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"关键词=学习投入"
522 条 记 录,以下是 1-10
大学生学习投入的提升研究——基于心理资本的视角获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第22期51-54,共4页
作  者:刘小英
基金项目:山西省教育科学2017年度规划课题“微媒体视角下高校学生心理资本研究”(编号:GH-17075)。
摘  要:大学生学习投入不高,影响人才的培养和高校的发展,主要问题有学习动机不强、自主学习能力弱、学习行为不积极、成就动机水平低,基于心理资本的自我效能感、乐观、希望、韧性四个维度,提出激发学习动机、提高自主意识、优化学习行为、增...
关 键 词:大学生 学习投入 心理资本 
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面向在线学习协同知识建构的认知投入分析模型及应用获取全文在线阅读
2
出  处:《远程教育杂志》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期95-104,共10页
作  者:张思 何晶铭 上超望 夏丹 胡泉 Hu Quan
基金项目:国家自然科学基金项目“信息生命周期视角下教育大数据隐私泄露的风险评估与追溯消解机制研究”(项目编号:61977036);“在线学习社区知识共享内在机理及动态奖励机制研究”(项目编号:61907021);华中师范大学中央高校基本科研业务费项目“教师虚拟学习社区中的用户知识共享行为研究”(项目编号:CCNU20A06023)的研究成果。
摘  要:随着信息技术与教育的深度融合,社交学习、网络知识共同体等开始成为一种重要的协作学习形态,其中的学习投入研究成为领域热点。ICAP框架将学习者的学习参与行为划分为被动、主动、建构和交互四种类型,为分析协同知识建构中的认知投...
关 键 词:社交学习 CSCL 在线学习 学习投入 协同知识建构 ICAP框架 认知投入 多模态认知 
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师范生学习投入对职业认同感的影响路径研究获取全文在线阅读
3
出  处:《凯里学院学报》 2020年第3期108-113,共6页
作  者:宋运明 李鹏
基金项目:广东省高等教育教学改革项目数学师范生“翻转课堂”教学能力提升研究与实践。
摘  要:提升师范生对教师职业的认同感是教师教育的重要目标之一.基于对两所地方师范院校大四师范生的调查,探析其学习投入与专业满意度对教师职业认同感的影响路径.研究发现,师范生的学习投入和专业满意度显著正向影响职业认同感;学习投入通...
关 键 词:师范生 学习投入 职业认同感 专业满意度 中介效应 
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数学师范生学习投入影响因素的调查研究获取全文在线阅读
4
出  处:《数学教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期86-90,共5页
作  者:李鹏
基金项目:广东省“十三五”教育科学规划项目——基于TPACK框架的数学师范生教学素养发展策略研究(2017GXJK166)。
摘  要:数学师范生的学习投入对其学习成效和成为教师后对中小学生形成的示范等有重要意义.厘清学习投入的影响因素,以在培养过程中有的放矢,有助于提高培养质量、打造高素质数学教师队伍.研究发现:师范生的职业认同感和专业满意度对学习投入...
关 键 词:数学师范生 学习投入 职业认同感 结构方程模型 中介 
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在线学习行为多模态数据融合模型构建及实证获取全文在线阅读
5
出  处:《中国远程教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期22-30,51,76共11页
作  者:王丽英 何云帆 田俊华
基金项目:全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“大学生在线学习者的情感感知模型建构研究”(项目编号:DIA170375)。
摘  要:显性化测量与评估在线学习行为和情感状态是学习分析领域的研究热点。为克服单模态数据分析片面和多模态数据融合模糊等问题,全面感知和反馈在线学习过程状态,本研究构建了一种在线学习行为多模态数据融合模型。该模型利用自动化操作行为...
关 键 词:多模态数据融合 在线学习 学习投入 行为监听 情感计算 心率监测 物联网技术 人工智能 
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课堂环境构建及评价研究新探索——《大学英语有效课堂环境研究》评介获取全文在线阅读
6
出  处:《山东外语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期132-135,共4页
作  者:杨连瑞
基金项目:国家社科基金项目“我国大学生英语课堂学习投入多维评价及动态监测机制研究”(项目编号:19BYY217)的阶段性成果。
摘  要:《大学英语有效课堂环境研究》借鉴国内外相关研究成果,确立大学英语有效课堂环境构建及评价的理论框架,形成兼具信效度的量表,基于大样本实证调研,验证课堂环境构建及评价体系的影响路径,在丰富课堂环境理论研究的同时,考察现状并且...
关 键 词:课堂环境 学习投入 有效教学 大学英语 
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民族院校本科生学习投入的实证探究——基于M民族大学本科生的现状调查获取全文在线阅读
7
出  处:《贵州民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期172-180,共9页
作  者:符琼霖 陈凤菊
基金项目:2019年教育部人文社科青年项目“中美一流研究型大学精英本科教育实施的比较研究”(项目编号:19YJC880022)的阶段性成果。
摘  要:在高等教育大众化背景下,打造高水平本科教育是高校的共同诉求,民族院校本科生的学习情况作为本科教育质量的重要方面也需得到充分关注。文章通过“民族院校本科生学习投入情况调查”网络平台,采取随机抽样法对M民族大学1099名在校...
关 键 词:民族院校 本科教育 学习投入 
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同伴影响的内在特质调节机制获取全文在线阅读
8
出  处:《青年研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期38-45,95共9页
作  者:程利娜 程诚
基金项目:国家社会科学基金一般项目“连片特困地区贫困代际传递的心理机制及干预研究”(17BSH095)阶段性研究成果。
摘  要:采用追踪设计测查1244名大学生,考察增强或减弱同伴影响的因素。研究发现,自尊、内外向性格以及情绪状态对同伴影响有一定的调节作用;低自尊个体比高自尊个体更易受同伴影响;偏内向个体比偏外向个体更易受同伴影响;消极情绪水平高...
关 键 词:同伴影响 学习投入 大学生 内在特质 调节机制 
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学习能动性投入:应对高中英语新教材挑战的视角转换获取全文在线阅读
9
出  处:《天津师范大学学报:基础教育版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期54-58,共5页
作  者:冀小婷
基金项目:“构建生态课堂教学模式的理论与实践研究”(53WC1918)的成果;天津师范大学《中学英语教学基本理论》课程建设项目成果。
摘  要:提高学习能动性投入是使用高中英语新教材(2019年秋季开始)的关键。新教材丰富的内容、地道的语言、多样的活动既是教学的优质资源,也是教师与学生面临的挑战。教师可以转换视角,借鉴学习能动性投入的“自我努力学习”、“帮助老师...
关 键 词:学习能动性投入 高中英语新教材 自我努力学习 师生互动 同伴学习 
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地方应用型大学学生学校氛围感知与学习投入的关系获取全文在线阅读
10
出  处:《通化师范学院学报》 2020年第5期110-116,共7页
作  者:张爽 薛香伟
基金项目:吉林省高教学会2018年度高教科研重点项目“应用型大学学习氛围与学生学习投入的关系研究”(JGJX2018C137);吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“地方高校学习氛围与大学生学习投入的关系研究”(JJKH20191105SK)。
摘  要:为了了解地方应用型大学学生学校氛围感知与学习投入的关系,采用问卷法对615名应用型大学学生学校氛围感知和自身学习投入情况进行调查,分析了在性别、年级维度方面的大学生学校氛围感知、学习投入状况的差异。结果表明能够感知到的学...
关 键 词:地方应用型大学 大学生 学校氛围感知 学习投入 
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