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"传媒=西安外国语大学学报"
1,924 条 记 录,以下是 1-10
基于认知视角的汉英隐性否定名词研究获取全文在线阅读
1
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期6-10,共5页
作  者:张颖 陈昌来
基金项目:2018年国家社会科学基金青年项目“基于认知视角的汉英隐性否定对比研究”(项目编号:18CYY006)的阶段性研究成果.
摘  要:否定词可以构成否定语义,但否定语义不一定只通过否定词来实现,汉语和英语都有不用否定词却表达否定意义的隐性否定。文章聚焦于能够表达隐性否定的一类名词,通过具体实例分析这些名词的否定用法以及能够表达否定语义的原因,并用义素分...
关 键 词:汉英 隐性否定 名词 认知 
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功能语类投射与施用语段推导和范畴特征获取全文在线阅读
2
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期11-16,共6页
作  者:张连文
摘  要:本文在语段扩展投射及加标理论基础上,整合范畴特征理论和功能语类投射以及一致性运算统一分析施用语段推导、加标和接口解释。范畴特征产生施用语段内解释透视。施用语段定义局部性,逆局部性是阻断施用语段内移动的下限限制。高施用投射...
关 键 词:施用结构 语段加标 功能语类 范畴特征 接口解释 
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国内具身认知研究热点及前沿动态的科学计量学研究获取全文在线阅读
3
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期17-21,共5页
作  者:刘慧 于林龙
基金项目:国家社会科学基金项目“现象学视域下诗性语篇具身意义识解研究”(项目编号:19BYY029)的阶段性研究成果。
摘  要:本研究使用Excel和Cite Space软件,对CSSCI数据库收录的1998-2017年间与具身认知研究相关的论文进行了文献计量学分析。研究发现,具身认知相关研究成果数量明显增加,主要投射心理学、教育学、哲学和语言学...
关 键 词:具身认知 研究现状 研究热点 前沿动态 知识图谱 
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汉语左移位话题和悬挂话题的制图分析获取全文在线阅读
4
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期22-27,共6页
作  者:陈维娟 何宏华
摘  要:本文以名词短语和介词短语为例,探究汉语左移位话题和悬挂话题在左缘结构上的分布。研究发现,话题类型、短语类型和语义因素对于话题的分布都具有显著影响;左缘结构上左移位话题与悬挂话题的分布模式具体表现为:1)当两个短语分属不同...
关 键 词:左移位话题 悬挂话题 左缘结构 短语类型 语义因素 
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汉语动结式复合动词体貌特征上的组合机制研究获取全文在线阅读
5
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期27-32,共6页
作  者:王辰玲 蔡满园
基金项目:国家哲学社科基金一般项目“事件概念化的心理路径起点及其功能的句法实现研究”(项目编号:19BYY009);河南省哲学社会科学规划项目“英汉动结式的认知机制对比研究”(项目编号:2018BYY019)的阶段性研究成果。
摘  要:汉语动结式认知机制的研究多关注于结构而忽视了动词的影响。本研究基于Langacker扫描识解方式分析汉语动结式复合动词内部V1与V2的体貌特征:V1表征有界性、异质性、可重复性,是完成体动词;V2表征无界性、同质性、可压...
关 键 词:汉语动结式复合动词 完成体动词 非完成体动词 词化 
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英语完成态中的焦点干涉效应获取全文在线阅读
6
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期33-37,共5页
作  者:王晨
摘  要:英语完成态是一种复杂的句法形态学结构,由助动词have和动词的过去分词组成。其语义及功能一直以来都有争论,核心在于是否存在一个静止的"完成状态"。本文认为完成态包括基本组成部分,即完成体视点和焦点标记。前者由过去分词指代...
关 键 词:句法 时体 英语完成态 焦点干涉效应 
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中国英语学习者英语主语丢失现象的认知语用学研究获取全文在线阅读
7
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期38-42,共5页
作  者:杨昆
基金项目:天津市哲学社会科学规划课题“儿童发展性语用障碍的临床语用学研究”(项目编号:TJWWQN19—005)的阶段性研究成果。
摘  要:中国英语学习者英语写作中经常出现的主语丢失现象已经成为困扰英语教学的一大难题。现有研究主要从显性句法角度探讨英语主语丢失现象,对其原因的探讨略显不足。认知语用学的相关研究则主张关注英语产出与构式语法及语用功能之间的关系。...
关 键 词:英语主语丢失 构式 语境 可读性 认知语用学 
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构式搭配分析法的三种量化手段:“原因-目的”类构式的聚类分析获取全文在线阅读
8
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期43-47,共5页
作  者:杨黎黎
摘  要:构式搭配分析法强调频率对构式的塑造,统计词汇项在该图式构式出现的频率和典型度,进而得出构式和它的搭配项之间的关联强度(吸引或排斥)。本文以汉语中的"原因-目的"类构式作为构式搭配分析法的案例研究,分析三个同义构式"出于X...
关 键 词:构式搭配分析法 区别性搭配分析 共变搭配分析 吸引 排斥 
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我国近十年同伴反馈研究:回顾与展望获取全文在线阅读
9
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期48-55,共8页
作  者:张军 程晓龙
基金项目:国家留学基金委“国家建设高水平大学公派博士研究生项目”(项目编号:201606950014)的资助。
摘  要:同伴反馈在外语教学中起着至关重要的作用。本文对近十年间发表在我国17种外语类期刊上的相关论文进行综合分析,旨在归纳总结该话题研究的发展态势,分析发现:1)该类研究的发文量在近十年间呈现波浪式增长的态势;2)多元发展的研究...
关 键 词:同伴反馈 国内研究 现状分析 发展方向 
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核心素养视域下中小学英语教师职前培养的综合改革策略获取全文在线阅读
10
出  处:《西安外国语大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期56-60,共5页
作  者:孙二军
基金项目:国家社会科学基金项目“核心素养视域下中小学英语教师语言能力标准及发展研究”(项目编号:17XYY029)的阶段性研究成果。
摘  要:英语学科核心素养是党的教育方针在英语学科教育中的具体化和细化,是基础教育英语课程改革的主基调。中小学英语教师的职前培养不仅需要完成培养未来优秀英语教师的职责与使命,更要回应核心素养背景下中小学英语教育的改革与发展。然而,...
关 键 词:核心素养 英语教师 职前培养 
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