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"分类号=G758.4"
1,144 条 记 录,以下是 1-10
新时代民族院校研究生思政课亲和力提升途径获取全文在线阅读
1
出  处:《山西高等学校社会科学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第9期25-29,共5页
作  者:张涛华 代水星
基金项目:国家民委教改项目“基于供给侧改革思维的民族院校研究生思想政治理论课教学创新研究”(17018)之成果。
摘  要:提升民族院校研究生思政课亲和力,是新时代民族院校落实立德树人根本任务、保障研究生思政课程因时而进、满足各民族研究生发展需求和期待、推进研究生思政课教师队伍建设的现实需要。民族院校研究生思政课建设取得了一定的成效,但随着时...
关 键 词:民族院校 研究生 思想政治理论课 亲和力 立德树人 
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民族院校中的族际交往及其影响因素研究---基于对X民族大学藏汉大学生族际交往的调查获取全文在线阅读
2
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期95-103,共9页
作  者:陈烨 史大胜
基金项目:国家社科基金“十三五”规划2019年教育学一般课题“新中国成立70年民族教育发展的历程、经验与趋势研究”(项目编号:BMA190029)的阶段性成果。
摘  要:本研究以X民族大学为田野调查点,基于为期四年的参与观察,借助对12位藏汉大学生的深度访谈,探究民族院校中藏汉大学生的族际交往状况及影响因素。研究发现,生活、学习和组织活动构成了藏汉大学生族际交往的主要场合,交往的认知、意...
关 键 词:民族院校 藏汉大学生 族际交往 
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民族院校嵌入“一带一路”倡议发展的战略研究获取全文在线阅读
3
出  处:《民族高等教育研究》 2020年第4期16-24,共9页
作  者:桂还官尚
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助陕西师范大学2017年博士研究生自由探索项目“双一流建设下我国西部地区高校的‘定位’和‘定力’研究”(项目编号:2017TS071)的阶段性成果。
摘  要:随着"一带一路"倡议的展开落实,民族院校所属地区以及具有教育辐射力的地区从国家经济社会发展的边缘地区走向了教育对外开放的核心地带。在此背景下,为了更好的服务国家"一带一路"倡议,民族院校需要充分发挥好地缘优势、生源优势和...
关 键 词:“一带一路” 嵌入式发展 民族院校 
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铸牢中华民族共同体意识背景下民族院校思政课程建设研究获取全文在线阅读
4
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期41-47,共7页
作  者:吴月刚 张红
基金项目:国家民委民族问题重点研究项目“中国周边民族主义思潮对铸牢中华民族共同体意识挑战研究”(项目编号:2018-GMA-002);中央民族大学2020年度“铸牢中华民族共同体意识”校级教改项目“铸牢中华民族共同体意识融入民族高校思政课教学内容和教学评价体系教改研究”(项目编号:JG2002)的阶段性成果。
摘  要:民族院校是铸牢中华民族共同体意识工作的重要主体,民族院校思政课在开展民族团结教育、培养民族院校大学生“五个认同”、宣传党和国家民族政策方面发挥重要作用。铸牢中华民族共同体意识背景下,民族院校思政课建设面临课程建设目标尚未...
关 键 词:铸牢中华民族共同体意识 民族院校 思想政治理论课 
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生源多样化背景下学前教育专业人才培养路径探析——以呼伦贝尔学院为例获取全文在线阅读
5
出  处:《民族高等教育研究》 2020年第3期62-65,88共5页
作  者:包锋
基金项目:内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划2017年度一般课题“应用型本科院校学前教育专业毕业生就业现状调查与分析研究”(项目编号:NGJGH2017157);呼伦贝尔学院2019年科研促进教学重点项目“内蒙古中职学生生活技能现状调查及其培养策略研究”(项目编号:2019KCZD04)的阶段性成果。
摘  要:民族地区本科院校的人才培养目标具有民族性、地方性、应用性、灵活性等特点。该类型院校的学生的生源结构也体现出多样化的特征。学前教育是一个对学生技能水平和实践能力等综合素养要求高而且特色鲜明的专业,应该考虑在本类型院校学前教...
