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"关键词=教育均衡"
2,248 条 记 录,以下是 1-10
义务教育阶段集团化办学对城乡教育均衡发展的影响——以广东肇庆为例获取全文在线阅读
1
出  处:《肇庆学院学报》 2020年第4期78-83,共6页
作  者:吴黎 张雲岚 高晓彤
基金项目:广东省高等教育教学改革项目(2019634);肇庆学院高等教育教学改革项目(zlgc201760);肇庆市哲学社会科学规划青年项目(19ZC-19);肇庆学院省级中小学教师发展中心开放重点项目(ZQXYJSFZZX201710);肇庆教育发展研究院教育研究重点课题(ZQJYY201602)。
摘  要:教育均衡发展是优质教育发展的新趋势,教育均衡化日益受到人们的重视。教育公平为社会公平奠定了基础,教育均衡发展是实现教育公平的基石,推进义务教育均衡发展是义务教育的战略性任务,推进教育集团化办学能有效促进全面义务教育均衡发...
关 键 词:教育公平 集团化办学 教育均衡 肇庆市 
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学区划分对义务教育均衡发展的影响与地方立法对策获取全文在线阅读
2
出  处:《大庆师范学院学报》 2020年第4期48-56,共9页
作  者:余俊
基金项目:安徽省2019年教育科学研究项目“安徽省城乡义务教育均衡发展的立法保障研究”(JK19134)。
摘  要:由于城乡教育资源的差别,一些城市优质中小学附近出现了天价学区房现象,这种现象折射出我国基础教育阶段农村教育资源的稀缺性、教育资源配置的不合理性等问题。根据《义务教育法》,为缩小城乡、区域、校际之间教育的差距,避免各种不良...
关 键 词:学区划分 学区房现象 教育公平 教育均衡发展 地方立法 
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信息技术助力下的区域义务教育优质均衡发展——以章贡区的探索与实践为例获取全文在线阅读
3
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期125-130,共6页
作  者:管佳
摘  要:推动区域义务教育优质均衡发展,进一步缩小城乡差距,对加快教育现代化、建设教育强国具有重要意义。在实现区域义务教育优质均衡发展的过程中,信息技术起到了积极的促进作用。该文在分析当前专递课堂在推动区域义务教育均衡发展的现状与...
关 键 词:教育信息化 教育均衡 专递课堂 精准扶智 
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互补联动,助力教育均衡发展
4
出  处:《教育观察》 2020年第15期68-69,共2页
作  者:黄长江
基金项目:福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“片区内学校‘互补联动;均衡发展’教育模式实践研究”(FJJKXB18-189)。
摘  要:跨校联盟可以利用优势资源,集合优质服务,发挥优势力量,突出"共享",体现"通融",呈现"和合",聚焦关键问题,经历理法建构,搭建成长的脚手架。学校可以采取校际互补联动的策略,深化教育内涵、提高办学品质、实现教育均衡,这是...
关 键 词:跨校联盟 互补联动 教育均衡 学校文化 学校管理 
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教育均衡化视角下乡村小学研学旅行活动课程开发——基于北京市房山区34所乡村小学的调研获取全文在线阅读
5
出  处:《北京教育学院学报》 2020年第3期19-24,共6页
作  者:曲小毅 黑岚
基金项目:北京教育学院重点关注课题“基于核心素养的研学旅行开发模式研究”(ZDGZ2017-16)。
摘  要:教育均衡化及乡村振兴战略呼唤研学旅行活动课程在乡村小学的普及和提升。调研发现北京市房山区乡村小学在研学旅行活动课程的开发中存在教育目标定位有偏差、对周边资源的教育价值把握不到位、课程开发与校本文化脱节、没有将研学旅行活动...
