影响:认知负荷新模型探讨获取全文在线阅读
10
出  处:《开放教育研究》 2018年第1期54-67,共14页
作  者:焕彩熙 杰伦·J.G.·范梅里恩伯尔 弗莱德·帕斯
基金项目:浙江省教师专业发展项目“互联网十背景下行业英语翻转课堂的ARCS教学设计研究”(FX2017099).
摘  要:认知负荷理论框架承认学习环境的作用,然而从理论和实证两个角度看,物理学习环境影响认知负荷的具体特征尚未涉及。本文研究了物理学习环境对认知负荷的影响,认为它是教学有效性的决定因素,同时对帕斯和范梅里恩伯尔20余年前提出的“...
关 键 词:认知负荷理论 物理学习环境 教学设计 
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