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"分类号=G633.34"
10,692 条 记 录,以下是 1-10
发挥微视频优势引导学生快乐写作
1
出  处:《西藏教育》 2020年第6期16-17,共2页
作  者:李安国
摘  要:微视频是教师按照课程标准的要求,将学习内容依照学科逻辑与学生认知特点,利用现代信息技术手段,整合图像、文字、音频、视频等要素,制作成便于学生学习的短小视频资源。在作文教学中,教师可以充分利用微视频内容广泛、组合自由、直观...
关 键 词:微视频 视频资源 作文教学 快乐写作 生活体验 课程标准 学生认知特点 学科逻辑 
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浅析初中作文教学“生本互动”策略获取全文在线阅读
2
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期103-103,共1页
作  者:单雪萍
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”重点课题《生本自主互动作文教学实施策略与研究》的阶段性成果,课题立项号:GS[2018]GHBZ058。
摘  要:随着素质教育和课程改革的逐步推行,以学生为本的理念逐步深入人心,已成为大多数语文教师的共识。只有在作文教学中贯彻落实以学生为本的教学理念,充分激发学生的创造潜能,促进学生的个性发展,才能够切实提高学生的写作能力与人文素养...
关 键 词:初中语文 作文教学 “生本互动” 策略 
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摭谈作文教学获取全文在线阅读
3
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期105-105,共1页
作  者:王伟德
基金项目:2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《生本自主互动作文教学实施策略与研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHBZ058。
摘  要:当前,占语文教学半壁江山的作文教学,在部分学校、教师的语文课堂中,处于被弱化和忽视的位置。针对这一现状,笔者认为极有必要分析原因,探求作文教学的本质与规律,积极实现作文教学的流程规范,实现可操作、可控制,让作文教学回归本...
关 键 词:作文教学 现状 成因 策略 
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如何提高中学生的写作水平获取全文在线阅读
4
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期157-157,共1页
作  者:姚炜 张芳
摘  要:―、作文水平提高的关键来源于社会生活著名教育家叶圣陶说过:“生活是写作的源泉,源头盛而文不竭。”这句话道出了作文来源于生活,生活是写作的源泉。因此,作为中学语文教师,要引导学生走进社会,了解社会,了解生活,引导学生做生活...
关 键 词:语文教学 作文水平 生活 真情实感 阅读 思维 
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新材料作文如何巧妙引述材料获取全文在线阅读
5
出  处:《甘肃教育》 2020年第8期191-191,共1页
作  者:李小红
摘  要:新材料作文是近十来年最常见的高考作文命题方式,与话题作文相比,新材料作文加大了审题难度,没有明确告诉考生写的主题,而是要求考生必须依据材料多角度立意,从材料中提炼观点,进行论述。毋庸置疑,新材料作文离不开对材料的引述,否...
关 键 词:作文教学 新材料 引述 
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浅议多媒体在习作教学中的应用获取全文在线阅读
6
出  处:《甘肃教育》 2020年第6期65-65,共1页
作  者:武桂香
摘  要:新课程改革的教学观,强调教学目标的全面性和具体化,强调学习方式、教学活动方式的多样化,强调学习的选择性。利用多媒体教学,是广大教师实施教学改革必不可少的教学环节。特别是在习作教学中,恰到好处地应用多媒体,能够为学生提供丰...
关 键 词:习作教学 多媒体 应用 
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迈进中学语文习作教学的真境地获取全文在线阅读
7
出  处:《甘肃教育》 2020年第6期191-191,共1页
作  者:张波
摘  要:中学生的作文,简言之就是用中学生的语言,把自己看到的、做过的、听说的、想到的等等有条理地写下来,能够写出自己的真情实感。我们今天常态教学中的学生习作,可以说或多或少存在急于求成,追求高分等倾向,而最关键的问题是没有解决好...
关 键 词:习作教学 发现 语言 赏识 
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在“家族故事”的写作中彰显语文学科的育人价值获取全文在线阅读
8
出  处:《文教资料》 2020年第11期39-41,共3页
作  者:姜翼
摘  要:本文以"读懂家族历史,写作家族故事"的写作活动为切入点,以立德树人为基本导向,挖掘写作活动背后呈现出的语文学科丰富多元的育人价值。在这次写作活动中,作者提供给学生三个写作要求:在细节呈现中体现文化自信;在寻访中学会悉心聆...
关 键 词:家风家训 家族故事 学科德育 
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培养学生自改作文能力策略探究获取全文在线阅读
9
出  处:《大连教育学院学报》 2020年第1期17-20,共4页
作  者:朱永芳
摘  要:指导学生自改作文是变革传统作文批改模式的重要举措。引导学生借鉴名家名篇的修改范例,学习修改方法和技巧,是培养学生自改作文能力的有效途径之一。利用这些修改范例来指导学生修改作文的策略方法有:唤醒自改意识,激发自改兴趣,规范...
关 键 词:作文教改 名家修改 自改能力 
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采用多种教学法,全面提高初中生写作能力获取全文在线阅读
10
出  处:《文教资料》 2020年第11期44-45,共2页
作  者:张保昌
摘  要:写作教学是语文课堂的重点内容之一,对于学生语文综合素养能力的提高有着十分重要的作用和意义。近些年,随着我国新课程改革政策的持续推进与全面落实,对当前课堂教学提出了更严格的要求,写作教学成为当前语文课堂重点研究和发展的对象...
关 键 词:初中语文 写作能力 方法练习 
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