关 键 词:生源 学前教育 人才培养 
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民族高校人文学科如何培养学生的现实关怀获取全文在线阅读
6
出  处:《湖北省社会主义学院学报》 2020年第3期70-75,共6页
作  者:赖玉芹
基金项目:湖北省教学项目“民族院校乡土文化教与学的互动研究——以民族学、历史学的相关课程为例”(JYS13004);湖北省教育厅规划项目“在民族院校教学中融入乡土文化”(QSY12035)的阶段性成果。
摘  要:为了响应民族高校的办学宗旨,培养出适应民族地区需要的适切性人才,民族高校的人文学科应该重视培养学生的现实关怀,即对家乡、本民族的关注与责任,培养提升学生的相关能力和素养,加强课堂与民族地区的联系。民族高校人文学科培养现实...
关 键 词:民族高校 人文学科 现实关怀 少数民族文化 
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“双一流”背景下高校民族语言文学专业建设的目标与路径获取全文在线阅读
7
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期54-60,共7页
作  者:曲木铁西
基金项目:中央民族大学2018—2019年度科研创新团队计划项目“全国高校民族语文专业人才培养模式研究”(项目编号:2018CXTD02)的阶段性成果。
摘  要:少数民族语言文学是中国语言文学的重要组成部分,它与汉语言文学一起担负着弘扬和传承中华民族优秀传统文化的任务。新中国成立以来,高校少数民族语言文学专业的建设与发展,在丰富和促进我国人文科学长足发展的同时,为党和国家的民族团...
关 键 词:双一流 高等院校 民族语言文学 专业建设 
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新时代高校民族语文专业的人才培养质量研究获取全文在线阅读
8
出  处:《民族教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期61-69,共9页
作  者:白华 马梅花 赵鹏燕
基金项目:全国民族教育科研课题2018年度青年项目“高校民族语文专业人才培养模式及质量评价研究”(项目编号:ZXQN18004);中央民族大学2018-2019年度科研创新团队计划项目“全国高校民族语文专业人才培养模式研究”(项目编号:2018CXTD02)的阶段性成果。
摘  要:高校是各类民族语文专业人才培养的重要供给侧,但随着新时代形势发展和任务要求的变化,民族语文专业的发展遇到了一系列问题。通过问卷调查的方式,对开设民族语文专业的16所高校进行抽样调查,共获得在校生问卷4021份,毕业生问卷...
关 键 词:本科教育 民族语文 少数民族语言文学 人才培养质量 
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民族地区高校创新创业教育生态体系发展研究获取全文在线阅读
9
出  处:《梧州学院学报》 2020年第3期79-85,共7页
作  者:钟学思 徐宁宁
基金项目:广西师范大学德育科研基金项目(师政科技〔2016〕1号);2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB148)。
摘  要:该文围绕我国民族地区高校开展创新创业教育的必要性,重点研判民族地区高校创新创业教育发展现存的主要问题;构建由关键行动主体、服务支持群体、环境要素构成的民族地区高校创新创业教育生态体系,并剖析体系内各要素间的相互关系;阐述...
关 键 词:创新创业教育 生态体系 民族地区高校 
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民族院校本科生学习投入的实证探究——基于M民族大学本科生的现状调查获取全文在线阅读
10
出  处:《贵州民族研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期172-180,共9页
作  者:符琼霖 陈凤菊
基金项目:2019年教育部人文社科青年项目“中美一流研究型大学精英本科教育实施的比较研究”(项目编号:19YJC880022)的阶段性成果。
摘  要:在高等教育大众化背景下,打造高水平本科教育是高校的共同诉求,民族院校本科生的学习情况作为本科教育质量的重要方面也需得到充分关注。文章通过“民族院校本科生学习投入情况调查”网络平台,采取随机抽样法对M民族大学1099名在校...
关 键 词:民族院校 本科教育 学习投入 
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