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"关键词=小学语文教师"
304 条 记 录,以下是 1-10
四川甘洛县辩课活动获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期F0002-F0002,共1页
摘  要:甘洛县是四川凉山彝族自治州的一个县,是典型的彝族聚居区,小学生绝大多数是彝族,小学语文教师也绝大多数是彝族。面对相对落后的经济和教育发展状况,四川省教育厅通过"国培计划"项目,引进了中国教师研修网、西华师范大学这样的专业...
关 键 词:四川省教育厅 西华师范大学 教育发展状况 国培计划 小学语文教师 教师研修 凉山彝族自治州 辩课 
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浅谈德育在小学语文教学中的渗透获取全文在线阅读
2
出  处:《教师教育论坛》 2020年第8期87-87,共1页
作  者:田玲
摘  要:2019年最新修订版《小学语文新课程标准》指出:语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。在教学中贯彻德育,提高学生的思...
关 键 词:思想道德素质 熏陶感染 小学语文教师 健全的人格 语文新课程标准 班主任 思想道德修养 德育 
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以文化人 以德育人获取全文在线阅读
3
出  处:《西藏教育》 2020年第8期58-59,共2页
作  者:侯桂玉
摘  要:语文作为九年义务教育中的一门重要课程,致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;对继承和弘扬中华民族优秀文化传统,增强民族文化认同感,增...
关 键 词:以文化人 小学语文教师 立德树人 以德育人 良好个性 学科特点 悟理 综合素养 
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图式理论,教我们以生为本获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏教育》 2020年第65期1-1,共1页
作  者:芮琼
摘  要:近期,笔者看到南京师范大学附属小学语文教师团队在探索基于“图式理论”的教学,于是用关键词在知网中搜索,发现除了英语学科,其他学科对此研究少之又少。在我看来,“图式理论”作为基础性理论,描述起来还是比较复杂的。我理解,“图...
关 键 词:以生为本 图式理论 小学语文教师 认知结构 基础性理论 知识建构 英语学科 教学目标 
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永远的儿童获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2020年第57期6-7,共2页
作  者:张俊平
摘  要:本期是一本人物专刊,我们聚焦的是一位已经离我们而去的老师——李吉林,以及她留给我们的文化——李吉林的儿童教育思想及实践。李吉林是一棵大树,是一座高山,是一块丰碑。作为一位普通的小学语文教师,她一生获得了许多让普通人艳羡且...
关 键 词:李吉林 小学语文教师 儿童教育思想 普通人 专刊 奖项 
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我的语文课堂观察与重新发现获取全文在线阅读
6
出  处:《江苏教育》 2020年第54期77-78,共2页
作  者:张晓艳
摘  要:作为一名小学语文教师,我先后在4所不同的小学任教,和儿童打交道20多年。我认为,自己对儿童还是比较了解的。可是,儿童可以学自己喜欢的语文吗?儿童学语文到底需要教师做什么?叩问的时候,我忽然发现自己在儿童认知上的盲区。我们...
关 键 词:学语文 小学语文教师 儿童认知 语文课堂 课堂观察 教学任务 
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跟着“你”,一路向前——读《从三维目标到核心素养:给小学语文教师的101 条新建议》有感获取全文在线阅读
7
出  处:《江苏教育》 2020年第46期74-74,共1页
作  者:张丽芳
摘  要:窗外是凄冷冬雨的肆意飘零,窗内却是袅袅书香的温润滋养。就在这冬雨肆虐的午后,我与费洁教授的《从三维目标到核心素养:给小学语文教师的101条新建议》温情邂逅。在这本书中,费老师从个人的专业提升谈到了阅读教学的改革,从课堂教...
关 键 词:小学语文教师 核心素养 一线教师 专业提升 冬雨 提高教学质量的方法 三维目标 课堂教学 
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应然与实然:小学语文教师核心素养的调查与思考获取全文在线阅读
8
出  处:《河南科技学院学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期17-22,共6页
作  者:刘璐 王家云
基金项目:2018年国家社会科学基金教育学“十三五”规划国家一般课题“核心素养视域下我国师范生专业能力培养模式建构与实证研究”(BIA180193),主持人:王家云。
摘  要:中国学生发展核心素养的提出将开启中国教育的新时代.小学语文教师的核心素养对未来学生核心素养的发展产生重要影响,因此,基于学生发展核心素养和小学教师专业标准对小学语文教师核心素养进行探索总结,是促进小学语文教师专业发展和更...
关 键 词:小学教师专业标准 小学语文教师 核心素养 
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小学语文教师教学用书比较研究——以中国部编版与日本光村版第一阶段为例获取全文在线阅读
9
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期155-162,共8页
作  者:李广 洪星 李青
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(17ZDA206)。
摘  要:教师教学用书作为一线教师课程资源的重要组成部分,是教师用好教材、落实教学目标及实现课程目标的重要资源保障,具有理论引领、教学实践指导作用。中日小学语文教师教学用书在编写理念、内容编排及呈现方式三个主要方面存在一定的共性,...
关 键 词:小学语文教师教学用书 中日比较研究 教师专业发展 
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守初心 逐梦想--我的语文教育实践获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2020年第38期67-70,共4页
作  者:孟亦萍
摘  要:我是1990年7月从江苏省武进师范学校走出来的中师生,毕业时被分配到武进湖塘桥中心小学,成为一名小学语文教师。刚走上讲台的我,完全是凭着一腔激情做教师,用当时流行的一首歌来形容,叫“跟着感觉走”。1998年夏天,奚亚英校...
关 键 词:中心小学 课堂听课 小学语文教师 “跟着感觉走” 师范学校 新任校长 语文教育实践 
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