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"关键词=教学策略"
12,650 条 记 录,以下是 1-10
小学数学问题解决教学策略探究获取全文在线阅读
1
出  处:《学周刊》 2020年第1期34-34,共1页
作  者:谢淑美
摘  要:新课程改革背景下,要求教师引导学生充分体验和感受数学问题解决的具体方法和内容,感受问题解决方法的使用要领与价值,体验问题解决方法的广泛应用,形成正确的问题解决方法;践行新课程改革的先进理念,探究适合于本班学习的教学方法与...
关 键 词:小学数学 问题解决 教学策略 
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核心素养背景下的高中文言文教学策略获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2020年第1期116-116,共1页
作  者:张镯镯
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《核心素养背景下的高中文言文教学探究》(立项号:GS[2018]GHB2756)的阶段性研究成果。
摘  要:核心素养教育是教育改革背景下高中语文教学的主要内容.核心素养是学生适应时代发展的能力,高中文言文教学中教师要结合核心素养相关要求,通过熟读、诵读,有效提问等策略,确保高中文言文的教学实效.本文对基于核心素养背景下高中文言...
关 键 词:核心素养 高中文言文 教学策略 
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传统文化在初中语文教学中的渗透获取全文在线阅读
3
出  处:《文理导航》 2020年第1期10-10,13共2页
作  者:彭勇
摘  要:铱本文以初中语文教学中传统文化的渗透为主题,首先简要阐述在初中语文教学中传统文化渗透的意义;其次重点论述通过改变传统的教学观念、开展小组合作学习探究、充分挖掘教材中的传统文化、拓展和延伸课外知识等在初中语文教学中渗透传统...
关 键 词:语文教学 传统文化 教学策略 
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初中语文教学中渗透传统文化教育的策略获取全文在线阅读
4
出  处:《学周刊》 2020年第1期47-47,共1页
作  者:张录寿
摘  要:推广优秀传统文化有利于提高学生的道德素养,对学生人生观、 价值观和世界观的形成具有积极的作用.另外,学生学习优秀传统文化,能直接提高学生的文化底蕴,使学生的个性得到张扬,有利于培养学生为国为民的高尚道德品质.作为一名初中...
关 键 词:初中语文 传统文化 教学策略 
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小学《道德与法治》教学策略探究获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2020年第1期49-49,共1页
作  者:石红霞
摘  要:小学《道德与法治》教学对学生将来的发展非常关键,是学生良好行为与品格培养的重要时期,在其教学过程中需要注意贴合学生实际生活,实现《道德与法治》教育的最大效果.此外,教师还要促进良好师生关系的建构,丰富自身的《道德与法治》...
关 键 词:小学 《道德与法治》 教学策略 
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创新模式下的初中思想政治教学策略浅析获取全文在线阅读
6
出  处:《文理导航》 2020年第1期90-90,共1页
作  者:杨武
摘  要:在现在的教育领域发展过程中,社会各界越来越重视素质教育的开展,旨在促进中学生综合素养的提升。在这样的教育背景下,各个中学开始注重思想政治的课堂教学,对此,教师要积极采取一些新型教学模式,进行教学创新,打破传统课堂的局限性...
关 键 词:创新模式 初中思想政治 教学策略 
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浅谈高中语文阅读教学的现状及策略获取全文在线阅读
7
出  处:《学周刊》 2020年第1期137-137,共1页
作  者:何敬祖
摘  要:高中语文是集综合性和实践性于一体的基础学科,也是一门情感学科.如何通过提高语文阅读课教学的教学策略来提高语文课教学的学习和教学质量,是高中一些语文教师面对的重要课题.要提高语文学科的教学质量不仅要求教师有渊博的语文基础知...
关 键 词:高中语文 阅读教学 教学策略 
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初中英语翻转课堂教学策略初探获取全文在线阅读
8
出  处:《学周刊》 2020年第1期144-144,共1页
作  者:张永胜
摘  要:随着社会的飞速发展,科学技术的不断创新,传统的教学模式显然已经无法满足人们的需求.翻转课堂是以学生为主的教学模式,教师利用微课视频能让学生足不出户地学习知识,对于提升初中教学质量,提高教学效率有显要作用.教师可对实现初中...
关 键 词:初中英语 教学策略 翻转课堂 
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浅议高中化学新课程必修模块的主要教学策略获取全文在线阅读
9
出  处:《学周刊》 2020年第1期33-33,共1页
作  者:张少飞
摘  要:伴随着基础教育第二轮课程改革多年的实施,教师对这样一个把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式,以及可以让教师充满教学热情、让学生对未知新事物重燃兴趣的改革方向深有体会.所以,教师可对必修模...
关 键 词:高中化学 新课程 必修模块 教学策略 
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浅析小学劳技课学生核心素养的培养策略获取全文在线阅读
10
出  处:《学周刊》 2020年第1期160-160,共1页
作  者:张西兰
摘  要:劳动与技术作为培养学生核心素养的重要课程,由于很多现实原因没有得到足够的重视.只有实现科学选择教学内容,准确把握教学目标,改进教学方法,多元化评价,劳动与技术才能在培养学生核心素养上发挥更大的作用.
关 键 词:劳动与技术 核心素养 教学策略 
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