论文筛选

-

领域

  • 4,660篇文化科学
  • 1,202篇艺术
  • 759篇历史地理
  • 437篇社会学
  • 288篇哲学宗教
  • 227篇经济管理
  • 137篇文学
  • 132篇政治法律
  • 113篇理学
  • 64篇语言文字
  • 31篇自然科学总论
  • 27篇天文地球
  • 25篇自动化与计算...
  • 24篇建筑科学
  • 22篇生物学
  • 22篇农业科学
  • 21篇轻工技术与工...
  • 13篇军事
  • 9篇电子电信
  • 7篇医药卫生

主题

  • 3,336篇教育家
  • 1,057篇著名教育家
  • 540篇音乐教育家
  • 374篇陶行知
  • 330篇人民教育家
  • 257篇美术教育家
  • 242篇教育思想
  • 216篇苏霍姆林斯基
  • 205篇叶圣陶
  • 168篇教师
  • 153篇数学教育家
  • 143篇思想家
  • 127篇声乐教育家
  • 125篇艺术教育家
  • 123篇教育事业
  • 106篇作曲家
  • 99篇中华职业教育...
  • 96篇逝世
  • 96篇校长
  • 94篇稿约

机构

  • 62篇北京师范大学
  • 44篇华东师范大学
  • 22篇南京师范大学
  • 21篇上海音乐学院
  • 20篇沈阳音乐学院
  • 19篇中央音乐学院
  • 17篇浙江大学
  • 16篇北京大学
  • 16篇河北大学
  • 15篇哈尔滨师范大...
  • 15篇华南师范大学
  • 15篇上海师范大学
  • 14篇中国教育学会
  • 14篇南京艺术学院
  • 14篇山东师范大学
  • 13篇湖南师范大学
  • 13篇河南大学
  • 12篇福建师范大学
  • 12篇武汉大学
  • 12篇厦门大学

作者

  • 7篇孙孔懿
  • 6篇许家林
  • 5篇吴洪成
  • 5篇顾明远
  • 4篇周远清
  • 3篇戴鹏海
  • 3篇蔡文锦
  • 3篇胡振华
  • 3篇蔡传里
  • 3篇沈颖
  • 3篇贺绚
  • 3篇颜林忠
  • 2篇朱永新
  • 2篇刘道玉
  • 2篇沈健
  • 2篇李建求
  • 2篇李如密
  • 2篇薛世孝
  • 2篇耿有权
  • 2篇徐孟东

期刊

  • 215篇人民音乐
  • 213篇教育与职业
  • 202篇中学教学参考
  • 140篇中国教师
  • 133篇美术
  • 128篇基础教育参考
  • 123篇学周刊:上旬
  • 103篇教育研究
  • 103篇中国教育学刊
  • 102篇江苏教育
  • 96篇文理导航
  • 81篇今日教育
  • 77篇福建基础教育...
  • 70篇素质教育大参...
  • 68篇文学教育
  • 65篇北京教育:普...
  • 62篇北方音乐
  • 60篇小学教学参考...
  • 58篇数学之友
  • 55篇教学与管理:...

