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28,184 条 记 录,以下是 1-10
中学物理课堂静摩擦力教学探究获取全文在线阅读
1
出  处:《中学教学参考》 2020年第33期53-54,共2页
作  者:曹善炳
摘  要:对中学生而言,物理是当前各种考试中的重要科目之一,学好物理对学生取得良好的考试成绩至关重要,对学生理性思维方式和立体思维模式的构建也具有重要作用。因此,无论学生还是教师都应当加强对物理科目的重视程度,努力取得令人满意的成...
关 键 词:中学 物理课堂 静摩擦力 教学探究 
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《万有引力与航天》中“跟随”与“环绕”问题分析获取全文在线阅读
2
出  处:《中学教学参考》 2020年第32期49-51,共3页
作  者:张驰 郭春文
摘  要:《万有引力与航天》涉及两种圆周运动:地球上的物体跟随地球的自转做圆周运动,天上的卫星环绕地球做圆周运动。两者特别容易混淆。文章针对这一难点进行分析,并指出地球同步卫星是两者的纽带。
关 键 词:万有引力 跟随 环绕 向心力 
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初中物理“四步”教学法探析——以《光的直线传播》一课为例获取全文在线阅读
3
出  处:《中学教学参考》 2020年第32期52-53,共2页
作  者:柳怡
基金项目:江阴市教育科研专项资金项目“指向‘学科素养’培育的物理课堂转型”(项目编号:JY2019C02)的阶段性成果。
摘  要:根据现代教育对培养学生核心价值观的要求,探讨物理课堂教学模式的改革,提出“四步”教学法,以期构建优质物理课堂。文章以“光的直线传播”一课为例,探究“自学探究,知觉选择;重点讲解,理解领会;整理吸收,记忆贮存;练习巩固,评...
关 键 词:“四步”教学法 物理核心素养 教学模式 初中物理 光的直线传播 
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在师生对话中培养学生的高阶思维能力——以“一问一答”解答压强与浮力疑惑为例获取全文在线阅读
4
出  处:《中学教学参考》 2020年第32期54-55,共2页
作  者:许贞梅
摘  要:高阶思维中的分析、评价及创新是思维的高层次目标,是对问题进行拓展,可以创造性地解决问题。文章以压强与浮力知识为例,探讨学生高阶思维的形成。
关 键 词:师生对话 高阶思维 疑惑 
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基于认知冲突培养学生的科学思维——以“揭秘重心奥秘”为例获取全文在线阅读
5
出  处:《中学教学参考》 2020年第32期56-57,共2页
作  者:周洁
摘  要:在教学过程中,通过情境创设引起学生一定的认知冲突,可以帮助学生理解教材,并驾驭教材。文章以“揭秘重心奥秘”为例,通过情境创设、问题产生、质疑评价、内化提升这四个步骤,探讨基于认知冲突的学生科学思维的培养策略。
关 键 词:认知冲突 科学思维 重心奥秘 
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网课下如何有效开展物理教学获取全文在线阅读
6
出  处:《中学教学参考》 2020年第32期58-59,共2页
作  者:宁凤 陶耀坤
摘  要:“停课不停学”促进了线上教育的发展,网课成为线上教育的主要方式。但网课发育不成熟,还存在许多问题。物理是一门以实验为基础的学科,在网课下如何有效开展物理教学值得所有教师深思。要想实现有效教育,不仅要使学生掌握相关知识,还...
关 键 词:网课 物理 有效教学 
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利用匀速圆周运动等效求解简谐运动获取全文在线阅读
7
出  处:《中学教学参考》 2020年第32期60-61,共2页
作  者:洪文青
摘  要:简谐运动与匀速圆周运动具有相同点,即对称性和周期性。此外它们还有很多相似之处,如描述匀速圆周运动的物理量有向心力、转动半径,而描述简谐运动的物理量有回复力、振幅等。实验与理论均可以证明,匀速圆周运动投影后的分运动与简谐运...
关 键 词:简谐运动 匀速圆周运动 等效 
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“物体的平衡”若干问题辨析获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2020年第32期62-63,共2页
作  者:李秀明
摘  要:在人教版普通高中课程实验教科书物理必修1中,把“共点力作用下物体的平衡”降级为用牛顿定律解决的问题,但“物体的平衡”是高中物理研究的典型问题之一,有效引导学生建立“物体的平衡”模型,让学生能够熟练解决共点力作用下物体的平...
关 键 词:物体的平衡 基本类型 共力点 
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高中物理探究式教学中的核心素养培养与实践获取全文在线阅读
9
出  处:《中学教学参考》 2020年第33期55-56,共2页
作  者:王静
摘  要:随着我国素质教育改革的不断深化,高中教育的方式和内容都出现了很大的变化,教师越来越注重学生核心素养的培养,希望可以将其培养成全面发展的优秀人才。探究式教学模式作为一种全新的教育理念,应用到高中物理教学中,可以有效提高学生...
关 键 词:高中物理 探究式教学 核心素养 实践策略 
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2020年高考物理对必修一主干知识的考查分析获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2020年第32期36-38,共3页
作  者:王金聚
摘  要:通过分析高考物理对必修一主干知识的考查情况,展示几种常见的考题,指出解决此类问题的方法,并提出复习迎考过程中应关注的重点。
关 键 词:2020年高考 物理必修一 关注点 
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