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"关键词=启智"
189 条 记 录,以下是 1-10
江苏省扬州市江都区实验小学--培养幸福人生的创造者获取全文在线阅读
1
出  处:《江苏教育》 2020年第14期F0002-F0002,共1页
摘  要:江苏省扬州市江都区实验小学是江苏省首批省级实验小学。学校始创于1906年,目前拥有3个校区。近年来,学校以“崇文尚德,和实生道”为校训,秉承“培养幸福人生的创造者”的办学理念,形成了“修德能、和身心”的学校文化、“善启智...
关 键 词:办学理念 善思 启智 校训 实验小学 幸福人生 创造者 扬州市江都区 
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封底人物获取全文在线阅读
2
出  处:《江苏教育》 2020年第3期3-3,共1页
摘  要:在阳光下奔跑,在风雨中灿烂,用烛光照亮学生的心田,让学习变得温暖。——金永建他吸纳并活用“情境教育”思想,形成了“以情激趣,以情启智,情智共生”的教学风格;他在区域内创新高中英语课堂模式,以“情智英语”打造灵动活力课堂,...
关 键 词:中华优秀传统文化 活力课堂 高中英语教师 课堂模式 高中英语课堂 轻松活泼 启智 情境教育 
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回归学科本质 重拾课堂“四味”--普通高中思想政治理论课的“本味思考”与实现路径获取全文在线阅读
3
出  处:《思想政治课研究》 2019年第6期159-162,共4页
作  者:朱秋红 贡和法
摘  要:政治课是落实立德树人的关键课程、重要保障。思政课改要回归学科本质,改进教学方式和学习方式,让政治课散发应有的政治味、文化味、思辨味、生活味,让思政课堂重焕生命力。坚持守正创新,让政治课厚植爱国主义情怀,让学生有信仰;坚持...
关 键 词:学科本质 课堂本味 守正创新 文化浸润 启智明理 实践导行 
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鉴古知今 启智未来--首届南海历史文化学术研讨会会议综述获取全文在线阅读
4
出  处:《南海学刊》 2019年第4期I0002-I0003,共2页
作  者:邓颖颖
摘  要:由海南省政协文化研究交流协会和中国社会科学院中国历史研究院共同主办的首届南海历史文化学术研讨会,经过两年精心筹备于2019年11月20至21日在海南省三沙市举行。研讨会以"鉴古知今,启智未来"为主题,来自全国各高校、科研...
关 键 词:中国社会科学院 学术机构 启智 会议综述 科研院所 三沙市 海南省 学术研讨会 
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启智弘理 赓续文脉获取全文在线阅读
5
出  处:《江海学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期I0009-I0014,共6页
作  者:韩璞庚
摘  要:1957年11月18日,中共江苏省委批准创办哲学社会科学月刊。1958年3月,沐浴着年轻共和国的骀荡春风,《江海学刊》在古城南京出版发行。六十年风雨兼程,一甲子上下求索,《江海学刊》紧紧追随人民共和国前进的步伐,关注学术...
关 键 词:出版发行 中共江苏省委 启智 学术前沿 品牌战略 《江海学刊》 优良学风 精品意识 
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追溯周村特教的足迹获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教师》 2019年第11期123-124,共2页
作  者:李春
摘  要:1987年,周村区启智学校成立了,它不仅意味着一所学校的诞生,而且填补了周村区特殊教育的空白,标志着周村区有了自己的特殊教育学校,这里的残疾孩子不必再长途跋涉,艰难地跨区县求学。因此,这一年,对于周村区教育史来说,是一个...
关 键 词:特殊教育事业 教育史 特殊教育学校 一所 周村区 残疾孩子 启智学校 特教 
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寻根、启智、明德--高职学生学习中华优秀传统文化的意义获取全文在线阅读
7
出  处:《高教学刊》 2019年第23期73-75,共3页
作  者:罗香萍
基金项目:广东轻工职业技术学院校级科研项目一流高职建设-领军拔尖计划“教化与政治:先秦儒家师道研究”(编号:KYRC2017-0022)。
摘  要:中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。高职院校不仅要立足时代、面向世界,而且要充分吸取中华优秀传统文化的精髓来指导学生的人文教育。中华优秀传统文化的教育意义体现在三方面:第一,有助于激发寻根意识...
关 键 词:寻根 启智 明德 中华优秀传统文化 高职学生 
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广州市花都区骏威小学:让学生在“童梦”与“红梦”的浸润中成长获取全文在线阅读
8
出  处:《中小学德育》 2019年第11期F0004-F0004,共1页
作  者:林锐
摘  要:广州市花都区骏威小学成立于2008年8月,是一所优质区直属小学;2013年10月13日正式被授牌授旗命名为广州起义红军小学;2018年6月5日,花城街三东小学整体并入骏威小学。学校自创办以来,以骏马“志在千里”的进取精神...
关 键 词:快乐学习 品牌打造 教师成长 乐学 善教 善学 启智 红军精神 
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小学美术教师当班主任如何做好学生工作获取全文在线阅读
9
出  处:《教师教育论坛》 2019年第10期94-94,共1页
作  者:李海瑜
摘  要:美术在塑造学生品格,培养学生健康审美情趣,以及开发学生心智潜能等方面具有十分重要的意义。美术教师当班主任,就是要把美带进课堂,引导学生欣赏美、理解美,进而启美、启智、启德,最大限度发挥美术特有的启发作用。首先,班主任可以...
关 键 词:班主任 班级管理 正面引导 简笔画 启发作用 美术教师 语言文明 启智 
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江苏省常州市第二十四中学教育集团——养正尚雅铸品质获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2019年第82期F0003-F0003,共1页
摘  要:江苏省常州市第二十四中学创办于1929年,前身为私立武进初级中学,1970年更用现名至今。学校始终以育人为第一使命,秉持“养正·尚雅”之校训,坚持“人文情怀、智慧育人”的发展理念,致力于将学校建成“养正尚雅”的精致学园、...
关 键 词:集团化办学 工作坊 示范辐射作用 江苏省常州市 启智 尚雅 课堂教学 养正 
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