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检索条件:
"关键词=技术"
427,328 条 记 录,以下是 1-10
学科知识与初中信息技术课程融合教学的实践获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第15期45-46,共2页
作  者:蒋海琳
摘  要:文章探究了当前学科知识和信息技术课程融合教学实践的缺失现状,打破常规思维,确立反融合思维,并分析了反融合在转变信息技术教学理念、提高信息技术教学效率、促进初中课程协同发展和优化初中生知能结构等方面的价值,提出具体建构路径...
关 键 词:学科知识 信息技术课程 融合教学 
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从“心”开始,让学生爱上写作——运用“登门槛技术”提高低年级学生写作能力例谈获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期84-86,共3页
作  者:陈娟
摘  要:小学阶段,尤其低年段的孩子,从幼儿园步入小学的学习,心智尚不成熟,进入写作阶段后,很多学生词语贫乏,写句子、写片段时常常无话可说,苦于凑字数。长此以往,学生必然会对写作产生畏惧心理,慢慢丧失写作兴趣,甚至有可能影响孩子的...
关 键 词:登门槛技术 心理环境 写作兴趣 写作能力 
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浅析新形势下不动产档案的信息管理及利用——以常州市不动产登记交易中心为例获取全文在线阅读
3
出  处:《兰台内外》 2020年第13期39-40,共2页
作  者:张海欣
摘  要:自我国改革开放以来,社会法律制度日趋完善,市场经济活跃发展,不动产登记档案因为其特殊性,利用频率更高。随着国家相关政策发布,不动产统一登记制度建立,在新形势下对不动产档案的信息管理及应用提出了新的课题。在现阶段,集约化管...
关 键 词:不动产档案管理 集约化管理 现代信息技术 
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水利工程技术档案管理与资料整理存在的问题及完善措施获取全文在线阅读
4
出  处:《兰台内外》 2020年第17期40-42,共3页
作  者:张颖昱
摘  要:水利工程的施工技术较为复杂,相关技术资料也比较多,为了将工程建设施工的宝贵经验积累下来,并为工程后续的维护管理、维修扩建等工作提供支持,通常都需要针对文字、图纸、表格、声像等各种形式的工程相关技术资料展开档案管理工作。而...
关 键 词:水利工程技术 档案管理 资料整理 
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基于信息时代档案业务内容发展变化流程重组原则获取全文在线阅读
5
出  处:《兰台内外》 2020年第15期6-7,共2页
作  者:岳素芳 张昆
摘  要:信息化时代,我国档案业务内容发生了较大变化,信息技术广泛应用于档案工作的各个环节,计算机使大量的手工操作业务被取代,原有的一些业务也被调整或替代。本文论述了档案管理工作发展历程,分析了信息时代档案业务内容发展的变化,并在...
关 键 词:业务流程重组 档案管理 信息技术 
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改变是为了不变——以一(上)《青蛙写诗》为例谈新媒体技术在课堂中的实践获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第22期64-65,共2页
作  者:陈倩
摘  要:"技术"和"教育"的融合发展,让教师们的教学模式一点一点发生了改变。但改变的其实只是我们的教学手段,不变的依然是备课之初,心中想要达到的教学目标。教师通过配音游戏、平板推送、微课调节、电子白板助力,实现高效课堂,能够推促...
关 键 词:新媒体技术 课堂实践 改变 不变 
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图书馆图书管理中计算机网络技术的运用获取全文在线阅读
7
出  处:《兰台内外》 2020年第9期77-78,共2页
作  者:朱宁波
摘  要:随着计算机网络技术的日益发展与创新,已广泛应用于图书馆图书管理工作中,其作用不言而喻。在图书馆图书管理中科学运用该项技术,能够进一步缓解工作人员的工作压力,使工作效率上升一个台阶,为图书馆现代化建设水平的加强奠定坚实基础...
关 键 词:图书馆 图书管理 计算机网络技术 
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谈信息技术在小学数学教学中的应用获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2020年第14期88-89,共2页
作  者:杨琪琪
摘  要:随着时代的发展,我国的教育水平有了显著提升。互联网信息时代的来临,为现代化教学提供了更多支撑。小学教育作为学生学习生涯的初始阶段,其重要性不言而喻。教师在开展教学活动过程中必须帮助学生形成良好的逻辑思维能力及创造能力,只...
关 键 词:信息技术 小学数学 教学应用 
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绘画技术在心理调查中的作用获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2020年第12期95-96,共2页
作  者:许燕萍
摘  要:本次调查的目的是透过绘画技术了解学生考前、考后的心理状态,以便为提高学生学业成绩提供依据。方法是在期中考试后,我校一个班级的56名学生通过绘画和文字描述的方式对考前、考后自身的状态进行了自我觉知。结果显示学生的学业成绩与...
关 键 词:绘画技术 探索自我 学业成绩 
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如何以项目学习的方式培养学生的信息技术核心素养获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2020年第17期4-5,共2页
作  者:吴玉锟
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“学生信息技术核心素养的培养”(课题立项号:GS[2018]GHB0809)的阶段性研究成果。
摘  要:高中阶段的信息技术课程旨在培养学生的信息技术,提升学生的信息及技术核心素养,为将学生培养成社会综合型人才奠定基础。在新课程改革背景下,全面提升学生的信息技术核心素养已经成为信息技术课程的首要教学目标,而传统的信息技术教学...
关 键 词:项目式学习 高中信息技术 核心素养 
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