关 键 词:乡村小学 研学旅行 活动课程 教育均衡 
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效率与公平的博弈:我国义务教育政策变迁70年获取全文在线阅读
6
出  处:《教育与教学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期25-38,共14页
作  者:张侃
基金项目:河南省哲学社会科学规划项目“地方政府行为视角下城乡义务教育资源均衡配置研究”(编号:2017CSH021)o。
摘  要:由于义务教育的内在特点和外部制度规定,使其同时具有准公共产品和纯公共产品双重属性。一方面,义务教育具有的准公共产品属性,让追求效率是其内生的发展倾向;另一方面,其具有的纯公共产品属性,让追求公平成为制度对其的外在规定性。...
关 键 词:义务教育 教育政策 教育公平 教育均衡 城乡义务教育一体化 
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省域基础教育信息化资源建设与应用的实践探索获取全文在线阅读
7
出  处:《中国电化教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期133-136,共4页
作  者:石福新 王子权 翁可立 谢文斌
基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划资助课题“区域基础教育信息化资源设计开发与有效应用研究”(课题编号:XJK012BXJ002)研究成果。
摘  要:一、引言近年来,随着教育信息化的重要地位在国家战略层面的不断提升,加强优质教育资源开发与应用,建立优质数字教育资源和共建共享环境,基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境,促进义务教育均衡发展为重点,促进每一所学校...
关 键 词:优质教育资源 信息化学习环境 义务教育均衡发展 教育信息化 实践探索 一所 优质数字教育资源 共建共享 
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“互联网+”教师教育促进城乡教育均衡发展——基于网络课程资源视角获取全文在线阅读
8
出  处:《曲靖师范学院学报》 2020年第3期69-77,共9页
作  者:王宁邦
基金项目:云南师范大学党建、思想政治工作理论研究项目“大数据环境下校园网贷的研判和应对策略研究——以云南师范大学为例”(2018sz22);云南师范大学2018年教师教育改革研究项目“教师教育网络教学资源建设及应用研究——以云南师范大学为例”(JSJY201825);云南省教育厅基金项目“大数据背景下自媒体时代高校突发事件网络舆情研判与应对”(2019J0086);云南教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题“‘互联网+’背景下教师教育网络课程资源促进城乡教育均衡发展研究”(GJZ1905);云南省哲学社会科学教育科学规划项目“自媒体时代基于大数据分析的高校宗教渗透研判与防范”(AFSZ19012).
摘  要:“互联网+”引发了教育领域深刻变革,“互联网+”突破了时空、地域的限制,为城乡教育均衡发展提供了动力支撑,充分发挥互联网在教师教育课程资源配置中的优化和集成作用,使互联网的创新成果与教师教育课程资源领域深度融合,不断促进...
关 键 词:互联网+ 教师教育 网络课程资源 城乡教育均衡发展 MOOC 教育信息化 
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基于“国际学生评估项目”成绩的学生发展审视获取全文在线阅读
9
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期92-105,共14页
作  者:杨文杰 范国睿
摘  要:自2009年上海学生参与"国际学生评估项目"以来,我国学生在历届"国际学生评估项目"中的成绩表现在国内外媒体以及教育研究者中产生了广泛的反响。通过对我国与"国际学生评估项目"高绩效国家学生表现的对比分析,发现我国学生高水...
关 键 词:“国际学生评估项目” 教育改革 核心素养 教育评价 教育均衡 
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乡村教师公费定向培养机制的完善及风险防控获取全文在线阅读
10
出  处:《江汉学术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期62-68,共7页
作  者:任胜洪 陈倩芸
基金项目:全国教育规划国家一般课题“基于MLM&SEM的小学全科教师培养质量研究”(BIA180176)。
摘  要:乡村教师公费定向培养作为乡村教师补充的重要机制,不仅是乡村振兴的时代呼吁,更是城乡教育均衡发展的内发诉求。然而,乡村教师公费定向培养机制存在供给侧、需求侧及定向师范生三维风险,具体表现为"下不去""留不住"和"无发展"等...
关 键 词:乡村教师 定向培养 定向师范生 教育均衡 
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