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"分类号=G456"
2,485 条 记 录,以下是 1-10
后现代视域下教师知识权威的消解与重构获取全文在线阅读
1
出  处:《江汉学术》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期95-103,共9页
作  者:田友谊 张悦
基金项目:中央高校基本科研业务费专项资金资助“导向创造性人才培养的创客教育生态环境研究”(CCNU19A06037)。
摘  要:后现代社会对培养“完人”的否定、对知识建构性的赞同以及对师生平等互动关系的追求冲击了传统的教师知识权威,导致了教师知识权威的消解。具体表现为教师知识上位者形象被颠覆、教师知识话语权受限、教师的知识传递角色发生转变。在后现...
关 键 词:教师知识权威 后现代主义 教师形象 教师素养 教师权威 
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大学教师的社会责任获取全文在线阅读
2
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期102-105,共4页
作  者:丁延庆 李卓
摘  要:在大学教师承担的所有社会责任中,最重要的是政治责任、道德责任和文化责任。大学建设政治文明的主体力量是大学教师,因此大学教师是大学履行政治责任的使者。大学教师在履行道德责任时,同样负有自然道德责任、职业道德责任和份外道德责...
关 键 词:大学教师 社会责任 政治责任 道德责任 文化责任 
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自我选择与环境塑养:本科生学习投入的养成逻辑——基于H区高校本科生的实证考察获取全文在线阅读
3
出  处:《当代教育与文化》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期106-116,共11页
作  者:王媛 刘阳
基金项目:新疆师范大学自治区教学改革与研究项目“新疆2018—2019学年本科教学质量建设研究”(ZJG2019-05)阶段性成果;新疆师范大学博士科研启动基金项目“新疆高校本科生学习性投入及其影响因素实证研究”(XJNUBS1705)阶段性成果。
摘  要:本科生学习投入是学生发展的重要推力,而学习投入的养成逻辑则是揭示学生发展机制的关键线索。研究通过对H区46位师生进行访谈和编码解析,发现本科生学习投入的养成逻辑为自我选择与环境塑养的二重变奏。大学生活世界意义的感知与体验...
关 键 词:本科生 学习投入 养成逻辑 
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新时代教师以何种方式影响学生获取全文在线阅读
4
出  处:《西北成人教育学院学报》 2020年第5期80-83,共4页
作  者:张定强 冯园园 黄劲
基金项目:西北师范大学研究生培养与课程改革项目“数学教育文献导读”(项目编号:2019KGLX01001)的阶段性研究成果。
摘  要:进入中国特色社会主义建设新时代,教师承担着立德树人的重任,肩负着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的使命。教师以何种方式影响学生以实现这种重任和使命就是当下教育研究中的重要命题。一靠思想、道德、素...
关 键 词:新时代 教师品质 学生 
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浅谈存在主义视野下高职院校师生观的建构获取全文在线阅读
5
出  处:《黑河学刊》 2020年第4期96-98,共3页
作  者:徐代珍
基金项目:教育部职业院校信息化教学指导委员会课题《智能移动终端在高职课堂中的应用及教学效果评价研究》(2018LXA0045);湖南工艺美术职业学院2018年大学生思想道德素质提升工程校级项目《徐代珍工作室——新高考背景下高职生职业生涯规划与就业指导探索与实践》阶段性成果。
摘  要:存在主义教育批判传统教育的二元对立,强调教师的引导者和监护者地位,强调学生的自由者和选择者地位,强调师生间“我—你”关系的对话或交流,存在主义教育观照下的师生观之要义在于关怀。在高职院校实施“双高计划”过程中,要从重塑教...
关 键 词:存在主义 师生观 关怀 
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论园校合作视域下的学前教育师范生专业伦理素养获取全文在线阅读
6
出  处:《安阳师范学院学报》 2020年第4期135-138,共4页
作  者:袁飞飞 张先义
基金项目:安徽省2018年度高校人文社会科学研究项目“园校协同视角下幼儿园防虐童机制建设研究”(项目编号SK2018A0864);安徽省2016年度高等学校省级质量工程项目“亳州学院-三之三翡翠庄园幼儿园实践教育基地”(项目编号2016sjjd033);“学前教育卓越教师教育培养计划”(项目编号2016zjjh042)的阶段性成果。
摘  要:幼师虐童事件反映了幼儿教师专业伦理素养的缺失。由于高校缺乏培养学前师范生专业伦理知识的意识,大多数幼儿教师在职前阶段没有接受过专业伦理教育。在培养学前师范生的专业伦理素养上,高校可以和幼儿园通力合作,为学生提供足够的机会...
关 键 词:学前教育专业 师范生 专业伦理素养 园校合作 
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应用型本科院校旅游经济学课程教学改革刍议获取全文在线阅读
7
出  处:《安庆师范大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期120-123,共4页
作  者:朱磊 李燕楠
基金项目:文化旅游部项目“校企合作背景下应用型本科院校旅游管理专业‘双师型’教师培养机制研究”(WMYC20184-044);安庆师范大学校级质量工程项目“‘双一流’建设背景下地方应用型本科院校旅游管理专业人才培养模式研究”(2019aqnujyxm44)。
摘  要:旅游经济学是旅游管理本科专业核心课程之一,其课程设置对培养学生掌握旅游经济学相关研究内容和方法,理解旅游产业经济运行规律,促进其成为合格的旅游管理专业应用型人才具有重要的指导作用。作为应用性本科院校,在以培养实践性、应用...
关 键 词:应用型本科 旅游经济学 教学改革 
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回望“打他,就是看得起我!”——师生关系的中华文化坚守获取全文在线阅读
8
出  处:《北京教育:普教版》 2020年第8期26-29,共4页
作  者:檀传宝
摘  要:我最初比较自觉地反思师生关系的文化特性,是十多年前论述惩罚的教育意义及其实现的时候~①。体罚,一度似乎是人人喊打的师德问题。但我记得第一天上学时,父亲曾经牵着我的手认真地对启蒙老师拜托说:"调皮就打他。打他,就是看得起我...
关 键 词:师生关系 师德问题 启蒙老师 文化坚守 体罚 
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以马克思对象主体论为指导建构师生主体间性获取全文在线阅读
9
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期31-38,共8页
作  者:郝文武
摘  要:多年来,中西方哲学和教育学的许多研究,由于未能摆脱近现代主体论哲学的人际关系主客体二元对立论的影响,存在“双主体”同为“双客体”、“主体间性”同为“客体间性”的明显逻辑悖论。马克思的人是“对象主体论”思想,为认识人际和师...
关 键 词:马克思 师生关系 主体 对象主体 主体性 主体间性 
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中国师生关系研究的回顾与反思获取全文在线阅读
10
出  处:《社会科学战线》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第7期230-239,共10页
作  者:王爱菊
基金项目:安徽省哲学社会科学规划重点项目(AHSKZ2017D18)。
摘  要:中华人民共和国成立后的70年里,师生关系是教育研究领域一个长久不衰的"老话题",产生了大量著述。所以如此,是由这一主题在教育教学当中的重要性及其本身具有的深厚意蕴决定的。中国师生关系研究本文中大致分为:对已有研究中关涉师...
关 键 词:师生关系 多元化师生关系 新型师生关系 教育实践复杂性 
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