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检索条件:
"关键词=中国"
925,546 条 记 录,以下是 1-10
中国哲学如何在场获取全文在线阅读
1
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期4-15,共12页
作  者:张汝伦
摘  要:当代中国哲学在当今世界哲学舞台上,基本没有话语权。这种令人难堪的局面,在于我们的确没有产生有原创性的哲学。原创性哲学首先要求深入思考和批判时代的问题,同时,它必须将此思考置于哲学史的语境之中,即它的思考不是凭空拍脑袋乱想...
关 键 词:中国哲学 时代问题 原创性哲学 构造体系 
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消费与新时代主要矛盾——改革开放40年来中国的阶层结构变迁与消费升级获取全文在线阅读
2
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期37-45,共9页
作  者:张翼
摘  要:中国改革开放以来的最大变化,就是伴随经济与社会的发展,阶层结构也发生了划时代意义的转型。社会结构从以农民阶层为主的社会转变为以农民阶层、工人阶层和中产阶层等多元共存的社会。消费的升级过程表现着社会阶层结构的优化过程。对于...
关 键 词:阶层结构 消费升级 消费结构 中产阶层 
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社会发展新阶段的消费品味特征获取全文在线阅读
3
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期46-52,共7页
作  者:朱迪
摘  要:当前我国白领入口相对蓝领和农业从业人员的规模优势逐渐强化,城镇地区率先实现职业结构的初步转型,步入“白领社会”。在这个新的社会发展阶段,白领和中产阶层的人口规模逐渐扩大、经济社会地位上升、话语权不断增加。受到白领消费品味...
关 键 词:品味 文化消费体 验消费 社会发展阶段 白领社会 
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文明的自识与自信——“中国文明西来说”及其评论获取全文在线阅读
4
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期71-82,共12页
作  者:邹诗鹏
基金项目:本文系国家社会科学基金重点项目“文明自觉与当今中国的精神文明建设”(15AZD068)的阶段性成果.
摘  要:近代以来传入中国的“中国文明西来说”,虽已在现代理论与文化史上受到过否定,但因种种原因,近年来再度泛起。“西来说”的实质是欧洲中心主义的一元文化观,文明的起源存在一定的交互性,将中国古代文明完全溯源于外来,很容易滑入民族...
关 键 词:中国文明 本源论 西来说 昆仑说 民族虚无主义 
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历史真理的认识和判断——从历史认识的阐释性谈起获取全文在线阅读
5
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期83-91,共9页
作  者:于沛
摘  要:历史流动地存在于人们永不间断的理解和阐释中,“历史”,是被阐释的历史。这是因为历史学的特点,使历史实际、历史文献、历史认识者是相对独立又密切关联的“三极”,缺一不可。这也就决定了历史研究是在认识论的范畴和认识论的意义上展...
关 键 词:历史真理 强制阐释 公共阐释 历史性和现代性 
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怎样正确认识史学与人民的关系获取全文在线阅读
6
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期92-105,共14页
作  者:姜萌
基金项目:本文为中国人民大学科学研究基金“明德青年学者计划”(13XNJ021)阶段性成果.
摘  要:以往学术界多重视历史创造者问题的讨论,而在中国现代史学的发生发展过程中,存在着一个重大却一直未能很好解答,甚至未能得到足够重视的理论问题:“史学与人民的关系”。清末的史学从业者对“史学”的认知分歧不大,但对“人民”的认知...
关 键 词:中国现代史学 新史学运动 新汉学 史学革命 公共史学 
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澄清中西哲学比较中的几点误解获取全文在线阅读
7
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期106-119,共14页
作  者:许苏民
摘  要:在近20年来的中西哲学比较研究中,有一些普遍流行的观点:一是以西方哲学为“原生物”,以中国哲学学科为“依傍”西方哲学的产物;二是认为“形而上学”的译名是误译,“存在”不是中国哲学的研究对象;三是认为西方哲学只讲本体与现象...
关 键 词:中国哲学 西方哲学 中西哲学比较 形而上学 象思维 
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解放的学说和实践的智慧——简谈中国马克思主义哲学的原创性贡献获取全文在线阅读
8
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期120-124,共5页
作  者:孙利天
摘  要:马克思在充分吸取德国古典哲学理论成果的基础上,终结了客观知识乃至绝对知识形态的形而上学,实现了伟大的哲学变革。马克思主义是无产阶级和人类解放的学说,马克思主义哲学是内在于无产阶级革命实践的共产主义世界观,是实践的理论和理...
关 键 词:中国马克思主义哲学 革命实践 学说 原创性 马克思主义中国 共产主义世界观 智慧 先进知识分子 
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ABSTRACTS获取全文在线阅读
9
出  处:《中国社会科学评价》 2018年第1期125-128,共4页
作  者:
关 键 词:中国社会科学评价》 英文摘要 期刊 编辑工作 
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