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"分类号=G623.2"
26,575 条 记 录,以下是 1-10
破解关键词语,解构古诗意境获取全文在线阅读
1
出  处:《小学教学参考》 2020年第15期3-4,共2页
作  者:陈玲
摘  要:古典诗词是学生进行语文学习的重要资源。古典诗词中往往一两个核心词语的学习会给学生带来理解障碍,如果不能高效解决,甚至会影响学生对诗歌的整体感知。为此,教师就需要紧扣词语,从情境、想象和资源拓展等多途径出发展开教学,以使古...
关 键 词: 创设情境 想象体验 链接资源 
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激活“动作”,教好《邓小平爷爷植树》获取全文在线阅读
2
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期77-78,共2页
作  者:张荣
摘  要:《邓小平爷爷植树》突出加强革命传统教育,意蕴深长。教学时,在建构“字、词、句、篇”四个层次学习场域的基础上,组织学生着眼“动作”,通过观察、表演、叙述、拓展等言语实践活动,把学习、理解、运用语言文字与感受人物形象和美好品...
关 键 词:动作 激活 言语实践 
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以《陶罐和铁罐》为例谈学生阅读能力的培养获取全文在线阅读
3
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期79-79,共1页
作  者:钟晓洁
摘  要:寓言是一种重要的文学体裁,在寓言故事的教学中教师可以从故事讲述能力,语言理解能力以及寓意感受能力等方面进行教学,从而使学生的阅读能力得到全面提升。
关 键 词:统编教材 小学语文 阅读能力 
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说理文教学,“比”出一片灿烂天空——以《真理诞生于一百个问号之后》的教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期80-81,共2页
作  者:佘珏
摘  要:说理文在统编版教材中的篇目虽然不多,但在小初过渡环节中却起到了重大的作用。教师要积极运用对比的策略,感悟说理文的文体特点,洞察作者的论证方法,提升学生的思维意识,真正为学生语文核心能力的全面发展助力。教师应引导学生整体把...
关 键 词:说理文教学 整体把握 品味语言 体悟素材 关注中心 
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顺学而“导”,走向习作教学的本真获取全文在线阅读
5
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期81-83,共3页
作  者:冯践知
摘  要:思维导图在习作教学中常常能发挥学习支架的作用,究其原因,妙在一个“导”字。立足习作准备,导在构思的生发点;关注习作过程,导在表达的着力点;重视习作修改,导在评价的落脚点。顺学而导,让学生获得我存在的姿态、我经历的动态和我...
关 键 词:思维导图 习作 本真 
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多维并举,立体化开掘习作教学课程资源获取全文在线阅读
6
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期84-85,共2页
作  者:姜丽霞
摘  要:当下,习作教学之所以一直都处于高耗低效的尴尬之中,一个重要的原因就在于教师没有能够帮助学生打开广阔的课程资源之门。怎样才能充分整合教材、生活等诸多资源,为习作教学服务呢?教师应明晰整体体系,在整体观照中开掘习作资源;把握...
关 键 词:整体观照 聆听悦纳 单元统整 聚焦探究 
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搭建虚拟平台,让低段学生爱上写日记获取全文在线阅读
7
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期85-86,共2页
作  者:岳瑞娟
摘  要:在小学语文教学中,教师要搭建虚拟平台,促使低年级学生爱上写日记。利用网络鼓励学生自主发言,也可给学生推送信息,鼓励学生搜索话题,并再现生活,让学生回忆生活中的细节。这些方法都能充分利用网络,构筑虚拟平台,能让学生爱上写日...
关 键 词:虚拟平台 写日记 小学语文 
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随文写话,提升高年级学生写作能力获取全文在线阅读
8
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期87-88,共2页
作  者:季超
摘  要:在小学语文教学中,利用随文写话的活动能提升学生的写作水平。通过仿写能掌握规范的表达方式,通过补白能丰富学生的想象力,展开组句构段练习能促进学生能力迁移,结合自己的生活能让学生融会贯通,写出自己的个性体验。这些方法都有助于...
关 键 词:随文写话 写作能力 小学语文 
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选准阅读视角 深化情感体验获取全文在线阅读
9
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期32-33,共2页
作  者:陈丽君
摘  要:如何引导学生快速进入阅读状态,形成阅读认知?找准文本阅读的切入点是个关键。在教学中,教师可从题目解读、主旨追寻、结构理解、语言感悟等角度引导学生展开阅读,感知文本。这样,能够让学生快速进入文本的内核,获得丰富的阅读体验,...
关 键 词:阅读视角 情感体验 语言感悟 
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基于学生语言发展的低段造句教学例谈获取全文在线阅读
10
出  处:《小学教学参考》 2020年第13期88-89,共2页
作  者:彭艳玲
摘  要:低段学生正处于学习语言的关键时期,造句作为提升学生语言表达能力的有效方式,教师可以从创设语境、句式修饰,句子重组变式等方面展开训练,以提升学生的语言表达能力。
关 键 词:小学语文 课堂教学 造句 语言发展 
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