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"分类号=G40-02"
2,298 条 记 录,以下是 1-10
作为生命自觉的“努力”——对“努力”的教育现象学诠释获取全文在线阅读
1
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第5期1-9,共9页
作  者:金生鈜
摘  要:人在存在论上是“努力的”,这是因为生命具有努力存在的意志。努力是存在者对生活的尽心尽力、全心全意。努力使得生命是其所是,是其所应是。努力包涵着对生命的伦理承诺,寻求的是自我主体精神的变革。努力不是获得外在目标的工具,而是...
关 键 词:生命 努力 存在 存在论 诗性 
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中西哲学视野中的“学”与“教”获取全文在线阅读
2
出  处:《武陵学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期138-142,共5页
作  者:刘振 蔡云 张洪雷
基金项目:国家社会科学基金重大项目“中医药文化国际传播认同体系研究”(18ZDA322);江苏省高校哲学社会科学研究项目“医用机器人的哲学问题研究”(2019SJA306)。
摘  要:在中国传统哲学文献中,“学”与“教”本是同源,“学”与“觉”当属同求。在“学”与“教”的过程中,“效”是必经之路,离开了“效”的“学”不可能达到“觉”。西方哲学家海德格尔在追述“数字因素”(das Mathematisc...
关 键 词:学与教 效与觉 使用的学 模仿练习 教学相长 
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哈里斯的黑格尔主义教育哲学及其历史影响获取全文在线阅读
3
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期40-48,共9页
作  者:朱文富 孙雨
基金项目:国家社会科学基金教育学一般项目“美国教育思想史”(BOA15003)。
摘  要:威廉·托里·哈里斯的教育哲学是对黑格尔教育哲学的继承,也与特定社会环境及他的教育实践经历密不可分。哈里斯在运用黑格尔思辨哲学和考察美国社会实践的基础上,分别指出了教育、学校和公立学校的社会性意义,并从课程取向、道德塑造、...
关 键 词:哈里斯 黑格尔哲学 教育哲学 公立初等学校 历史影响 
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教育中的智爱和爱智获取全文在线阅读
4
出  处:《北京大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期109-119,共11页
作  者:刘庆昌
摘  要:教育者必须兼有良善的动机与高明的策略,才会成为之于良善目的的良善手段的运用者和之于良善结果的良善过程的创造者。良善的动机是教育者的善意,根底上是教育者爱的意志;高明的策略则是教育者的智慧。爱和智慧统一之后,教育中的爱就成...
关 键 词:  智爱 爱智 好教育 
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化教育理论为教育思想——一种新的教育学术工作获取全文在线阅读
5
出  处:《山西大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期92-104,共13页
作  者:刘庆昌
摘  要:教育理论的价值是无需怀疑的。教育实践者因教育理论而产生的无奈、头疼也是事实。但值得思考的是,像苏霍姆林斯基、马克斯·范梅南、陶行知这样的教育家,他们的教育著述却深受教育实践者的欢迎。究其原因,主要是因为这些教育家的著述总...
关 键 词:教育理论 教育思想 转化 教育理论家 教育思想家 教育实践者 
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荀子的师教思想及其影响探析获取全文在线阅读
6
出  处:《哈尔滨学院学报》 2020年第10期17-20,共4页
作  者:高娜
摘  要:荀子是战国末期著名的儒学大师,他的思想集儒家思想之大成。其师教思想因适应时代潮流,而使儒家学说发扬光大。荀子师教思想强调从"学以致用""礼义法制""用心专一"等思想看教学目的;荀子还总结了孔孟的教学经验,提出一套完整的教...
关 键 词:荀子 师教思想 影响 
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吾道一以贯之:孔子的教化之道及其当下意义获取全文在线阅读
7
出  处:《吉首大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期88-96,共9页
作  者:刘铁芳 孙意远
基金项目:湖南省教育厅重点项目(19A327);湖南省教育厅优秀青年项目(19B357)。
摘  要:孔子教化之道彰显了中国古典教育的成人意蕴。孔子从慎思个体生存处境此一根本问题出发,唤起个体生命朝向更高事物,据此确证自我生命价值。孔子以切实行动践履其"天下归仁"的大道理想,即塑造人类社会美好生活秩序。作为孔子思想的核心...
关 键 词:孔子 古典教育 教化之道  启发 
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专业硕士生生活事件与心理健康:消极应对的中介效应获取全文在线阅读
8
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第5期112-118,共7页
作  者:陈建新 伍莉 陈悦 金奕菡 杨伟平
基金项目:湖北省教育厅人文社会科学一般项目“武汉市高校研究生就业压力、应对方式与心理健康的关系研究”(14Y001);湖北省教育科学规划重点课题“武汉市高校研究生自杀意念及其影响因素的研究”(2013A015)。
摘  要:为初步探讨专业学位硕士研究生生活事件与其心理健康(焦虑、抑郁)的关系以及应对方式在此过程中的中介作用,以309名湖北省某综合性大学在读专业硕士研究生(研一和研二)为对象,采用研究生生活事件量表、简易应对方式问卷、焦虑自评...
关 键 词:专业学位硕士研究生 生活事件 应对方式 焦虑 抑郁 
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家庭正向行为支持方案对儿童攻击性行为的干预研究获取全文在线阅读
9
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第4期124-132,共9页
作  者:蒋盈 林珮宇 梁真今
基金项目:福建省社会科学规划一般项目“闽东畲族留守儿童学前教育状况评估及干预机制研究”(FJ2018B045)。
摘  要:研究采用单一被试研究法中的撤回实验(A-B-M)设计,针对一名具有攻击性行为的中班儿童,以功能评量为基础,在家庭中发展包含前事控制、后果处理、行为训练三大部分的正向行为支持方案,具体策略有预告一日活动的安排、订定行为契约...
关 键 词:正向行为支持方案 家庭系统 中班儿童 攻击性行为 
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智能时代教育公正问题探析获取全文在线阅读
10
出  处:《湖北大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期25-31,共7页
作  者:孙伟平 伏志强
基金项目:国家社会科学基金重大项目“人工智能前沿问题的马克思主义哲学研究”(19ZDA018);上海市哲学社会科学规划一般课题“智能时代人的新异化问题研究”(2019BZX001)。
摘  要:人工智能的发展及其在教育领域的应用,对传统教育造成了全方位、革命性的冲击,对教育公正产生了深刻的影响。一方面,教育智能化极大地丰富了教育资源,促使教育资源的分配更加公平,教育手段更加多样化、效率更高,并为开展“个性化教育...
关 键 词:人工智能 教育智能化 数字鸿沟 算法歧视 教育公正 
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