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"关键词=学习共同体"
1,616 条 记 录,以下是 1-10
“互联网+教育”下研究生课堂学习共同体的构建获取全文在线阅读
1
出  处:《高教学刊》 2020年第6期44-46,共3页
作  者:李军靠 王聪
基金项目:陕西高等教育教学改革研究项目“地方高校师范专业多元一体人才培养模式的探索与实践”(编号:19BY070);延安大学研究生教改研究重点项目“研究生课堂学习共同体构建的理论与实践探索”(编号:YDYJKD-02)。
摘  要:“互联网+教育”是新时代教育发展的新趋向,共同体又是合作型社会的必然产物,充分认识“互联网+教育”及学习共同体是深化当今教育发展的重要抓手。文章通过对“互联网+教育”的内涵与特征及研究生课堂共同体特征与意义的阐释,提出“...
关 键 词:“互联网+教育” 学习共同体 课堂学习共同体 研究生课堂学习共同体 
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构建中国文化概论课堂学习共同体有效促进中国大学生思辨能力的发展获取全文在线阅读
2
出  处:《高教学刊》 2020年第6期14-16,共3页
作  者:毛彦 王燕
基金项目:重庆市教委人文社科项目“女权主义视野下的语言与语言教学研究”(编号:14SKE12)。
摘  要:21世纪需要大量具备思辨能力的创新人才。长期以来,传统的教育模式却严重忽视了对学生思辨能力的培养。针对这一现状,笔者以所授的中国文化概论课堂为例,通过构建课堂学习共同体的方式,以促进学生的思辨能力的发展。
关 键 词:中国文化概论 课堂学习共同体 思辨能力 
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基于核心素养下语文个性化学习共同体的实践研究获取全文在线阅读
3
出  处:《学周刊》 2020年第1期56-56,共1页
作  者:王再玲
基金项目:2018年全国教育信息技术研究重点课题《传统学校开展的与基于网络的语文个性化学习指导对比研究》(课题编号:9788,课题立项号:186220010)的阶段性研究成果。
摘  要:本文着眼于核心素养视域下未来学校的发展与变革,立足于我们学校语文个性化学习共同体的构建与实施,旨在探索开发一种以学生为中心、 个性化体验与情境化建构的实践活动课程,培养学生的持续学习能力、知识整合和应用能力、创新思维能力...
关 键 词:核心素养 体验式学习 语文个性化学习共同体 
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社区学习共同体与瑞典“学习圈”的比较研究获取全文在线阅读
4
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期24-29,共6页
作  者:王中 汪国新
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“社区学习共同体的生命价值与成长机理研究”,项目编号为BKA140033;2019年度江苏省社会教育规划重点课题“社区学习共同体核心成员培育的研究”,项目编号为JSS-B-2019005。
摘  要:人的全面发展是社会可持续发展的终极目标与内在动力,也是众多草根式学习组织蓬勃兴起的时代诉求。瑞典“学习圈”与我国社区学习共同体均是学习型社会建设的重要载体,虽然产生的时代背景不同,但是在非正规成人教育领域与和谐社会建设进...
关 键 词:社区学习共同体 瑞典学习圈 比较研究 
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基于佐藤学理论的高中课堂文化重构获取全文在线阅读
5
出  处:《文理导航》 2020年第1期92-92,95共2页
作  者:宋文仲
摘  要:随着基础教育课程改革的不断推进,课堂文化的建设和重构日益引起学校及教育界的重视。日本教授佐藤学关于学习的理论对课堂文化的建设有深刻的启示。目前,高中课堂文化建构面临着一些现实问题,我们可以通过积极营造对话和倾听的课堂氛围...
关 键 词:佐藤学 课堂文化 学习共同体 
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关于区域中小学教师继续教育新生态的研究获取全文在线阅读
6
出  处:《云南开放大学学报》 2019年第4期69-75,共7页
作  者:曾海 洪亚楠
基金项目:广州市教育局第二批市教育系统创新学术团队项目“广州市教师远程继续教育创新学术团队”(穗教科[2014]14号-13C13)。
摘  要:新时代信息化、人工智能等新技术的变革,对中小学教师的信息素养提出了更高要求,随着各类新技术的成熟应用,中小学教师继续教育的互联网生态也在持续迭代发展。在新时代学习理论的指导下,以教育生态学的视角,深刻把握区域中小学教师继...
关 键 词:中小学教师 继续教育 学习共同体 教育生态 
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新时代思想政治教育转型过程中思想引领新方式探析——以苏州科技大学商学院“宋妈妈工作室”为例获取全文在线阅读
7
出  处:《安阳师范学院学报》 2019年第6期20-22,共3页
作  者:张乃夫
摘  要:社会思想与文化多元化发展,大学生思想政治教育工作面临新挑战。加强思想政治引领,正确帮助、引导学生处理好学习、生活、心理、职业生涯规划、人际交往等一系列问题已成为高校辅导员的重要职责。因此,着力推进辅导员队伍专业化建设,构...
关 键 词:高校辅导员 宋妈妈工作室 学习共同体平台 
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“整本书阅读”学习共同体的教学实践获取全文在线阅读
8
出  处:《福建教育学院学报》 2019年第12期79-80,共2页
作  者:卢范坤
摘  要:整本书阅读是小学生课外阅读的重要方式,是保证学生阅读积累的有效措施。建设多种形式的学习共同体,营造有效的阅读环境,开展"整本书阅读"活动,让教师或有能力的家长成为阅读共同体中的阅读帮助人,实现学生、家长、教师在共读中一起...
关 键 词:整本书阅读 学习共同体 有效阅读 
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初中道德与法治学科师生学习共同体现状研究获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第36期48-49,共2页
作  者:张晓
摘  要:本文立足于初中道德与法治学科教学的实际情况,首先阐述了师生学习共同体的概念,其次分析了初中道德与法治学科师生学习共同体的现状及其不足,最后明确了初中道德与法治学科师生构建学习共同体的有效策略。
关 键 词:师生学习共同体 道德与法治 对策 
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小学英语学习共同体教学的实践研究获取全文在线阅读
10
出  处:《名师在线》 2019年第26期61-62,共2页
作  者:张悦
摘  要:我国现阶段小学英语教学在应试教育的影响下存在很多局限性,教师也在教学过程中暴露出很多问题。如何实现核心素养教育改革,构建新型教学思路,将课堂建构从'传授知识,培养能力'转变为'启迪智慧,改变思维'已逐步成为小学英语教师应...
关 键 词:小学英语 学习共同体 实践研究 
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