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"关键词=持续改进"
506 条 记 录,以下是 1-10
新时代高等院校“科学与人文”相结合的拔尖创新人才持续改进培养模式研究获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2019年第24期1-4,共4页
作  者:吴磊 马孝义
基金项目:西北农林科技大学2019年研究生教育教学改革研究项目“本研贯通的水利类研究生培养模式改革研究与实践”(编号:JXGG1940);国家自然科学基金面上项目“黄土丘陵沟壑区水-沙-吸附态与溶解态非点源污染物多时空尺度耦合运移机理研究”(编号:51679206)。
摘  要:通过借鉴美国名校拔尖创新人才培养的成功经验,我国高校应从课程体系、教育教学方法、国际化、教研管理制度、培养环境与平台、保障措施等多方面不断完善与改进拔尖创新人才培养模式。在培养过程中注重科学与人文相结合,专业教育和通识教...
关 键 词:高等院校 科学与人文 拔尖创新人才 持续改进 培养模式 
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卷首语获取全文在线阅读
2
出  处:《航天工业管理》 2019年第11期1-1,共1页
摘  要:2018年,中国航天科技集团有限公司航天型号任务持续快速增加,为落实“高质量保证成功、高效率完成任务、高效益推动航天强国和国防建设”的要求,航天科技集团通过完善评估要素、细化现场评估标准和优化评估过程等,持续改进航天型号...
关 键 词:现场评估 航天型号 卷首语 国防建设 评估要素 持续改进 航天强国 优化评估 
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模型制作在采矿工程专业教学中的应用获取全文在线阅读
3
出  处:《教育文化论坛》 2019年第5期111-113,共3页
作  者:康向涛 邹义怀 吴桂义
基金项目:贵州大学高等教育研究项目一般课题“煤矿开采模型化教学方法的研究”(GDGJYJ2017007);贵州省本科高校一流专业“采矿工程”建设项目(SJZY2017006);贵州省研究生教育教学改革重点课题“贵州省采矿工程专业硕士研究生科研现状及优化策略”[黔教合YJSCXJH(2018)009]。
摘  要:模型直观、易懂,能构建起专业知识的内部联系与空间形态。模型制作能加深学生对专业知识的理解,是一种教学方法的有益尝试。教师通过课堂引导完成模型制作的选题,在学时较少的课程中,可进行主要概念、知识点的模型制作。在学时较多的课...
关 键 词:模型制作 采矿工程 教学 持续改进 工程教育 
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浅析能源绩效的改进获取全文在线阅读
4
出  处:《中国认证认可》 2019年第10期34-36,共3页
作  者:沈其民
摘  要:ISO 50001:2018标准引言中提到“本标准提供了系统化的、数据驱动的和事实为基础的过程的要求,聚焦于持续改进能源绩效”,标准9.1.1要求组织“应通过能源绩效参数与相应的能源基准对比来评价能源绩效改进”。由此可见...
关 键 词:能源管理体系 数据驱动 能源绩效 持续改进 基准对比 
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本科教育课程质量建设的新视角——“金课”的开放性要求及闭环运行机制获取全文在线阅读
5
出  处:《高等教育研究学报》 2019年第3期18-21,共4页
作  者:李孟军 杨克巍 赵青松 葛冰峰
摘  要:课程质量建设是高等院校人才培养的关键,本文分析“金课”的基本内涵、基本要求,指出“两性一度”不是课程建设的静态要求,而是一种需要持续改进的高标准要求,“金课”建设的关键是构建一种具有开放性并对课程质量具有持续改进能力的闭...
关 键 词:金课 两性一度 开放性 持续改进 闭环运行机制 
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OECD发布《战略教育治理问责的方式、目的及意义》报告获取全文在线阅读
6
出  处:《世界教育信息》 2019年第18期72-73,共2页
作  者:伍艳(编译)
摘  要:据经济合作与发展组织(OECD)2019年7月22日消息,OECD发布《战略教育治理问责的方式、目的及意义》(Means,Ends and Meaning in Accountability for Strategic ...
关 键 词:教育治理 OECD 问责制 意义 经济合作与发展组织 教育理论 系统方法 持续改进 
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关于深化县级人大预算审查监督的思考获取全文在线阅读
7
出  处:《人大研究》 2019年第8期37-41,共5页
作  者:周宗泉
摘  要:预算审查监督是宪法和法律赋予各级人大及其常委会的一项重要职能。加强县级人大预算审查监督,对于促进人大持续改进监督方式,发挥代表作用,提升监督能力,实现我国治理能力和治理方式的现代化,推进人民当家作主,具有十分重要的理论和...
关 键 词:预算审查监督 县级人大 人民当家作主 监督方式 持续改进 监督能力 治理方式 治理能力 
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计算机原理课程的混合式教学及学习效果评价探索获取全文在线阅读
8
出  处:《计算机教育》 2019年第8期137-141,共5页
作  者:卢伟 仲崇权 于海晨 李卓涵 林恺 赵亮 张立勇
基金项目:大连理工大学教学改革基金项目(YB82018014).
摘  要:分析传统教学模式下计算机原理课程存在的问题,引入混合式教学模式,从教学内容、教学手段和方法方面介绍改革实践过程,提出以能力培养为主线并将其引入评价过程,从学生学习效果定量及定性评价、终结性考核能力达成度以及持续改进方面探...
关 键 词:混合式教学 学习效果评价 定量分析 持续改进 
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基于成果导向的教育管理平台构建与应用获取全文在线阅读
9
出  处:《昌吉学院学报》 2019年第4期63-67,共5页
作  者:张茂华
基金项目:三明学院教改立项“成果导向系统及信息化应用平台融合研究”资助项目(J1802126)阶段性研究成果。
摘  要:本文通过建设以数据云中心、教学管理系统、学生管理系统、学生测评系统、就业服务系统等构成的教育平台,利用信息化技术,从社会需求分析入手,构建专业课程体系、教与学管理体系,实现大学教育过程的全程有效管控,通过建立以成果导向为...
关 键 词:成果导向 信息化技术 持续改进 
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基于专业认证的新升本民办高校教学质量保障体系研究获取全文在线阅读
10
出  处:《经济研究导刊》 2019年第26期90-91,106共3页
作  者:许颖
摘  要:以学生为中心、以产出为导向、持续改进是专业认证的三大内涵,也是我国现阶段对高等教育的要求。新升本民办高校存在运行机制不完善、保障机构不健全、监控体系存在弊端等问题,为解决这些存在的问题,提出了一种基于专业认证的新升本民办...
关 键 词:学生中心 产出导向 持续改进 新升本 民办高校 质量保障体系 
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