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"分类号=G72"
5,627 条 记 录,以下是 1-10
终身教育资历框架全球化发展的关键议题获取全文在线阅读
1
出  处:《现代远程教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期44-50,共7页
作  者:张伟远 谢青松 胡雨森
基金项目:教育部“十四五”规划研究课题“‘十四五’时期终身教育体系研究”;2019年重庆市社会科学规划项目“‘一带一路’沿线国家教育政策比较研究”(2019YBJJ108)。
摘  要:在亚欧教育部长会议和联合国教科文组织等机构的大力推动下,构建服务全民终身学习的资历框架在各国兴起,全球人口流动和在线教育促进了资历框架全球化的发展。多元化的职业教育和培训、在线学习、创新创业、各种业绩的学习成果认证是当前...
关 键 词:资历框架 国际参照等级 数字化学习 成效为本 学习成果认证 
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全球成人学习和教育的进展、挑战及应对--基于《成人学习和教育全球报告(四)》的分析获取全文在线阅读
2
出  处:《现代远程教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期51-59,80共10页
作  者:何爱霞 孙纪磊
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“继续教育阻断农村贫困代际传递的机理与路径研究”(BKA190224)。
摘  要:2019年12月,联合国教科文组织发布了《成人学习和教育全球报告(四)》,该报告以2009-2016年出版的前三份报告为基础,依托159个国家的量化数据和质性描述,评估了各成员国在《贝伦行动框架》中所作承诺履行情况,呈现...
关 键 词:全球报告 成人学习和教育 最新进展 严峻挑战 应对方案 
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开放大学学习支持服务及其价值实现途径获取全文在线阅读
3
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期27-36,共10页
作  者:唐文 左克军 章玳
基金项目:江苏省教育厅2018年度高校哲学社会科学研究基金项目“终身学习视域下开放大学师资队伍建设研究与实践探索”,项目编号为2018SJA0565;国家开放大学2018年度课题“六网融通人才培养模式下教学团队建设的理论与实践探索”,项目编号为G18A14143Q;江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“共同体视域下开放大学学生支持服务质量保障研究”,项目编号为2017ZDIXM043;2018年度国家开放大学开放教育学习支持服务研究中心资助项目。
摘  要:开放大学是我国高等教育发展进程中的新事物,它的发展源于服务,学习支持服务的现实问题能否得到及时有效的解决,直接影响到其"六网融通"人才培养模式改革的进程。基于江苏开放大学的探索与实践,以系统理论为指导,以问题为导向,通过...
关 键 词:开放大学 学习支持服务 服务模式 价值实现 
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政府主导视阈下学分银行的建设及启示获取全文在线阅读
4
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期79-84,共6页
作  者:梁瑞明
基金项目:广东省教育科研“十三五”规划课题:2017年广东高校省级重点平台和重大科研项目——特色创新类项目(教育科研)“终身教育学分银行政府主导机制建构模型研究——基于广东终身教育学分银行”,课题编号为2017GXJK262。
摘  要:学分银行制度的实践至今有60多年历史,世界各国(地区)在政府主导下纷纷拉开学分银行制度实践的序幕,如今方兴未艾。观察各国(地区)的实践可见,学分银行的建设及可持续发展,在终身教育中发挥"立交桥"作用,都离不开政府强有力的...
关 键 词:政府主导 学分银行建设 思考 
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投稿须知获取全文在线阅读
5
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期F0003-F0003,共1页
摘  要:稿件要求:1.稿件内容要符合成人教育的研究领域范畴。目前主要包括:成人教育理论、成人高等教育、继续教育、远程教育、社区教育、老年教育、终身教育与终身学习、职业教育理论与宏观研究等。2.稿件要具有原创性,不得以任何方式抄袭...
