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检索条件:
"传媒=中国教育学刊"
13,454 条 记 录,以下是 1-10
钢琴教育中情感教学的应用思考——评《情感与教学——关于钢琴教学的研究》获取全文在线阅读
1
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期115-115,共1页
作  者:于一丹 刘海峰
摘  要:情感教育是培养和提升学生综合素养的重要方式和内容,有很多实践研究表明,学习者在学习过程中的情感状态会对其学习能力、水平以及成效等产生很大的影响。钢琴专业教学为适应教育改革的要求,紧抓学生综合素质,将情感融入钢琴专业教学,...
关 键 词:钢琴教学 钢琴教育 情感教育 教育工作者 情感融入 钢琴专业 培养和提升 有效结合 
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动画剧本创作教学与实践——评《动画剧本创作》获取全文在线阅读
2
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期116-116,共1页
作  者:李雄飞
摘  要:凡是开设动画专业的院系,都会进行动画剧本创作的课程教学,这也是动画专业的必修课程。《动画剧本创作》一书是"十二五"全国高校动漫游戏专业高等教育规划教材,作者集合北京电影学院诸多优秀青年教师基于多年来在一线教学岗位和动画剧...
关 键 词:优秀青年教师 动画专业 北京电影学院 《动画剧本创作》 剧本创作 规划教材 理论与实践 大纲要求 
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高校课程理论发展趋势分析——评《课程理论——课程的基础、原理与问题》获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期117-117,共1页
作  者:张莉莉
摘  要:高校课程理论的发展是不断综合多种基础学科的基本原理和方法的过程,这些基础学科的资源为高校课程理论框架的构建、课程功能的定位以及课程的具体实施提供了相对完善且成熟的理论体系。纵观我国高校课程理论的建设发展历程,1996年我...
关 键 词:高校课程 课程功能 课程理论 基础学科 原理和方法 理论体系 发展历程 发展期 
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教师德育力从何而来获取全文在线阅读
4
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期18-22,共5页
作  者:吴元发
基金项目:南京师范大学高层次人才科研启动基金“柏拉图教育哲学研究新进展”项目研究成果。
摘  要:教师德育力是指教师引导学生内在德性养成的影响力,督促学生遵循外在道德规范的执行力,引领学生欲求美善生活的感染力,促使学生做出道德行动的号召力。教师德育力来源呈现出从"外在的超验自然"到"内在的人的自然"、从客观到主观的古...
关 键 词:教师德育力 人的自然本性 现代性 道德教育 
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法律职业共同体视角下对我国法学教育的思考——评《构建法律职业共同体研究文集》获取全文在线阅读
5
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期118-118,共1页
作  者:杨宏
摘  要:20世纪90年代,我国开始研究法律职业共同体,在国内学术领域已经形成基本的共识,即法律职业共同体的完善程度标志着一个国家的法治化水平,法律职业共同体的构建已经成为新时期我国法制建设的重要任务。鉴于此,笔者认为我国法学教育...
关 键 词:法律职业共同体 我国法学教育 法制建设 法学研究 法学专业教育 法治化水平 职业化 学术领域 
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语文教材传统文化教育内容体系化刍论获取全文在线阅读
6
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期23-28,共6页
作  者:任翔
基金项目:国家语委“十三五”科研规划2019年度重点项目“中国传统文化教育的目标、内容及实施策略研究”(项目编号:ZDI135-83);北京市教育科学“十三五”规划2017年度优先关注项目“传统文化在学校教育中传播的方法与途径研究”(项目编号:CEIA17069)研究成果。
摘  要:语文教材传统文化教育内容体系化是提升语文教育教学质量的保障,是实现中华优秀传统文化铸魂育人的根本。分析现行语文教材传统文化内容,发现语文教材传统文化内容整体性不足,内容编排缺乏系统性,各学段传统文化内容没有很好衔接。在此...
关 键 词:语文教材 传统文化教育 教育内容 内容体系化 
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“双一流”背景下高校人力资源管理信息系统分析——评《高校人力资源管理信息化建设——基于“双一流”建设背景》获取全文在线阅读
7
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期119-119,共1页
作  者:张艺嘉
摘  要:习近平总书记在十九大报告中指出:"人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。"在新型人才培育的时代大背景下,传统人事管理模式已经不能满足一流大学和一流学科建设的迫切需要。人力资源管理和服务信息化建设是提高高校人力资...
关 键 词:高校人力资源管理 双一流 职称评审 人事管理模式 人力资源管理系统 人才招聘 人才培育 十九大报告 
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传统文化经典的诠释学解读及教育渗透获取全文在线阅读
8
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期29-33,共5页
作  者:王德民
摘  要:如何发掘传统文化经典的人文价值是当今教育面临的重要课题。传统文化经典教育面临课程知识复古、教育方法疏离、育人思想保守等现实困境。为应对上述困境,借鉴诠释学立场对传统文化经典的解读,不仅要"回溯",更要"延展";要采取对话...
关 键 词:传统文化经典 诠释学解读 教育渗透 
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英语课堂教学改革方向的思考与探索——评《优化英语课堂教学探究》获取全文在线阅读
9
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期120-120,共1页
作  者:车明明
摘  要:近几年,关于优化英语课堂教学的研究越来越多,相关论文更是层出不穷,这些研究虽然在实践中取得了一定的发展,但也暴露出了一些实际教学中的问题与困惑,不仅没有起到增效减负的作用,反而影响了学生学习方法的养成,增加了学生的学习负...
关 键 词:过程评价 以生为本 增效减负 学生学习方法 思考与探索 优化英语课堂教学 英语教学 教学中的问题 
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古诗词教学的文字立场、文学场域与文化取向获取全文在线阅读
10
出  处:《中国教育学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期34-38,共5页
作  者:黄耀红
摘  要:中华古诗词集文字、文学与文化之美于一身,这种特质决定了古诗词教学的美学追求是深度、广度和高度的和谐统一。站定文字立场,意味着对关键字句予以深潜,以此获得丰富的生命感发;拓展文学场域,意味着引入相关诗篇展开对话,以此构建教...
关 键 词:文字立场 文学场域 文化取向 
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