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"关键词=在线学习"
1,049 条 记 录,以下是 1-10
开放大学学历教育在线学习平台功能架构研究获取全文在线阅读
1
出  处:《云南开放大学学报》 2019年第2期62-69,共8页
作  者:唐伟
摘  要:开放教育学历教育在线学习平台在角色划分、学习支持服务系统等方面与普通的网络学院学习平台、MOOC学习平台、非学历学习平台有着很大的区别。通过界定在线学习平台概念,分析国内外在线学习平台的应用现状以及我国开放大学学历教育在...
关 键 词:在线学习平台 教学结构 学历教育 功能架构 
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对话、耦合、融通:在线学习与高职教育文化同构性研究获取全文在线阅读
2
出  处:《山东广播电视大学学报》 2019年第2期4-9,13共7页
作  者:吴炜炜
基金项目:2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“在线学习与高职教育文化同构性研究”(项目编号:2017SJB0572)阶段性成果之一。
摘  要:开放大学当前呈现在线学习和高职教育并轨运行的办学格局和运作模式,加强两类教育文化同构性研究,营造两类教育协同创新文化,对于协调两类教育发展、构建现代职教体系和终身教育体系、打造教育行动共同体和教育文化共同体、服务职业终身...
关 键 词:在线学习 高职教育 文化内涵 文化耦合 文化同构 
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基于应用驱动的高校数字化教学资源库建设研究获取全文在线阅读
3
出  处:《大学教育》 2019年第6期188-190,共3页
作  者:蒙焕念
基金项目:广西高校中青年教师基础能力提升项目“云存储技术在数字化教学资源共享平台建设中的应用研究”(KY2016YB558)。
摘  要:近年来,在国家政策的大力支持下,数字化教学资源库建设成效显著,但在应用推广的实践过程中还存在建设投入大,资源质量低;教师对数字化资源使用的意愿不强,应用效果不佳;各高校间,教学资源建设各自为政,缺乏共享共建的开放理念,重...
关 键 词:数字化教学资源 在线学习 教育信息化 
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“互联网+”背景下成人高等教育创新对策研究获取全文在线阅读
4
出  处:《河北广播电视大学学报》 2019年第3期34-38,共5页
作  者:白胜楠
基金项目:河北省高等学校人文社会科学研究项目《“互联网+”成人高等教育融合创新服务模式研究》(SQ181033).
摘  要:2015年3月,国务院正式提出制定“互联网+”行动计划,要求推动移动互联网、云计算、大数据等与现代产业结合,促进产业健康发展。教育部2018年提出的《教育信息化2.0行动计划》指明了发展目标,其中一项重要内容就是到202...
关 键 词:互联网+ 成人高等教育 移动学习 在线学习 
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群体在线学习过程分析:学习者角色的动态转换获取全文在线阅读
5
出  处:《现代远距离教育》 2019年第3期38-48,共11页
作  者:郝祥军 王帆 彭致君 董吉玉
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“社会性知识网络的动力模型与质量评估”(编号:BCA170085).
摘  要:网络平台的教学应用,充分激发了在线学习者知识建构的自主性和社会性,学习者在在线学习过程中一人饰多角。目前,面对复杂的网络环境和在线学习状况,鲜有研究者分析学习者角色动态转换过程。从对话学习理论出发,结合现有研究将学习者划...
关 键 词:在线学习 学习者角色 角色转换 转换路径 滞后序列分析 LSA 泰州师说 
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AI+5G视域下智适应学习平台的内涵、功能与实现路径--基于智能化无缝式学习环境理念的构建获取全文在线阅读
6
出  处:《远程教育杂志》 2019年第3期38-46,共9页
作  者:卢文辉
基金项目:浙江省公益技术研究计划项目“服务浙江终身教育的智慧化学习平台关键技术研究与应用”(课题编号:LGG19G010002)的阶段性研究成果。
摘  要:在人工智能、5G以及大数据技术发展的助推下,充分应用各项智能技术,构建基于大数据的智能在线学习教育平台,为学习者提供强大的学习体验,是未来智慧学习的发展趋势。智适应学习平台概念即是从AI+5G视域出发,在分析现有平台不足...
关 键 词:人工智能 5G技术 AI+5G 智适应学习 在线学习 自适应学习 学习分析 
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网络环境下的案例教学:在线讨论的效果及影响因素分析获取全文在线阅读
7
出  处:《中国远程教育》 2019年第5期37-46,92-93共11页
作  者:罗恒 曾兰 杨婷婷
基金项目:2016年教育部人文社会科学青年基金项目“面向大规模在线教育的众包评测模型研究”(项目编号:16YJC880054);2018年华中师范大学基本科研业务费自然科学类专项资金项目“学习分析视域下社交临场感对在线学习效果的影响机制研究”(项目编号:CCNU18QN023).
摘  要:案例讨论通过探究过程的共享实现知识建构,被认为是案例教学成功的关键。在网络教学环境中,案例讨论活动被移植到论坛中进行,其交互模式和参与者角色都发生了较大改变,其教学效果和影响因素有待深入探究。基于此研究需求,本研究开展了...
关 键 词:案例教学 在线讨论 学习效果 学习体验 LASSO回归 在线学习行为 问题空间 学习分析 
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指向学习者归属感的在线学习社区构建获取全文在线阅读
8
出  处:《成人教育》 2019年第5期26-31,共6页
作  者:高洁 赵波 海静
基金项目:国家自然科学基金项目"多源异构的海量少数民族文化资源挖掘与服务关键技术研究",项目编号为61562093;教育部在线教育研究中心在线教育基金(全通教育)"基于云计算的少数民族教育MOOC平台创新应用研究",项目编号为2017YB164.
摘  要:在线学习归属感是衡量学习在线学习情感投入的重要指标。基于此,通过分析在线学习归属感的影响因素并构建了指向学习者归属感的在线学习社区模型,利用文本挖掘、协同过滤、可视化等技术进行了深入的阐释,就研究模型的关键问题进行了探...
关 键 词:在线学习社区 模型构建 归属感 情感投入 
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教师支持对在线学习者交互程度影响的研究——以高中语文学科“双课堂”教学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《中国电化教育》 2019年第5期114-119,共6页
作  者:李玉顺 邹佳君 王屏萍
基金项目:北京市教育科学规划“十三五”重点课题“交互课堂环境下‘深度课堂’评价模型建构及其区域信息化融合发展研究”(课题编号:CAHA16053)研究成果。
摘  要:伴随着教育信息化融合创新发展进程,混合式学习已逐渐成为基础教育领域学校教育发展的重要趋势,在线学习正逐渐与传统课堂教学相整合,成为课堂教学的重要形态。由此,如何有效地开展线下线上融合的课堂教学成为重要的应用研究方向。该研...
关 键 词:在线学习 教师支持 学习交互 双课堂 语文教学 
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关联主义视域下军事职业教育在线学习策略探析获取全文在线阅读
10
出  处:《教育与职业》 2019年第10期104-108,共5页
作  者:贾红雁 郝凯亭
摘  要:军队信息化建设的发展,为在线学习提供了网络环境及学习资源,在线学习已然成为军事职业教育的主要途径。文章以关联主义理论为基础,分析了构建军事职业教育在线学习策略的脑内知识与脑外知识、身份与共同体、人际与情境三个影响因素,进...
关 键 词:关联主义 军事职业教育 在线学习 
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