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"关键词=综合思维"
243 条 记 录,以下是 1-10
设计思维导向下的绞缬创新教学模式研究获取全文在线阅读
1
出  处:《艺术科技》 2019年第15期209-210,224共3页
作  者:凌雅丽
摘  要:本文希望通过笔者16年的绞缬设计教学经验积累和优秀的学生作品成果展示,以及笔者初始的绞缬设计产品市场化体验,来阐述扎染教学中设计思维的重要性和教学方法强调个体自主性开拓带来的教学成果,建立以二维设计构成为造型方法论的扎染...
关 键 词:绞缬教学 个性化 二维方法论 综合设计思维 
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基于核心素养的高中地理教学探究——以提升学生综合思维能力为导向获取全文在线阅读
2
出  处:《名师在线》 2019年第20期62-63,共2页
作  者:杨新丽
摘  要:随着新课程改革的深入发展,地理学科也提出了核心素养的教学要求。高中地理的教学内容比较庞杂,知识点之间的联系不是很紧密,导致地理学科的学习难度较大。因此,在核心素养背景下,培养学生的综合思维能力是高中地理教学要求的重要组成...
关 键 词:高中地理 课堂教学 核心素养 综合思维 
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梳理区域题型 培养地理综合思维获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2019年第12期63-64,共2页
作  者:冯璐
摘  要:通过地理学科的各题型对学生的知识网络进行梳理,加强学生对地理知识的应用,帮助学生养成良好的人地协调观,同时加强学生的地理实践能力,借此来培养学生的综合思维,从而加强学生的地理核心素养。
关 键 词:高中地理 区域题型 地理综合思维 
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基于综合思维的地理教学过程设计与实施探究——以“商品谷物农业”为例获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2019年第21期126-126,130共2页
作  者:王娇
摘  要:2017版新课标的基本理念明确指出,教师要培养学生必备的地理学科核心素养,要构建以地理核心素养为主导的地理课程。综合思维是地理学习的四大核心素养之一,故以"商品谷物农业"一课为例,对核心素养下综合思维的教学过程设计进行探...
关 键 词:综合思维 教学过程 商品谷物农业 
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新高考背景下高中生地理综合思维能力培养的路径研究——以“基于地理学科核心素养的等级考答题策略分析”一课的教学设计为例获取全文在线阅读
5
出  处:《地理教学》 2019年第20期43-46,61共5页
作  者:王莺
摘  要:在高中地理“素养本位”时代,在《普通高中地理课程标准(2017年版)》倡导的“创新培育地理学科核心素养的学习方式”[1]基本理念指引下,认真研究核心素养各要素的教学落实有着必要性和迫切性。本文以2018年地理等级考前夕开...
关 键 词:地理学科核心素养 地理综合思维能力 等级考 综合分析题 基础型课程 
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基于地理综合思维素养的深度学习策略——以“三角洲成因分析”为例获取全文在线阅读
6
出  处:《地理教学》 2019年第19期36-38,共3页
作  者:刘金 刘曼虹
摘  要:综合思维是地理学的基本思维方法,提升高三学生地理综合思维能力是培养学生地理核心素养的关键。本文以“三角洲成因分析”为例来探讨创设基于地理综合思维素养的深度学习案例,提出了利用思维导图构建思维模型分析真实地理情境问题,培养...
关 键 词:地理综合思维 深度学习 常规模型 
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基于综合思维的选考复习——思维导图的应用获取全文在线阅读
7
出  处:《地理教学》 2019年第19期39-42,共4页
作  者:孔海君
摘  要:运用思维导图训练培养学生的综合思维能力,旨在使学生能够多要素、多层次、多角度地分析地理事物和现象,辩证地分析人地关系问题。本文主要以地理过程、原理类和农业区位类试题为例,阐述在综合题中如何结合区域背景、题干信息,运用所学...
关 键 词:综合思维 思维导图 区域背景 材料信息 
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基于地理综合思维的“关联法”教学模式探究获取全文在线阅读
8
出  处:《地理教学》 2019年第19期48-52,共5页
作  者:张永芳 廖富强 江丰
基金项目:2017年江西省高等学校教学改革研究省级课题(项目编号:JXJG-17-2-46)的阶段性研究成果。
摘  要:最新颁布的《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出了培养学生地理核心素养,其中之一是综合思维素养。因此,在课堂教学过程中如何加强综合思维的培养值得教师思考。高中地理知识点繁多,运用关联思维将整堂课教学内容串联起来,既...
关 键 词:“关联法”教学模式 综合思维 核心素养 高中地理 
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提升综合思维,注重推理能力——高考“湖泊”微专题突破获取全文在线阅读
9
出  处:《求学》 2019年第42期64-66,共3页
作  者:王水英
摘  要:湖泊是全球水资源的重要组成部分,具有重要的经济效益和生态效益,湖泊的演化会对周边地理环境产生重要的影响,因此,湖泊这一知识点在高中地理中的重要性不言而喻。近年来,高考对湖泊这一知识点的考查频率很高,对于即将参加高考的学生...
关 键 词:湖泊 综合思维 高考 推理能力 专题 知识点 生态效益 经济效益 
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综合思维和区域认知融合的地理学习获取全文在线阅读
10
出  处:《地理教学》 2019年第18期21-23,共3页
作  者:王信文
基金项目:福建省基础教育课程教学研究课题“地理核心素养培养的行动研究”(项目编号:MJYKT2016-122)的研究成果。
摘  要:综合思维和区域认知是地理学科基本思想和方法,但学生普遍存在无法合理运用综合思维进行区域认知。目前新课程改革注重培育学生的学科核心素养,探讨核心素养有效落地的教·学·考的地理学习实践,通过经典例题阐述在地理学习中致力于综合...
关 键 词:综合思维 区域认知 地理学习 
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