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"分类号=G633.34"
10,905 条 记 录,以下是 1-10
“养根式”作文教学初探获取全文在线阅读
1
出  处:《大连教育学院学报》 2020年第2期27-29,共3页
作  者:高西栋 高郢蔚
基金项目:南京市教育科学研究“十三五”规划课题“普通高中养根式作文教学的实践研究”(L/2020/013)。
摘  要:“养根”本是生物学术语,在我国养根思想逐步推演运用到哲学、教育学和写作学领域。目前普通高中作文教学也普遍存在着急功近利、揠苗助长式的作文教学取向,注重素养系统建构的养根文化受到冷遇。以传统的养根文化基本思想为指导,运用“...
关 键 词:养根 文化 作文教学法 
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发挥微视频优势引导学生快乐写作获取全文在线阅读
2
出  处:《西藏教育》 2020年第6期16-17,共2页
作  者:李安国
摘  要:微视频是教师按照课程标准的要求,将学习内容依照学科逻辑与学生认知特点,利用现代信息技术手段,整合图像、文字、音频、视频等要素,制作成便于学生学习的短小视频资源。在作文教学中,教师可以充分利用微视频内容广泛、组合自由、直观...
关 键 词:微视频 视频资源 作文教学 快乐写作 生活体验 课程标准 学生认知特点 学科逻辑 
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关于初中作文教学的几点思考获取全文在线阅读
3
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期70-70,共1页
作  者:王军林
摘  要:写作文是当今很多中学生感到苦恼的事,他们在写作时普遍感到无内容可写和不知怎么下笔.这是因为作文是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,又是应用语言文字进行表达和交流的重要方式.那么,如何去面对这些令人头疼的问题呢?
关 键 词:初中语文 作文教学 类型 立意 积累 
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生本自主互动作文教学模式的实践探索获取全文在线阅读
4
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期115-115,共1页
作  者:叶祥元
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《生本自主互动作文教学实施策略与研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHBZ058。
摘  要:作文的实质是生命个体对现实世界的思考与建构,是个人情感与思考的交流和表达.对于基础教育阶段的中小学生来说,作文的意义不仅仅停留于这一层面,而是一种更重要的认识活动,是自我融入社会走向成熟,个性得到发展与支撑的必要手段.因...
关 键 词:作文教学 生本自主互动 教学模式 认识 实践 
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浅谈初中作文教学中的层级式训练获取全文在线阅读
5
出  处:《甘肃教育》 2020年第10期69-69,共1页
作  者:闫瑷
摘  要:作文教学是初中语文教学的有机组成部分,对于学生整体语文素养的形成与发展有着至关重要的影响,因此,优化作文教学一直以来便是初中语文教师探讨的重点方向.在教学实践中,我们创新性地提出了“层级式”的作文教学理念,使得作文教学呈...
关 键 词:初中语文 作文教学 层级式训练 概念 步骤 
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作文教学中以读促写训练探析获取全文在线阅读
6
出  处:《甘肃教育》 2020年第9期82-82,共1页
作  者:王明云
摘  要:语文课程标准指出,作文教学要与阅读教学紧密配合.在阅读中,要指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法.在作文教学中,要引导学生把阅读中学到的基本功,运用到自己的写作中去.笔者在近几年中学作文...
关 键 词:作文教学 阅读 写作 以读促写 
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浅析初中作文教学“生本互动”策略获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期103-103,共1页
作  者:单雪萍
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”重点课题《生本自主互动作文教学实施策略与研究》的阶段性成果,课题立项号:GS[2018]GHBZ058。
摘  要:随着素质教育和课程改革的逐步推行,以学生为本的理念逐步深入人心,已成为大多数语文教师的共识。只有在作文教学中贯彻落实以学生为本的教学理念,充分激发学生的创造潜能,促进学生的个性发展,才能够切实提高学生的写作能力与人文素养...
关 键 词:初中语文 作文教学 “生本互动” 策略 
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摭谈作文教学获取全文在线阅读
8
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期105-105,共1页
作  者:王伟德
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《生本自主互动作文教学实施策略与研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHBZ058。
摘  要:当前,占语文教学半壁江山的作文教学,在部分学校、教师的语文课堂中,处于被弱化和忽视的位置。针对这一现状,笔者认为极有必要分析原因,探求作文教学的本质与规律,积极实现作文教学的流程规范,实现可操作、可控制,让作文教学回归本...
关 键 词:作文教学 现状 成因 策略 
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如何提高中学生的写作水平获取全文在线阅读
9
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期157-157,共1页
作  者:姚炜 张芳
摘  要:一、作文水平提高的关键来源于社会生活著名教育家叶圣陶说过:“生活是写作的源泉,源头盛而文不竭。”这句话道出了作文来源于生活,生活是写作的源泉。因此,作为中学语文教师,要引导学生走进社会,了解社会,了解生活,引导学生做生活...
关 键 词:语文教学 作文水平 生活 真情实感 阅读 思维 
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新材料作文如何巧妙引述材料获取全文在线阅读
10
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期191-191,共1页
作  者:李小红
摘  要:新材料作文是近十来年最常见的高考作文命题方式,与话题作文相比,新材料作文加大了审题难度,没有明确告诉考生写的主题,而是要求考生必须依据材料多角度立意,从材料中提炼观点,进行论述。毋庸置疑,新材料作文离不开对材料的引述,否...
关 键 词:作文教学 新材料 引述 
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