年份

  • 21篇2020
  • 133篇2019
  • 186篇2018
  • 202篇2017
  • 242篇2016
  • 302篇2015
  • 411篇2014
  • 477篇2013
  • 469篇2012
  • 465篇2011
  • 509篇2010
  • 355篇2009
  • 312篇2008
  • 353篇2007
  • 256篇2006
  • 240篇2005
  • 108篇2004
  • 79篇2003
  • 86篇2002
  • 67篇2001
检索条件:
"关键词=教育家"
7,342 条 记 录,以下是 1-10
民国教育家交往活动史:类型、特征及走向获取全文在线阅读
1
出  处:《南京师大学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期68-75,共8页
作  者:郭景川 申国昌
基金项目:2018年度中央高校基本科研业务费重大培育项目“中国学校日常生活史研究”(SK02072018-0265)阶段性成果。
摘  要:为了推动教育变革与发展,民国时期教育家之间频繁交往、相互合作,形成了良好的交流互动氛围。不仅体现在公共教育事务的互援互助、群策群力,还体现在日常生活的关心提携、情感交流,由此建立和保持着较为紧密的人际关系,形成了广泛而复...
关 键 词:民国时期 教育家 交往活动 教育交往史 
下载次数:0   在线阅读:0
幼儿教育家的优秀品格特征——张雪门幼教生涯的启示获取全文在线阅读
2
出  处:《陕西学前师范学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期35-39,共5页
作  者:严碧芳
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2016年度项目(FJJKCG16-459)。
摘  要:追寻幼儿教育家张雪门幼教生涯,可以将张雪门的鲜明人格特征概括为五大方面,即志向高远、情怀高尚;躬身践行、知行合一;专注学术、治学严谨;善于合作、乐于助人;知恩图报、不辱使命。探寻张雪门在其幼教生涯中所展现的优秀人格特质,...
关 键 词:张雪门 幼儿教育家 基本特质 
下载次数:0   在线阅读:0
民国时期山东教育家的士人风骨获取全文在线阅读
3
出  处:《教师发展研究》 2020年第1期109-115,共7页
作  者:吉标 李聪慧
基金项目:国家社科基金一般项目“新农村建设背景下乡贤文化传承和培育研究”(16BSH051)。
摘  要:齐鲁大地,孔孟之乡,文脉浩荡,滋养了以儒家思想为核心的齐鲁文化。民国时期是一个剧烈动荡的历史阶段,山东地区涌现出了一批志存高远、锐意进取的教育家。他们自幼胸有鸿图,先后受过传统私塾和新式学堂双重教育,学养深厚;后游学日本...
关 键 词:民国时期 山东教育家 士人风骨 
下载次数:0   在线阅读:0
构建“教研”向“学研”转变的集体备课“生本模式”
4
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期107-107,共1页
作  者:张小艳
摘  要:著名教育家陶行知指出,“先生的责任不在教,而在教学生学。教的法子必须根据学的法子。”因此,在集体备课中要立足“以生为本,重在发展”的育人理念,从“教师如何会教”转为研究“学生如何会学”的集体备课“生本模式”,把课堂的时空...
关 键 词:集体备课 教育家陶行知 以生为本 育人理念 学习的主人 会学 教研 会教 
下载次数:0   在线阅读:0
略论闻一多教育家的示范性及其当代价值获取全文在线阅读
5
出  处:《黄冈师范学院学报》 2020年第1期14-19,共6页
作  者:陈中文 袁小鹏
摘  要:以身示范,为青年学生“做人的榜样”;以教示范,为教师和教育树立范例和标杆,这是闻一多作为中国现代卓越教育家所特有的示范性的禀赋特征。集诗人、学者、民主斗士和伟大的爱国主义者、卓越的艺术家于一身的生命历程及其所造就的全能型...
关 键 词:闻一多 教育家 示范性 价值 
下载次数:0   在线阅读:277
以感知和实践的力量拓展艺术教育——评《色彩构成》
6
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期148-148,共1页
作  者:陈红珊
摘  要:20世纪最具影响力的艺术教育家约瑟夫·阿尔伯斯,曾经提出“好的教学,与其说是给予正确的答案,不如说是提出正确的问题”,他以实验教学方式鼓励学生试错,促使学生对问题进行思考、求索解决办法。这种极具启发性、实验性和创新性的教...
关 键 词:艺术教育家 实验教学方式 阿尔伯 教学方法 好的教学 创新性 解决办法 启发性 
下载次数:0   在线阅读:0
分源别流理文献,探寻陶学新天地——《承继与嬗变:陶行知研究的学术谱系》读后获取全文在线阅读
7
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期F0002-F0002,共1页
作  者:操太圣
摘  要:陶行知是"伟大的人民教育家",是"万世师表",其开创的生活教育理论给后世留下了宝贵的精神财富,其艰苦卓绝的教育实践更是激励后人扎根中国大地办教育,将教育的发展与社会的改造紧密结合起来。在其伟大精神的感召下,研究学习者源源...
关 键 词:生活教育理论 人民教育家 陶行知 万世师表 研究成果 学术谱系 陶研 精神财富 
下载次数:2   在线阅读:4
分源别流理文献,探寻陶学新天地——《承继与嬗变:陶行知研究的学术谱系》读后获取全文在线阅读
8
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期I0002-I0002,共1页
作  者:操太圣
摘  要:陶行知是"伟大的人民教育家",是"万世师表",其开创的生活教育理论给后世留下了宝贵的精神财富,其艰苦卓绝的教育实践更是激励后人扎根中国大地办教育,将教育的发展与社会的改造紧密结合起来。在其伟大精神的感召下,研究学习者源源...
关 键 词:生活教育理论 人民教育家 陶行知 万世师表 研究成果 学术谱系 陶研 精神财富 
下载次数:0   在线阅读:1
美育史料·孟宪承演讲《美育原理》获取全文在线阅读
9
出  处:《美育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期F0002-F0002,共1页
作  者:刘晨
摘  要:《无锡新报·星期增刊》1922年9月24日、10月1日、10月8日连载孟宪承的"讲演"《美育原理》(共三讲),分别是"美育运动的由来和意义""美育的目标和内容""美育教学上的研究",由杨宗时、张柔之记录。孟宪承(1894...
关 键 词:孟宪承 美育教学 教育理论家 江苏武进人 著名教育家 目标和内容 
下载次数:0   在线阅读:0
刊前絮语获取全文在线阅读
10
出  处:《南京艺术学院学报:美术与设计》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期I0001-I0001,共1页
摘  要:本期名家保彬先生,是新中国自己培养起来的第一代杰出艺术家代表。他承继刘海粟的艺术教育精神和审美理想,立足时代,融合中西方的艺术教育观念和创作手法,成为一个杰出的艺术教育家、装饰艺术家以及公共艺术家。他很早就有学科建设的眼...
关 键 词:艺术教育家 艺术学科 刘海粟 长江大桥 中国设计史 艺术经典 学科建设 
下载次数:0   在线阅读:0
当前 1/735 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较