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检索条件:
"关键词=教师阅读"
108 条 记 录,以下是 1-10
让读书好玩起来--提高教师读书活动实效的路径探索获取全文在线阅读
1
出  处:《中国教师》 2020年第8期12-16,共5页
作  者:郑立平
摘  要:在社会积极倡导和推动读书活动的今天,许多区域和学校开展的教师读书活动的效果并不乐观。从表面看,是教师思想守旧和态度消极所致,但其实质往往是领导管理能力薄弱和制度设计的问题。因此,必须找到干部、教师执行力差的真实原因,扎实...
关 键 词:教师阅读 执行力 创新阅读方法 
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人生如梦,酒酹江月——读《念奴娇·赤壁怀古》品苏轼作品中的复杂情感获取全文在线阅读
2
出  处:《名作欣赏:学术版(下旬)》 2020年第1期120-121,共2页
作  者:郭国酬
摘  要:阅读,是教师授课前的基本操作。教师阅读,是有效授课的基本前提。《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的经典之作,也是中学语文教学的重要篇目。然而,关于其最终结尾“人生如梦,一尊还酹江月”是悲伤慨叹还是豁达洒脱,却是仁者见仁,智者见智...
关 键 词:《念奴娇·赤壁怀古》 苏轼 周瑜 情感 教师阅读 
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教师阅读的困境与突围获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教师》 2020年第1期74-77,共4页
作  者:戴柏葱
摘  要:教师阅读状况,不仅事关教师自我成长,更关系社会的进步和国家的发展。然而,当下的教师阅读现状不免让人担忧:许多教师正由于各种因素,陷于阅读的困境而难以摆脱。只有找出当下教师阅读的现实困境,并寻找"突围"的可能,才能让教师...
关 键 词:教师阅读 循序渐进 熟读精思 有效阅读 
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新课程改革以来我国教师阅读研究:回顾与反思获取全文在线阅读
4
出  处:《中小学教师培训》 2019年第12期67-71,共5页
作  者:郑诗琦 王振宇
摘  要:阅读作为教师学习的基本途径,在教师专业发展过程中扮演着重要角色。我国有关教师阅读的研究起步相对较晚,研究内容主要涵盖教师阅读的价值、教师阅读的内容、教师阅读的方式等方面。已有的研究虽成果丰硕,但尚存在研究内容单一、价值研...
关 键 词:教师阅读 教师阅读研究 教师阅读价值 教师阅读内容 教师阅读方式 
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教师阅读能力的构成、价值与培养路径获取全文在线阅读
5
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期108-112,共5页
作  者:张帅
摘  要:教师阅读能力包含主动阅读能力、阅读筛选与整合能力和阅读应用能力三方面内容.教师阅读能力的提升对现代教师转换角色、提升专业素养、将教学理论应用于实践具有重要价值.面对教师缺乏阅读能力的现状,多元合力可从以下方面入手:激发阅...
关 键 词:教师阅读能力 阅读筛选 电子阅读 
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《追寻对的教育方式》推介获取全文在线阅读
6
出  处:《教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第11期F0004-F0004,共1页
摘  要:孙民云,厦门市海沧区教育局副局长,中学数学高级教师。近年来,致力于推动区域教师阅读,被《中国教师报》评为2017年"全国十大思想力教育局长",荣获《中国教育报》"2015年度推动读书十大人物"称号。作者以多年的教育追寻实...
关 键 词:《中国教育报》 教育局副局长 教育局长 教师阅读 中学数学 教育工作者 教师 专业素养 
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基于主题意义探究的一节阅读课教学设计获取全文在线阅读
7
出  处:《求学》 2019年第24期29-33,共5页
作  者:闫玉芹
摘  要:【课例背景】此设计是河北省唐山市3E英语工作室组织的高一英语阅读课教学设计展示分享活动中的作品。在学习了《中学英语教师阅读教学研究丛书》(葛炳芳主编)之后,由工作室主持人田民老师给定文本(见附录),3E学员们进行了阅读课...
关 键 词:英语阅读 教学设计 主题意义 教学研究 教师阅读 中学英语 工作室 唐山市 
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基于语文核心素养的校园阅读共同体建设策略获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2018年第24期12-13,共2页
作  者:邱银金
摘  要:语文核心素养背景下,我校尝试从构建学生阅读共同体、构建教师阅读共同体、构建师生阅读共同体、构建亲子阅读共同体四个方面建设校园阅读共同体,经过近一年的研究和实践,取得了较好的成效。
关 键 词:校园阅读共同体 学生阅读共同体 教师阅读共同体 师生阅读共同体 亲子阅读共同体 
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阅读共同体:职校教师幸福发展的群体方式获取全文在线阅读
9
出  处:《江苏教育》 2018年第28期78-78,共1页
作  者:占少志
摘  要:学校的发展离不开教师队伍的建设。江苏省丹阳中等专业学校重视学校师资队伍建设,关注教师阅读,形成了教师阅读共同体。该群体由热爱教育并怀有教育理想的教师组成,因倡导幸福而完整的教师生活,吸引着同行的注意。一、共同体,探寻幸福...
关 键 词:教师阅读共同体 教师专业素养 幸福教育 
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一路书香一路歌——读《给教师的5把钥匙》有感获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2018年第30期75-75,共1页
作  者:蔡正雄
摘  要:张家港市教育界一直有“荐书”的传统。最近,学校给我们赠送了上海市特级教师常生龙的著作《给教师的5把钥匙》。这是一本谈论教师学习问题的好书。细细读来,书中写到了教师工作与生活中的种种现象与解决思路,其分析中肯有度,特别是关...
关 键 词:特级教师 钥匙 张家港市 学习问题 教师工作 教师阅读 可操作性 教育界 
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