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"分类号=G648.9"
3,614 条 记 录,以下是 1-10
以实验为契机的来华留学生医学“基础化学”个性化教学实效研究获取全文在线阅读
1
出  处:《医学教育研究与实践》 2020年第2期324-326,330共4页
作  者:刘敏 冯清
基金项目:2019年湖北省高等学校省级教学研究项目:聚焦“核心素养”的医学《基础化学》课程混合式教学模式研究(2018050)。
摘  要:为更好地满足来华留学生教育事业发展的需要,本文针对医学留学生的特点,创建人文关怀的学习环境,以实验为契机开展启发式、研讨式、复习式和角色互换的多元教学模式,探索提升医学留学生教学质量的有效路径。
关 键 词:来华留学生 医学基础化学 多元教学模式 
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导向性培养,全员式育人——新加坡高等教育模式对我国高校国际学生管理模式的启示获取全文在线阅读
2
出  处:《大学教育》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期187-189,共3页
作  者:于跃 韩志跃
摘  要:新加坡的大学教育是站在未来世界需要什么样的人才而回看今天的教育应该如何设置的,其导向性培养、全员式育人的教育模式能给我国高校国际学生管理工作带来一定的启示。借鉴新加坡高校教育的优势,我国高校国际生管理工作应开展校企合作,...
关 键 词:新加坡高校 国际学生 校企合作 
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东盟留学生缘何来桂--基于东盟在桂留学生留学动因的实证分析获取全文在线阅读
3
出  处:《高教论坛》 2020年第2期87-91,115共6页
作  者:岑晓潼
基金项目:广西研究生教育创新计划项目“扩大东盟来桂留学生规模的动力机制研究”(XYCSW2019012)。
摘  要:广西地区发展留学教育有其特殊性,以了解东盟在桂留学生的关键性留学动因以及留学影响因素为目的,对广西G大学147名东盟留学生的调查结果显示:奖学金、社会环境、校园环境设施、自然环境以及社会网络是其来桂留学的关键性动因;其留...
关 键 词:东盟留学生 广西留学教育 留学动因 因子分析 
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小组工作介入留学生社会适应项目实例研究——以LH机构“Hand in Hand”项目为例获取全文在线阅读
4
出  处:《无锡职业技术学院学报》 2020年第1期72-75,共4页
作  者:陈晓东 徐黎
摘  要:随着来华留学生规模的不断壮大,中国高校相关部门在解决来华留学生社会适应问题方面面临着诸多挑战,跨文化社会适应问题处理不当将会阻碍来华留学生教育的发展。以笔者实习项目为例,从小组工作介入的目标、理念、过程、效果等阐述项目的...
关 键 词:留学生 小组工作 社会适应 社工服务 
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面向2035:我国教育对外开放的战略构想
5
出  处:《中国高教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期49-55,共7页
作  者:徐小洲 阚阅 冯建超
基金项目:教育部国际合作与交流司委托项目“面向2035中国教育对外开放战略研究”的研究成果.
摘  要:新中国成立70年以来,我国教育对外开放国际布局不断延伸、领域不断拓展、规模质量层次不断提升、管理服务体系不断完善、对经济社会发展贡献持续增强。我国教育对外开放的历史经验表明:坚持社会主义教育制度,坚持党的全面领导是根本保...
关 键 词:教育对外开放 历史经验 战略构想 人类命运共同体 
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“一带一路”倡议背景下我国高校国际交流的理念与路径创新获取全文在线阅读
6
出  处:《无锡职业技术学院学报》 2020年第1期1-4,共4页
作  者:朱文达
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究项目“跨文化融合视域下高校来华留学生教育生态构建与治理路径研究”(2019SJB283).
摘  要:国际交流是当前我国高校打造国际化院校、提升综合实力、输送多元人才的必要路径,国际交流的形式与效果关系到学科建设、人才培养、项目落地以及科教兴国战略的实施。"一带一路"倡议的提出旨在构建沿线各国共商共建共享的全面合作格局,...
关 键 词:“一带一路” 国际交流 路径创新 
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加州大学本科生国外学习项目成果借鉴——谈我国高校国际交流与合作对国外经验的吸收获取全文在线阅读
7
出  处:《黑龙江科学》 2020年第1期26-27,共2页
作  者:杨洋
摘  要:以加州大学伯克利分校EAP项目为例,对本科生国外学习项目成果进行探讨和研究,总结了对中国高等教育国际交流与合作发展的启示,如政府设立专项资金,支持高校项目开展;高校择优选择项目,提高国际交流合作质量;创新商科专业培养模式...
关 键 词:加州大学 国外学习项目 国际交流与合作 
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危机管控视域下留学生学业预警体系建设研究获取全文在线阅读
8
出  处:《大理大学学报》 2020年第1期111-115,共5页
作  者:程桂龙
基金项目:重庆邮电大学国际化教育研究项目(GJJY18-2-07);中国青少年研究会研究课题(2018B20);重庆市高等教育学会课题(CQGJ17074B);中国高等教育学会学生工作研究分会课题(LX2018Y013)。
摘  要:留学生的学业状况一直是困扰留学生本身及留学生教育管理的一个重要问题。近年来国内外围绕留学生学业问题取得了较为丰硕的研究成果,在研究数量和质量上都有所提升。目前由于受文化适应与语言限制、学习基础与学习能力、学习态度与学习过...
关 键 词:危机管控 留学生 学业预警 体系 
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多元文化背景下来华国际生德育的困境与对策获取全文在线阅读
9
出  处:《绍兴文理学院学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期1-5,共5页
作  者:张宏 蒋洁蕾
基金项目:浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题“高校‘课程思政’实现路径和协同育人机制研究”(19GXSZ38YB)。
摘  要:随着我国教育国际化程度不断深入,高校来华国际生的数量逐年增长。多年来的来华国际生德育已面临着一系列的问题与困境,如何对来华国际生开展行之有效的德育是当务之急,尤为重要的是要真正解决在多元文化背景下让来华国际生认同、接受我...
关 键 词:国际生德育 人类共同价值 困境与对策 
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论赴法学习大学生的角色适应——以旅游管理专业为例获取全文在线阅读
10
出  处:《高教论坛》 2020年第1期80-83,共4页
作  者:陈平平 岳奕宏 吴水田
基金项目:2019年广州市教学成果培育项目“中法合作旅游人才培养模式的改革与实践”(201982290);2018年广东省高等教育教学研究和改革项目“高水平大学建设背景下校企合作旅游人才培养模式的升级与实践”(粤教高函[2018]180号)。
摘  要:作为国内高校派往法国大学进行学习交流的优秀学生,研究他们的角色适应过程与问题,可为学生出国顺利学习提供参考,对我国高校的人才培养也有借鉴意义,同时也有利于促进中法文化交流。以旅游管理专业为例,通过问卷调查等研究方法,从专...
关 键 词:角色适应 赴法学习大学生 旅游管理专业 专业认同 文化认同 
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