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"关键词=数学家"- 以问题引领教学促进学生学会思考——以《复数的概念》为例获取全文在线阅读
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- 出 处：《数学之友》 2019年第8期1-2,5共3页
- 作 者：潘瑞娜
- 摘 要：数学家希尔伯特曾说:“只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.”可见,问题在数学学科中具有举足轻重的地位,每次数学的重要进展,甚至连根本性的突破都伴随着新的重要问题.
- 关 键 词：复数 学会 学生 教学 希尔伯特 数学学科 数学家 伴随
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- 穷格数理 不负韶华——记四川大学数学科学学院教授陈小俊获取全文在线阅读
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- 出 处：《科学中国人》 2019年第6期52-54,共3页
- 作 者：李玉芹
- 摘 要：专家简介:陈小俊,四川大学数学科学学院教授。分别于1997年、2000年在北京大学获得学士、硕士学位。2007年8月,毕业于美国纽约州立大学StonyBrook分校,获博士学位。2007年9月—2011年6月,在美国密歇...
- 关 键 词：非交换代数几何 辛几何 数学家 陈小俊 数学科学
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- 任正非,21世纪的哈代获取全文在线阅读
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- 出 处：《中外企业文化》 2019年第2期50-51,共2页
- 作 者：张五常
- 摘 要：历来少见媒体的任正非先生,最近连续两次见了。他说得好,我徘徊于他说的字里行间,若有所悟,对一位同学说,任正非是21世纪的哈代。经过解释后,这位同学同意我的说法。哈代(Godfrey Harold Hardy,1877-1...
- 关 键 词：21世纪 任正非 哈代 数学大师 Harold 中国数学家 人类历史 华罗庚
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- 数学考试考38分的数学家获取全文在线阅读
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- 出 处：《求学》 2018年第14期75-75,共1页
- 作 者：张军秀
- 摘 要：在第十三届钟家庆数学奖的颁奖典礼上,浙江大学的周青龙显得格外引人注目,他年纪轻轻,其貌不扬,却成为这次大奖的获得者之一。那么,他到底付出了什么样的努力?获奖背后又隐藏着怎样的故事?提到周青龙,他曾经的数学老师评价他很笨。...
- 关 键 词：数学家 数学考试 数学老师 学习兴趣 颁奖典礼 浙江大学 数学成绩 回答问题
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- 白晋致利涅赫①神父的信获取全文在线阅读
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- 出 处：《国际汉学》 2018年第4期37-39,共3页
- 作 者：白晋 张丹彤(译)
- 摘 要：白晋(Joachim Bouvet,1656-1730),字明远,1656年生于法国勒芒,1678年加入耶稣会,是受法王路易十四选派出使来华的六名“国王数学家”之一。作为索隐派的代表人物,其言论在“礼仪之争”的大背景下受...
- 关 键 词：神父 路易十四 代表人物 礼仪之争 耶稣会 数学家 索隐派
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- “华杯赛”停赛,欢喜了谁获取全文在线阅读
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- 出 处：《华夏教师》 2018年第12期1-1,共1页
- 作 者：梁勇
- 摘 要：＂听说‘华杯赛’停了吗？＂＂前几天老师还提醒我们做准备,今天就通知说决赛取消了!＂最近,在全国各地不少家长群中,＂‘华杯赛’取消＂成了热门话题。＂华杯赛＂,全称＂华罗庚金杯少年数学邀请赛＂,是为了纪念我国杰出数学家华罗庚...
- 关 键 词：“华杯赛” 少年数学邀请赛 数学竞赛活动 小学阶段 华罗庚 数学家 老师 家长
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- 数学考试考38分的数学家获取全文在线阅读
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- 出 处：《求学》 2018年第13期75-75,共1页
- 作 者：张军秀
- 摘 要：在第十三届钟家庆数学奖的颁奖典礼上,浙江大学的周青龙显得格外引人注目,他年纪轻轻,其貌不扬,却成为这次大奖的获得者之一。那么,他到底付出了什么样的努力?获奖背后又隐藏着怎样的故事?提到周青龙,他曾经的数学老师评价他很笨。...
- 关 键 词：数学考试 数学家 数学老师 颁奖典礼 浙江大学 数学成绩 回答问题 数学奖
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- 微积分发展历程的哲学思考获取全文在线阅读
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- 出 处：《数学之友》 2018年第16期4-6,共3页
- 作 者：莫宗赵 龙非凡 周莹
- 基金项目：广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程重点项目——“基于‘三维六何’理念,培养反思型数学师范生”（2015JGZ112）; 广西壮族自治区研究生教育创新计划项目——“研究生联动培养模式研究——以数学课程与教学论方向为例”（JGY2016003）
- 摘 要：微积分是研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支~[1],它的发明是数学发展史上的一次伟大飞跃.微积分由牛顿和莱布尼茨创立于17世纪,但它的思想源远流长.我国魏晋时期数学家刘徽发明的＂割圆术＂、南北朝时期数学家祖...
- 关 键 词：哲学 分发 数学发展史 南北朝时期 微积分 数学家 数学分支 莱布尼茨
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- 解题教学中学生“说题”的探索获取全文在线阅读
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- 出 处：《数学之友》 2018年第12期11-12,共2页
- 作 者：王童童 闻庆昌
- 基金项目：江苏省教育科学“十二五”规划课题《高中数学解题教学中学生“说题”的实践探索》研究成果（课题编号是C-c/2015/024）
- 摘 要：1解题的重要性解题教学是高中数学教学的重要任务.正如著名的数学家、数学教育家G.波利亚在《怎样解题》一书所说：“掌握数学意味什么？这就说要善于解题,不仅善于解决一些标准的题,而且善于解一些要求独立思考,思路合理,见解独到...
- 关 键 词：解题教学 中学生 数学教育家 数学家 数学教学 解题训练 中学数学 波利亚
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