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"关键词=全面自由发展"
791 条 记 录,以下是 1-10
如何看待人工智能对人的自由全面发展的作用——从《资本论》视域中的“自由人联合体”谈起获取全文在线阅读
1
出  处:《学理论》 2019年第10期33-36,共4页
作  者:赵敏
摘  要:马克思在《资本论》中系统地阐述机器与大工业的关系,从机器取代劳动者——提高劳动生产率——缩减必要劳动时间的发展路线,阐明人类进入“自由人联合体”社会的现实可能性,为我们理解人工智能与人的自由全面发展内在关系提供一种新的理...
关 键 词:劳动 人工智能 自由全面发展 自由人联合体 
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论网络技术的虚拟性有悖于人的全面自由发展获取全文在线阅读
2
出  处:《社科纵横》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第10期85-89,共5页
作  者:杨慧 刘建华
基金项目:国家社科基金项目“边疆民族地区网络舆情传播及其政府治理机制研究”(13BXW033)的阶段性成果。
摘  要:网络社会中人的发展并非全是自由自觉的。网络技术在一定程度上会导致人的自主性退隐、能动性缺失、创造性被阻、人际危机、情感异化以及价值混乱。在网络空间里,人的需要是畸形满足的,人的自由发展是受阻的,网络技术的虚拟性会阻抗人的...
关 键 词:网络技术 虚拟 人的全面自由发展 
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人工智能时代的价值教育:定位、内涵与样态获取全文在线阅读
3
出  处:《南京社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第9期139-144,共6页
作  者:张广斌
基金项目:全国教育科学“十三五”规划国家重大项目“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(VFA180003)的阶段性成果.
摘  要:人工智能时代,人类生活价值系统正由物理空间、社会空间拓展到信息空间,人类第一次面对自己创造出的智能'机器人',人与自我、社会、自然的关系正延伸到人与'机器人'的关系,智能社会到来为人的自由全面发展价值追求提供了现实可能。...
关 键 词:价值教育 人工智能 人的自由全面发展 
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人工智能时代的价值教育:挑战、机遇与策略获取全文在线阅读
4
出  处:《当代教育科学》 2019年第9期15-18,共4页
作  者:张广斌
基金项目:全国教育科学“十三五”规划2018年度国家重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(课题编号:VFA180003)的研究成果之一。
摘  要:人工智能时代,人类生活世界已由物理空间、社会空间拓展到信息空间,人类第一次面对自己创造出的智能“机器人”,人与自然、社会的关系也将延伸到人与“机器人”的关系。智能社会到来为人的自由全面发展提供了现实可能,自由发展的价值理...
关 键 词:人工智能 价值教育 自由全面发展 
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共享发展理念:马克思分配正义的当代表达获取全文在线阅读
5
出  处:《闽西职业技术学院学报》 2019年第3期12-16,共5页
作  者:金稚
基金项目:2018年国家社科基金项目“新时代反腐败监督体系研究(课题编号:18BDJ038)”;2018高校思想政治教育专项课题“新时代加强和改进高校意识形态和宣传思想工作研究(课题编号:18SZC-38)”。
摘  要:随着时代发展,社会主义本质的内涵得以不断丰富。党的十八届五中全会提出的共享发展理念,是中国特色社会主义的本质要求。共享发展理念不但在物质前提、制度保证和最终目标上重塑社会主义本质的内涵,而且在新时代背景下,更加注重以人民...
关 键 词:分配正义 共享发展 人的自由全面发展 中国情境 
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发展人工智能对社会的主要利弊及其发展趋势获取全文在线阅读
6
出  处:《北方经贸》 2019年第8期126-127,共2页
作  者:张爱东
摘  要:研究发展人工智能对人类社会发展,证明了这项技术给人类社会带来了一些问题,它也促进了人类社会进步和发展。首先,介绍了它的定义,必要性和本质。它具有很强的模仿人类技能的特点,同时极大地帮助了人类,其本质仍然是模仿人类大脑。其...
关 键 词:人工智能 唯物史观 自由全面发展 
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从马克思共同体思想看人的自由全面发展三个时期获取全文在线阅读
7
出  处:《大庆社会科学》 2019年第4期43-48,共6页
作  者:李天江
摘  要:马克思共同体思想始终关心的是人自由全面发展的问题。马克思将人类社会的发展历史划分为三种共同体形态,在这三种共同体中,个人自由全面发展也历经了不同的时期。自然共同体是人自由全面发展被抑制的时期;抽象共同体是人自由全面发展被...
关 键 词:马克思 共同体思想 人的自由全面发展 
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马克思社会发展“三形式论”的科学阐释——以《1857—1858年经济学手稿》为文本依据获取全文在线阅读
8
出  处:《郑州轻工业学院学报:社会科学版》 2019年第4期11-19,共9页
作  者:王建刚 马鹤林
基金项目:国家社科基金项目(17BKS009);河南大学哲学社会科学创新团队培育计划项目(2019CXTD001).
摘  要:在《1857—1858年经济学手稿》这部从政治经济学视角研究社会发展形式的著作中,马克思依据人的发展这一基本标准,提出了科学的社会发展的“三形式论”,即“人的依赖关系”的社会形式、“物的依赖关系”的社会形式和“人的自由全...
关 键 词:人的发展 三形式论 人的依赖关系 物的依赖关系 人的自由全面发展 
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新思想对马克思主义三大命题的新贡献获取全文在线阅读
9
出  处:《哈尔滨师范大学社会科学学报》 2019年第4期9-15,共7页
作  者:李晶洁
基金项目:2018年度湖北省教育厅人文社科研究项目"习近平总书记有关文化自信思想的多维视角研究"(18Y166).
摘  要:人的自由全面发展、世界历史理论以及人类社会发展的自然历史过程,是马克思主义研究的三大基本命题。习近平新时代中国特色社会主义思想深化了对三大命题的认识,展现了中国特色社会主义的时代意蕴和世界意义,开拓了马克思主义的新境界。
关 键 词:习近平新时代中国特色社会主义思想 人的自由全面发展 世界历史 自然历史过程 
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马克思人学语境中的成人教育研究获取全文在线阅读
10
出  处:《成人教育》 2019年第7期90-93,共4页
作  者:杜珉璐
摘  要:在马克思科学语境中,成人教育思想镶嵌于马克思人学理论的科学大厦中,而个人自由全面发展是马克思人学理论的核心命题与终极关怀,也是马克思有关成人教育的思想基础与价值原点。在马克思人学语境中,马克思以“综合技术教育”指称“成人...
关 键 词:成人教育 马克思人学理论 人的自由全面发展 
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