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"分类号=G642"
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哈姆雷特机器(剧本)获取全文在线阅读
1
出  处:《世界文学》 2007年第2期86-99,共14页
作  者:焦洱(译) 李永平(校)
摘  要:我是哈姆雷特。我站在大海边上和汹涌的波涛说着蠢话,背后是一片废墟的欧洲。国葬的钟声响着,谋杀者和寡妇成双成对,跨着正步跟在那具装着尊贵的尸身的棺椁后头的廷臣们,以一种廉价的悲伤哭嚎着那柩车上的尸身竟是谁人/人们为了谁哀号...
关 键 词:哈姆雷特 蠢话 拥戴 
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大学生新时代中国特色社会主义思想认同教育研究获取全文在线阅读
2
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第10期47-51,共5页
作  者:张维贵
基金项目:重庆工商大学"学习贯彻党的十九大精神"专题研究资助项目(ctbusjd25)。
摘  要:加强大学生新时代习近平新时代中国特色社会主义思想认同教育,是当前高校思政工作的首要任务。通过纸质问卷和网络问卷两种方式,对大学生新时代中国特色社会主义思想认同现状从知晓度、认同度、情感认同、认同度的一致性、差异性等方面进...
关 键 词:大学生 新时代中国特色社会主义思想 认同教育 
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基于应用型本科人才培养的基础工程教学大纲改革获取全文在线阅读
3
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第10期76-79,共4页
作  者:陈忠清 吕越
基金项目:绍兴市高等教育课堂教学改革项目(B类)"基于理论知识与工程案例并重的《基础工程》教学模式改革";绍兴文理学院教师教学发展研究项目"基于基础工程课程设计改革的实践教学反思";绍兴文理学院土力学课程教学模式改革项目。
摘  要:课程教学改革和建设是实现向应用型人才培养模式转型的重要措施。基础工程是土木工程专业的核心主干课程,是学生学习后续专业课程以及今后从事土木行业设计、施工等相关工作的重要基础。基于应用型本科土木工程人才培养目标,结合基础工程...
关 键 词:基础工程 教学大纲 应用型本科 教学内容 
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结构设计竞赛中碰撞冲击下梁式结构设计与模型制作获取全文在线阅读
4
出  处:《绍兴文理学院学报》 2019年第10期104-109,共6页
作  者:赏莹莹 王丽佳 黄文琪
基金项目:国家自然科学基金项目(51778458);绍兴市教育科学规划项目;绍兴文理学院元培学院科研项目。
摘  要:结构设计竞赛可以培养学生的实践创新、团队协作和动手能力。以浙江省第十四届大学生结构设计竞赛为背景,介绍绍兴文理学院元培学院参赛作品的设计及制作过程。该届竞赛赛题要求设计与制作符合加载条件的梁式结构模型,模拟实际工程中桥梁...
关 键 词:结构设计竞赛 模型设计制作 有限元分析 梁式结构 
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法律文书写作全景教学模式研究获取全文在线阅读
5
出  处:《人民法治》 2019年第8期86-88,共3页
作  者:王翠霞
基金项目:“法律文书写作全景教学模式研究”之阶段性研究成果,项目编号2017JYB002.
摘  要:法律文书写作课程在我国现阶段的法学教育中作为一门基础课程,从本科阶段即开始教授,有些院校的研究生阶段继续设置此门课程。传统的教学模式是以教师讲授为主、学生练习为辅的讲授式教学,灌输性倾向比较明显,即使采取讨论式、启发式、...
关 键 词:法律文书写作 教学模式 刑事公诉案件 法学教育 
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《国标》背景下基于项目驱动的英语专业课程改革探索--以《基础英语》为例获取全文在线阅读
6
出  处:《三峡大学学报:人文社会科学版》 2019年第4期111-114,共4页
作  者:王莉莉
基金项目:三峡大学教学研究重点项目"基于PBLI的英语专业改革探索--以《基础英语》为例"(J2017042)。
摘  要:英语专业困境重重,改革之路刻不容缓,而《国标》的出台给英语专业课程改革提供了契机和方向。笔者以项目式教学(PBLI)为依托,对英语专业《基础英语》课程进行了为期两年的课堂教学改革实践,结果表明项目式教学有助于学生思辨能力...
