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检索条件:
"关键词=中华优秀传统文化"
1,907 条 记 录,以下是 1-10
贫困地区农村高中中华优秀传统文化的传播途径浅析获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第9期16-17,共2页
作  者:赵忠弟 田私山
基金项目:甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度课题“贫困地区农村高中中华优秀传统文化的传播途径和策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHB1312)的研究成果。
摘  要:全球化的发展和互联网的普及促进了各种文化的快速传播,人们通过互联网就能接受各种文化的浸润。但是,学生在接受各种文化熏陶的同时,缺少辨别优秀文化与腐朽落后文化的能力,容易受到不良文化的影响。因此,对高中生进行中华优秀传统文...
关 键 词:贫困地区 农村高中 中华优秀传统文化 传播途径 
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国际市场营销课程思政教学改革探索--基于中华优秀传统文化视角获取全文在线阅读
2
出  处:《对外经贸》 2020年第4期134-137,共4页
作  者:李凌
基金项目:上海海关学院2018年校级课程思政试点课程建设项目(项目编号:2018SZ-001)资助。
摘  要:中华优秀传统文化中蕴含丰富的思政教育元素,是专业课程思政建设的重要资源宝库。以国际市场营销课程为例,探讨如何以科学的价值观和思想为指导,结合专业课程知识架构,对中华优秀传统文化进行合理的发掘,并以恰当的形式"润物无声"地...
关 键 词:中华优秀传统文化 课程思政 国际市场营销 
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从用典看习近平青年观的科学内涵获取全文在线阅读
3
出  处:《决策与信息》 2020年第4期14-20,共7页
作  者:张卫东 梁华玮
基金项目:安徽省教育厅思想政治理论课教研项目“运用典故提高《概论》教学效果研究——以习近平总书记所用典故为例”(编号:2019szjy053);淮南师范学院重点教研项目“运用典故提高《概论》教学效果研究——以《习近平用典》中的典故为例”(编号:2018hsjyxm08);安徽省社会科学创新发展研究攻关研究项目(编号:2018CX053);2018年淮南师范学院博士科研启动项目阶段性研究成果。
摘  要:习近平青年观内涵丰富,底蕴深厚。从用典的视角看习近平的青年观,其科学内涵主要包括四个方面:“人才有高下,知物由学”,青年的首要任务是学习;“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,青年要坚定理想信念;“士不可以不弘毅,任重而道...
关 键 词:习近平 习近平青年观 用典 马克思主义 中华优秀传统文化 
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新时代发展社会主义先进文化的实践要求获取全文在线阅读
4
出  处:《黑河学刊》 2020年第2期39-42,共4页
作  者:黄佳
摘  要:当前,中国特色社会主义已经迈入了新时代,立足新时代,社会主义先进文化的发展有了新的实践要求。社会主义先进文化的发展,不仅需要不忘本来,要从中华优秀传统文化中吸收发展养分,在尊重社会主义先进文化自身的建设规律的基础上推动其...
关 键 词:新时代 社会主义先进文化 中华优秀传统文化 文化自信 实践要求 
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新时期构建中华优秀传统文化课程体系的转折点、关键点和突破点获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏师范大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期103-119,124共18页
作  者:祝安顺
基金项目:国家语委科研重大项目“中华优秀传统文化的教材建设与传承实践验证研究”(项目编号:ZDA135-5)以;深圳大学“青年教师科研启动专项资金”之“中华优秀传统文化课程体系的理论与实践研究”(项目编号:860-000002110412)的阶段性研究成果。
摘  要:构建中华优秀传统文化课程和教材体系是实现中华优秀传统文化创造性传承、创新性发展的关键一环。21世纪前30年是构建中华优秀传统文化课程体系的历史新机遇,需要深刻认识其发展特征、关键问题和突破环节,顺势而为,把握其发展规律,...
关 键 词:中华优秀传统文化 课程体系 历史新机遇 转折点 关键点 突破点 
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中华优秀传统文化融入小学语文教学的策略——以河北工程大学附属学校为例获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教师》 2020年第4期90-92,共3页
作  者:杜云波
摘  要:习近平总书记曾多次表示,抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。只有将中华优秀传统文化传承给每一位炎黄子孙,贯穿到每一个中国人的成长当中,才能形成我们民族的文化自信。在小学语文教学中,如何实现教材与中华优秀传统文...
关 键 词:中华优秀传统文化 有机融合 小学语文教学 河北工程大学 
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中国特色社会主义文化自信的三个来源及其生成逻辑获取全文在线阅读
7
出  处:《河北学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期201-206,共6页
作  者:马振清 杨礼荣
基金项目:2018年度国家社会科学基金项目《新时代全面从严治党与党的执政安全研究》(18BDJ006);2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《国家治理现代化中法治思维的现实价值及培育策略研究》(17YJA710019)。
摘  要:文化自信展现一个民族的精神风貌,树立文化自信是凝聚民族力量的根本要求。中国特色社会主义文化自信源自于中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。铸牢中国特色社会主义文化自信的根基,须以中华优秀传统文化唤醒文化基因,积淀...
关 键 词:文化自信 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 
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文化自信视域下中华优秀传统文化的传承探析获取全文在线阅读
8
出  处:《延边大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期69-76,142共9页
作  者:邵希芸 金雪辉
基金项目:吉林省社会科学基金项目(2017SZ14)。
摘  要:文化自信的提出是对中华优秀传统文化传承的科学认知。以坚定的文化自信去挖掘阐发中华优秀传统文化,有助于社会主义文化的繁荣、社会主义核心价值观的培育,更有助于中华民族伟大复兴的价值内涵的实现。基于文化自信的中华优秀文化传承,...
关 键 词:文化自信 中华优秀传统文化 传承 中国梦 
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四川革命老区界定标准及老区对外宣传英译原则获取全文在线阅读
9
出  处:《人文天下》 2020年第8期74-76,共3页
作  者:余萍 许立红
基金项目:2018年四川省革命老区发展研究中心资助项目“四川革命老区历史文化名城名镇名村汉英翻译研究”(课题编号:SLQ2018B-16)阶段性研究成果。
摘  要:《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的文件中指出文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵,增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪...
关 键 词:对外宣传 四川革命老区 文化自信 中华优秀传统文化传承发展工程 国家文化软实力 界定标准 建设社会主义文化强国 英译原则 
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中国特色佛教文化的历史与未来——“三教关系视域下中国特色佛教文化的传承与发展研究”项目的开题与思考获取全文在线阅读
10
出  处:《世界宗教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期190-192,共3页
作  者:洪修平
基金项目:国家社科基金重大项目“儒佛道三教关系视域下中国特色佛教文化的传承与发展研究”(18ZDA233)的阶段性成果。
摘  要:中华民族的伟大复兴,离不开中华文化的复兴。而中国佛教文化,与儒道并称为中华文化的三大重要组成部分,或曰三大主干。因此,传承发展中华优秀传统文化,当然离不开对中国佛教文化之精华的继承和发扬。但问题的复杂性在于,佛教是从印度...
关 键 词:中国佛教文化 三教关系 中华优秀传统文化 传承与发展 中华文化 历史与未来 传承发展 视域下 
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