论文筛选

-

领域

  • 4,036篇文化科学
  • 1,101篇政治法律
  • 1,031篇经济管理
  • 591篇社会学
  • 536篇哲学宗教
  • 183篇文学
  • 107篇艺术
  • 95篇历史地理
  • 61篇语言文字
  • 34篇军事
  • 27篇建筑科学
  • 25篇医药卫生
  • 20篇环境科学与工...
  • 17篇农业科学
  • 14篇天文地球
  • 14篇自然科学总论
  • 14篇理学
  • 10篇轻工技术与工...
  • 9篇生物学
  • 9篇自动化与计算...

主题

  • 381篇尊重知识
  • 273篇教师
  • 224篇尊重人
  • 189篇尊重生命
  • 156篇以人为本
  • 144篇尊重自然
  • 143篇尊重历史
  • 130篇师生关系
  • 125篇教育
  • 123篇尊重群众
  • 109篇邓小平同志
  • 104篇知识分子
  • 103篇尊重教育
  • 102篇孩子
  • 102篇班主任
  • 98篇尊重和保障人...
  • 90篇班主任工作
  • 89篇老师
  • 86篇尊重教师
  • 81篇信任

机构

  • 35篇北京师范大学
  • 31篇中国人民大学
  • 28篇中国社会科学...
  • 27篇东北师范大学
  • 26篇华东师范大学
  • 19篇南京师范大学
  • 16篇武汉大学
  • 15篇湖南师范大学
  • 15篇华中师范大学
  • 14篇北京大学
  • 13篇复旦大学
  • 12篇中共中央党校
  • 11篇东南大学
  • 11篇中国政法大学
  • 10篇南京大学
  • 10篇华南师范大学
  • 10篇山东大学
  • 10篇西南大学
  • 10篇扬州大学
  • 8篇沈阳师范大学

作者

  • 4篇周宗奎
  • 4篇张向葵
  • 3篇张春妹
  • 3篇姚楠
  • 3篇董旭午
  • 3篇李抒望
  • 2篇范翠英
  • 2篇章开沅
  • 2篇张扣林
  • 2篇刘耀辉
  • 2篇苏春景
  • 2篇庄福龄
  • 2篇曾钊新
  • 2篇汤金洪
  • 2篇鄢明定
  • 2篇饶世权
  • 2篇毛明月
  • 2篇和学新
  • 2篇龚天平
  • 2篇罗久

期刊

  • 216篇甘肃教育
  • 157篇中学教学参考
  • 147篇北京教育:普...
  • 125篇中国教师
  • 107篇学周刊:上旬
  • 101篇基础教育参考
  • 86篇黑河教育
  • 82篇小学教学参考...
  • 80篇领导科学
  • 80篇文理导航
  • 79篇江苏教育
  • 74篇现代交际
  • 70篇思想政治课教...
  • 67篇幼儿教育:教...
  • 61篇素质教育大参...
  • 60篇文教资料
  • 57篇文学教育
  • 47篇今日教育
  • 46篇当代教育科学
  • 43篇小学德育