关 键 词:成人高等教育 职业教育理论 终身教育 远程教育 成人教育 终身学习 老年教育 领域范畴 
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终身学习视域下的文创人才培养模式新思考获取全文在线阅读
6
出  处:《河北广播电视大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期31-36,共6页
作  者:赵朝峰
基金项目:北京开放大学创新团队课题《终身教育视野下的文创人才培养研究——以北京市为例》。
摘  要:终身学习理念与文创人才的自身发展具有很好的相容性,因为创造性人格特质决定了文创人才具备了"终身学习者""自我培养者""高绩效者"的特性。文创人才培养模式的有效性,在于促成政府、大学、企业、文创人才自身的力量在这些特性上形...
关 键 词:终身学习 文创人才 培养原则 培养策略 自我培养 
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困厄与出路:我国高等学历继续教育发展的策略研究获取全文在线阅读
7
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期1-7,共7页
作  者:张秋凤
基金项目:国家社科基金教育学青年课题“我国职业教育治理的制度逻辑研究”,项目批准号为CJA180258。
摘  要:我国高等学历继续教育发展陷入困境,主要表现在招生规模持续萎缩、人才培养质量饱受诟病、社会认可度不高、内部矛盾突出等方面。当前,一系列的政策利好为高等学历继续教育发展提供了良好的机遇,要使潜在的机遇转化为发展成效则取决于高...
关 键 词:高等学历继续教育 转型发展 教育质量 
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实践共同体框架下新型职业农民成长研究获取全文在线阅读
8
出  处:《现代远程教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期85-93,103共10页
作  者:欧阳忠明 任鑫 王燕子
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学青年课题“新型职业农民成长轨迹与培育路径的实证研究”(CKA160232)。
摘  要:基于实践共同体能够丰富研究的视角,为理解新型职业农民成长提供理论分析框架和实践指导。在职业实践中,新型职业农民总是处于不同的实践共同体中,并实现动态性成长。新型职业农民成长是一种持续发展且不断学习的历程。在该历程中,实践...
关 键 词:实践共同体 新型职业农民 成长历程 质性研究 
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基于PEST-SWOT模型的我国开放大学办学体系发展战略研究获取全文在线阅读
9
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期13-19,共7页
作  者:蒋明蓉 张亚斌
基金项目:2018年国家开放大学重点课题“基于首都城市发展的开放大学办学体系建设模式研究”,课题编号为G18G0102Z;2019年北京市属高校高水平教师队伍建设支持计划高水平创新团队建设计划项目“教育信息化2.0时代推进开放教育现代化”,项目编号为IDHT20190505;2016年北京市社会科学基金青年项目“北京终身教育体系构建的路径与机制研究”,项目编号为16JYC022;2018年北京市职业教育教学改革项目“北京女性教育模式的创新与实践”,项目编号为ZDA1902。
摘  要:PEST-SWOT是在对组织的外部环境和内部环境进行分析的基础上,探寻本组织选择最佳战略组合的一个有效工具,是组织进行战略管理的起始和关键环节。我国开放大学办学体系作为广播电视大学演变发展的复杂性新事物,多年以来一直处于...
关 键 词:开放大学 办学体系 战略管理 PEST-SWOT模型 
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基于混合教学模式的开放教育教学有效性研究获取全文在线阅读
10
出  处:《成人教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期20-26,共7页
作  者:丁婉怡 张曼晶
基金项目:2016年广东开放大学教育教学研究与改革项目课题“物流信息技术课程约课制改革实践研究”,课题编号为JG201619;2016年珠海城市职业技术学院校级课题“基于翻转课堂的物流管理专业成人教育约课制改革研究”,课题编号为20161224。
摘  要:在开放教育领域,混合教学模式与成人学习高度适配,混合教学模式一方面通过信息技术突破学习时间和空间的限制,另一方面保留利于情感交流的传统面授环节。但是在实践过程中,由于自学效果难以保证、面授课堂协作交流难以深入、教学管理模...
关 键 词:成人教育 开放教育 混合教学模式 教学有效性 
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