关 键 词:英语专业 项目驱动 《国标》 课程改革 
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协同共振:应用心理学人才培养模式探析获取全文在线阅读
7
出  处:《辽宁师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期57-61,共5页
作  者:何华敏 胡春梅 王婷 向晋辉
基金项目:教育部产学合作协同育人项目“混合式教学法青年师资培训项目”(201702072135);重庆市教育科学“十三五”规划课题“中小学心理健康教师‘二维一体’能力培养模式研究”(2017-GX-133).
摘  要:人才培养是一个涉及诸多要素和环节的系统工程,人才培养的质量正是取决于这些要素和环节协同共振的结果。协同共振人才培养模式强调以职业需求为导向,以第一、二、三课堂为平台,以'双线路、多反馈、全程式'为路径,以'规格+特长+应...
关 键 词:应用心理学 协同共振 人才培养模式 
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浅谈陶艺教学过程中有关陶艺创作的几个问题获取全文在线阅读
8
出  处:《芒种》 2019年第7期122-123,共2页
作  者:王曼
摘  要:在陶艺教学当中,我们常常会看到学生在创作当中存在的一些误区:有些创作态度过于随意,导致作品表实内虚;有些作品创作意图不明,处于—种较混乱的状态;以及在教学当中缺乏正确的陶艺理论及舆论导向的不够完善,缺乏品评的标准,等等,...
关 键 词:陶艺创作 精神内涵 陶艺作品 形式美 
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论高校会计本科教育供给侧结构性改革——基于大数据的会计人才需求调查获取全文在线阅读
9
出  处:《财会月刊》 2019年第7期55-60,共6页
作  者:诸波 张明薇 干胜道
基金项目:国家自然科学基金青年项目(项目编号:71802167);中央高校基本科研业务费“百人计划”项目“宏观经济政策与成本管理行为研究”(项目编号:2682017WBR02);西南交通大学本科教育教学研究与改革项目“会计教学的‘工科模式’探究”.
摘  要:运用网络爬虫技术,以'前程无忧'招聘网站的信息为基础,运用市场会计人才招聘大数据来刻画人才市场对会计本科毕业生的需求特征,提炼出新时代高校会计人才的培养目标,即以培养专业型会计人才为基础,以培养管理型会计人才为关键,以培...
关 键 词:会计人才 需求调查 供给侧结构性改革 大数据 教育目标 
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“互联网+”背景下慕课创新路径之探索与思考获取全文在线阅读
10
出  处:《大学教育》 2019年第6期163-165,共3页
作  者:李飒
基金项目:辽宁省教育科学“十二五”规划课题《慕课环境下高校教学创新模式研究》(JG14DB226);辽宁省教育厅教改项目《“互联网+”背景下跨校修读课程、学分互认的教学模式研究与实践》(辽教发〔2016〕23号-195)。
摘  要:在"互联网+高等教育"的背景下,我国高等教育受区域、层次、政策等因素制约,目前还普遍缺乏资源共享意识,开放教育的理念尚未深入人心。MOOC对高等教育教学模式提出了挑战,此外,MOOC的"大规模"尚未真正得以实现,MOOC...
关 键 词:高等教育 MOOC 创新 教学模式 
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图像法在高等数学极限教学中的应用获取全文在线阅读
11
出  处:《濮阳职业技术学院学报》 2019年第3期97-99,共3页
作  者:郭晓玲
基金项目:2019年度国家自然科学基金青年基金“基于非负二次函数锥规划的有效不等式生成方法与应用研究”(项目编号:11801557).
摘  要:高等数学是高校理工科专业一门重要的基础理论课,但因其高度抽象,教与学难度较大,其中有关极限的内容具有代表性,运用图像教学法可将抽象概念直观化,有助于学生克服畏难心理,提高学习兴趣,理解基本概念,培养创新思维,从而优化教学...
关 键 词:图像法 高等数学 极限教学 应用 
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