年份

  • 138篇2020
  • 192篇2019
  • 223篇2018
  • 199篇2017
  • 246篇2016
  • 232篇2015
  • 334篇2014
  • 381篇2013
  • 399篇2012
  • 415篇2011
  • 356篇2010
  • 285篇2009
  • 253篇2008
  • 201篇2007
  • 257篇2006
  • 412篇2005
  • 180篇2004
  • 133篇2003
  • 121篇2002
  • 99篇2001
检索条件:
"关键词=尊重"
6,951 条 记 录,以下是 1-10
学起于思 思源于疑——浅谈学生问题意识的培养获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第25期49-50,共2页
作  者:王娇
摘  要:"数学课程标准"在"数学课程总体目标"中指出:"初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。"同时指出:"知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度,这四个方面的目标是一个...
关 键 词:尊重 激励 问题意识 思维品质 
下载次数:0   在线阅读:1
丰富评价方式,让学生爱上语文获取全文在线阅读
2
出  处:《教育视界》 2020年第26期72-73,共2页
作  者:秦贤萍
摘  要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求教学评价注重评价主体的多元与互动,将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合;评价要理解和尊重学生的个体差异;尽量采用激励性的评语,从正面引导学生。据此,笔者对评价...
关 键 词:正面引导 相互评价 教学评价 自我评价 评价主体 丰富评价 尊重学生的个体差异 义务教育 
下载次数:0   在线阅读:5
激发内驱力从“尊重”开始——学生积极学习力提升研究获取全文在线阅读
3
出  处:《名师在线》 2020年第17期89-90,共2页
作  者:金黎
摘  要:当前,中学生中存在学习的动力不足、学习的动机不明确、学习热情日趋降低、学习意志力较为薄弱的情况。种种现象令家长焦虑万分,让教师忧心忡忡。然而,作为学习的主体,学生在主观上仍怀有学习意愿,教师除了传道授业解惑,还要对学生进...
关 键 词:学习力 内驱力 尊重 精神关怀 
下载次数:4   在线阅读:10
让快乐教学成就语文课堂的精彩获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第16期50-50,共1页
作  者:卢海超
摘  要:新课改要求我们注重学生学习的过程,让学生体验到学习语文的快乐。作为小学语文教师,可以采用快乐教学法,营造和谐氛围,创设适宜情境,在尊重学生差异性的原则下,让小学语文课堂充满生命活力。
关 键 词:快乐教学 语文课堂 营造氛围 创设情境 尊重差异 
下载次数:2   在线阅读:9
环境伦理观刍议获取全文在线阅读
5
出  处:《西部学刊》 2020年第11期111-113,共3页
作  者:王建利
摘  要:现代环境伦理学说产生于人类活动造成的全球性生态与环境问题的社会背景,关注人与自然关系的道德原则、品性标准和行为规范。就我国而言,它起源于古代朴素环境伦理观,批判性地接受了人类中心主义与非人类中心主义伦理观的精华部分,以人...
关 键 词:人地关系 敬畏生命 尊重自然 环境道德规范 
下载次数:1   在线阅读:5
推动中美关系回到协调、合作、稳定的正确轨道获取全文在线阅读
6
出  处:《国际问题研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期1-4,139共5页
作  者:郑泽光
摘  要:合则两利、斗则俱伤是中美关系的历史经验,相互尊重、求同存异是中美相处的正确之道;美方应纠正一个时期来的负面言行,同中方一道推动两国关系回到正确轨道上来。当前中美关系正站在一个十字路口,面临建交以来少有的严峻复杂局面。一个...
关 键 词:中美关系 两国关系 求同存异 相互尊重 十字路口 言行 
下载次数:4   在线阅读:6
概念的力量获取全文在线阅读
7
出  处:《中国图书评论》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第10期M0001-M0001,共1页
作  者:周志强
摘  要:做理论研究的人,遭遇的最多的问题可能就是某个概念是什么意思?它是哪里来的?有没有用错?比如,很久以来,身边的人都会纠结拉康的“The Real”(实在界)到底指的是什么?人生的一个阶段?性格发展中的一段旅程?淹没一切的空...
关 键 词:自动写作 超现实主义 拉康 实在界 物自体 无意识 尊重 
下载次数:0   在线阅读:1
大力弘扬伟大抗疫精神获取全文在线阅读
8
出  处:《奋斗》 2020年第18期1-1,共1页
作  者:本刊评论员
摘  要:人无精神则不立,国无精神则不强。在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上,习近平总书记发表重要讲话,充分肯定了抗击新冠肺炎疫情斗争取得的重大战略成果,深情回顾了党带领人民打响疫情防控人民战争、总体战、阻击战的不凡历程,深刻阐发了...
关 键 词:疫情防控 生命至上 总体战 尊重科学 人民战争 抗疫 中华民族伟大复兴 习近平总书记 
下载次数:1   在线阅读:5
敢于斗争敢于胜利 铸就伟大抗疫精神获取全文在线阅读
9
出  处:《先锋》 2020年第9期F0002-F0002,共1页
摘  要:在这场同严重疫情的殊死较量中,中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概,铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。生命至上,集中体现了中国人民深厚的仁爱传统和中国共产党人以人民为中心...
关 键 词:实践品格 尊重科学 生命至上 敢于胜利 敢于斗争 以人民为中心 和衷共济 压倒一切 
下载次数:0   在线阅读:3
劳育描摹风景,启润学生成长获取全文在线阅读
10
出  处:《中国德育》 2020年第19期62-64,67共4页
作  者:郝玉芹 赵惠芳
摘  要:2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育是教育...
关 键 词:育人作用 创造性劳动 诚实劳动 劳育 尊重劳动 爱劳动 教育引导 描摹 
下载次数:0   在线阅读:1
当前 1/696 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较