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检索条件:
"关键词=学术逻辑"
39 条 记 录,以下是 1-10
学术逻辑与社会逻辑:图书馆学话语体系建构的两大向度获取全文在线阅读
1
出  处:《图书馆》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期1-6,共6页
作  者:张瑜
摘  要:话语体系是图书馆学发展最具有革命意义的元素。积极构建话语体系,能够促进图书馆学的发展。价值取向是相关问题研究的切入点。学术逻辑与社会逻辑是话语体系构建两种不同的价值取向。分析前者的范式及其意义与后者的路径及其意义,有利于...
关 键 词:图书馆学 话语体系 价值取向 学术逻辑 社会逻辑 
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论虚拟出版时代编辑出版教育的学术逻辑和实践路径获取全文在线阅读
2
出  处:《出版广角》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期12-16,共5页
作  者:万安伦 刘浩冰
基金项目:国家社科基金项目“中国造纸术和印刷术在‘一带一路’上的传播及影响研究”(17BXW046)。
摘  要:人类出版进入虚拟出版时代,编辑出版教育面临新逻辑、新概念、新技术、新实践、新方法的学术体系重构,同时在出版学科转型升级、学界业界融通发展、课程体系规划建设、教材研发创新完善等方面面临新挑战,需要新突破。中国出版,在业界,...
关 键 词:虚拟出版 编辑出版教育 学术逻辑 实践路径 
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德育研究70年:回顾与前瞻获取全文在线阅读
3
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期17-26,共10页
作  者:杜时忠 孙银光 程红艳
基金项目:教育部人文社会科学研究2018年度规划基金项目“制度德育论的建构研究”(项目编号:18YJA880016)的研究成果。
摘  要:中华人民共和国成立70年来,德育研究经历了跌宕起伏的发展历程,在学科建设、学术争鸣、人才培养、引领实践等方面取得了显著成就,初步建立了体现时代精神的德育理论体系,形成了各具特色的德育思想流派。德育研究的学术逻辑集中体现在...
关 键 词:德育理论 德育学科 历史研究 学术逻辑 
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学术主导还是取法市场:应用型高校建设中的进退与摇摆获取全文在线阅读
4
出  处:《高等教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期21-28,共8页
作  者:刘振天
摘  要:应用型高校已成为我国高等教育体系的主体,然而受学术导向与市场需求双重因素的影响和驱动,其建设过程中常常出现进退两难与左右摇摆的现象:办学目标游离化、政策执行功利化、实践探索表层化。实现应用型高校持续健康发展,需要重新认识...
关 键 词:应用型高校 学术逻辑 市场法则 教育政策 
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关于用学术讲政治的学理思考获取全文在线阅读
5
出  处:《西藏发展论坛》 2019年第4期60-63,共4页
作  者:王耀强
摘  要:学术讲政治这一命题从逻辑的严密性上来说至少可以拆分为三个子命题:为什么要用学术讲政治?用怎样的学术讲政治?怎样用学术讲政治?我们认为,讲政治是由党校的内在属性决定的,用学术是由感性认识上升到理性认识的任务决定的。党校特...
关 键 词:学术 政治 党校特色 学术逻辑 学术框架 
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地方高校“一流学科”的成长逻辑与路径探讨获取全文在线阅读
6
出  处:《贵州社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第7期96-101,共6页
作  者:龚静 张新婷
基金项目:全国教育科学规划2017年度单位资助教育部规划课题“贵州应用本科校政企耦合型社会服务模式构建研究”(FIB170508)。
摘  要:厘清地方高校"一流学科"的特质、成长逻辑,是地方高校"双一流"发展战略深入推进的理论基础。追溯世界一流学科的成长逻辑,不难发现学术逻辑与社会逻辑是世界一流学科成长的内力与外力。运用共生理论剖析地方高校的学科成长,构建出地...
关 键 词:地方高校 一流学科 学术逻辑 社会逻辑 共生逻辑 
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论高校中华传统文化教学的学术逻辑获取全文在线阅读
7
出  处:《河南教育学院学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第3期112-117,共6页
作  者:邵子华
基金项目:广州市哲学社会科学“十三五”规划课题“关于中华优秀传统文化高校课程化研究”(2016GZMZYB40)。
摘  要:学术逻辑是发明、发现及其应用的创造性的思维过程。中华传统文化教学的学术逻辑要求教师带领学生回到一种文化的初始状态并再现其发展变化的过程,让学生经历文化问题的发现、文化成果的发生和文化价值的嬗变的生命体验,从而使文化知识的...
关 键 词:传统文化 学术逻辑 教学逻辑 抽象继承 
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立德树人:研究生导师职责的学术逻辑及其实现获取全文在线阅读
8
出  处:《学位与研究生教育》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期1-5,共5页
作  者:郑忠梅
基金项目:国家社科基金后期资助项目“文化哲学视域下大学道德教育理念的演进逻辑”(编号:18KFS013).
摘  要:导师是研究生的信仰之师、学问之师、品行之师。研究生导师立德树人职责的学术逻辑意蕴在于:导师和研究生是致力于寻求真理的学术共同体、致力于恪守学术道德的道德共同体、致力于实现创新人才培养使命的命运共同体。遵循其意蕴旨归,研究...
关 键 词:铸魂育人 立德树人 学术逻辑 研究生导师 
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关于高校中华传统文化课堂教学学术逻辑初探获取全文在线阅读
9
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2019年第6期98-103,共6页
作  者:邵子华
基金项目:2017年度广州市哲学社会科学“十三五”规划课题“关于中华优秀传统文化高校课程化研究”(2016GZMZYB40).
摘  要:学术逻辑是发明、发现及其应用的创造性的思维过程。中华传统文化高校课堂教学的学术逻辑要求教师带领学生回到一种文化的初始状态并再现其发展变化的过程,让学生经历文化问题的发现、文化成果的发生和文化价值的嬗变的生命体验,从而使文...
关 键 词:中华传统文化 高校课堂教学 学术逻辑 抽象继承 
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学科评价省思:场域特性、价值趋向与制度构建——兼议一流学科建设评价获取全文在线阅读
10
出  处:《科技进步与对策》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第8期146-151,共6页
作  者:朱冰莹 董维春
基金项目:江苏省社会科学基金青年项目(17JYC001);青年骨干教师出国研修项目(201706855035).
摘  要:当学科身处学术共同体与科层制组织二维空间时,学科评价便游离于行政与学术的二维坐标体系,二维场域内学科评价语境、主体、目标、方向、逻辑、标准及方法具有显著差异。当前,中国式学科评价呈现出行政场域强势介入与学术场域日渐式微相...
关 键 词:学科评价 行政思维 学术逻辑 成长性评价 一流学科建设 
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