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"关键词=听力教学"
2,625 条 记 录,以下是 1-10
“互联网+”背景下英语专业听力课程教学改革与实施获取全文在线阅读
1
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第6期98-99,共2页
作  者:帅婷
摘  要:在网络时代的今天,互联网技术赋予了英语学习者充分自学的条件。英语专业听力课程教学要适应时代,跟上时代,彻底改变传统被动模式,以提高学习效率。
关 键 词:“互联网+” 英语专业 听力教学 
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浅谈初中英语教学听力的训练方法获取全文在线阅读
2
出  处:《学周刊》 2019年第19期40-40,共1页
作  者:刘传欣
摘  要:英语是一门语言,听力对于学生来说是一项基础的技能,所以,教师要加强听力的训练,并且注意调动学生听力练习的兴趣。重视听力教学并且在听力教学中积极创新,加强与学生的信息互动,了解学生学习中的具体困难,有效突破和解决困难。对此...
关 键 词:初中英语 听力训练 听力教学 
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基于图式理论的“三步法”大学英语听力教学模式探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《漯河职业技术学院学报》 2019年第3期101-105,共5页
作  者:宋瑶
基金项目:2017年度河南省教育厅人文社会科学研究项目“基于图式理论的大学英语听力教学模式研究”(2017-ZZJH-220)阶段性成果。
摘  要:本文以“图式理论”和大学英语听力教学为立足点,旨在构建一个基于图式理论的“三步法”大学英语听力教学模式:一、听前导入阶段。激活已有图式,帮助学生在旧知识(已有图式)和新知识(将要听到的信息)之间建立合理紧密的联系;二、听...
关 键 词:图式理论 大学英语听力教学 “三步法”教学模式 
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初中英语听力教学中培养思维品质的研究获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第5期55-56,共2页
作  者:周艳红
摘  要:新课标指出,语言学习和运用的四项基本技能是听、说、读、写。作为初中英语教学的重要组成部分,听力教学的质量关乎学生英语学习的整体效果,尤其是会影响学生'说'英语的能力。因此,强化其专项教学具有重要意义。本文立足于初中英语听...
关 键 词:初中英语 听力教学 思维品质 培养方法 
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谈小学英语的听力教学策略获取全文在线阅读
5
出  处:《学周刊》 2019年第16期49-49,共1页
作  者:张希美
摘  要:小学英语听力教学教学的具体方法方面要体现出趣味性和高效性的特点。让学生在英语浸泡式的环境中进行听力的练习。教师要在学法方面进行科学的指导,给学生创设英语交际的环境氛围,刺激学生表达和进行听力训练的欲望。融合创新的思维,...
关 键 词:小学英语 听力教学 英语教学 
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缩小听力教学的课堂差异初探获取全文在线阅读
6
出  处:《学周刊》 2019年第13期39-39,共1页
作  者:黄一品
摘  要:班级的整体授课已经成了亘古不变的习惯,但是不可避免地存在着一定的局限性。学生本身就存在着差异,这些差异演变成了课堂差异,会给课堂的教学,尤其是听与说的教学带来许多阻力。教师可对如何缩小课堂差异及提高英语的听力教学效果进行...
关 键 词:差异 听力教学 中学英语 
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高中与大学英语听力教学的衔接问题及对策研究获取全文在线阅读
7
出  处:《淮南师范学院学报》 2019年第2期71-75,共5页
作  者:陈艳
基金项目:信阳学院科研项目(2017yb22);2018年河南省社科联、经团联调研课题(SKL-2018-1619)。
摘  要:高中和大学英语听力教学是一个连续过程的两个不同环节,二者之间的衔接问题由来已久,但却缺少相关的实证研究。文章从大学和高中英语听力教学衔接的必要性出发,对342名英语专业大一新生的英语听力学习情况进行调查。结果显示:学生在...
关 键 词:听力教学 衔接 对策 
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产出导向法视阈下的大学英语听说课程课外自主听力口语教学实践与探究获取全文在线阅读
8
出  处:《英语广场:学术研究》 2019年第4期112-114,共3页
作  者:杨洁 倪筱菊
摘  要:“产出导向法”(Production-oriented approach,简称POA)是文秋芳教授于2015 年在《构建“产出导向法”理论体系》一文中提出的具有中国特色的教学理论,为促进高校大学英语教学和课程改革提供了理...
关 键 词:产出导向法 自主听力口语教学 教学设计与实践 
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支架式教学在英语听力教学中的应用获取全文在线阅读
9
出  处:《现代交际》 2019年第8期166-166,165共2页
作  者:张炜晗
摘  要:听力技能是英语基本技能的重要组成部分,但一直以来无法得到应有的重视。本文针对英语听力教学现状,以建构主义理论为基础,提出将支架式教学模式运用到英语听力课堂中,以提高英语听力教学的实效性。
关 键 词:听力教学 支架 建构主义 
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基于TED Talks的新时代大学通用学术英语听力教学材料编写研究获取全文在线阅读
10
出  处:《通化师范学院学报》 2019年第4期121-128,共8页
作  者:刘立军 李宛悦
基金项目:河北省教育厅科学研究计划项目、河北省高等学校教育科学规划项目(GH181038);燕山大学2017年院级教学研究与改革项目(2017YJJG46);燕山大学2017年院级教学研究与改革项目(2017YJJG53).
摘  要:研究以TED Talks为素材,通过分析中国内地出版的与TEDTalks有关的大学英语听力教材,围绕通用学术英语必备九大核心技能体系探讨如何进行通用学术英语听力教学材料的设计与编写问题,以期提高通用学术英语教师的通用学术...
关 键 词:TED演讲 通用学术英语听力教学材料 学习技能 审辩式思维能力 
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