论文筛选

-

领域

  • 2,316篇语言文字
  • 330篇文化科学
  • 24篇哲学宗教
  • 20篇经济管理
  • 12篇历史地理
  • 10篇政治法律
  • 5篇自动化与计算...
  • 5篇文学
  • 4篇天文地球
  • 3篇建筑科学
  • 3篇社会学
  • 2篇化学工程
  • 2篇电子电信
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇农业科学
  • 1篇生物学
  • 1篇冶金工程
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇医药卫生
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 420篇对外汉语教学
  • 225篇汉语教学
  • 145篇汉语
  • 102篇语言学
  • 93篇现代汉语
  • 73篇学习汉语
  • 59篇语言教学
  • 59篇第二语言教学
  • 54篇对外汉语
  • 54篇汉语研究
  • 54篇出版
  • 45篇语法
  • 43篇汉语教师
  • 38篇语言文化
  • 33篇语义
  • 33篇现代汉语语法
  • 32篇教学事业
  • 31篇国际汉语教学...
  • 30篇外国留学生
  • 29篇教学方法

机构

  • 171篇北京语言大学
  • 144篇北京语言学院
  • 116篇北京大学
  • 106篇北京语言文化...
  • 46篇华中师范大学
  • 44篇中国社会科学...
  • 42篇上海师范大学
  • 32篇暨南大学
  • 31篇北京师范大学
  • 31篇南开大学
  • 30篇华东师范大学
  • 28篇中国人民大学
  • 22篇复旦大学
  • 20篇北京外国语大...
  • 17篇南京师范大学
  • 17篇中山大学
  • 15篇首都师范大学
  • 13篇安徽师范大学
  • 13篇厦门大学
  • 13篇中央民族大学

作者

  • 12篇邵敬敏
  • 11篇邢福义
  • 10篇陆俭明
  • 9篇储泽祥
  • 9篇赵金铭
  • 9篇刘颂浩
  • 9篇刘丹青
  • 8篇江新
  • 8篇崔希亮
  • 8篇施春宏
  • 8篇吴勇毅
  • 7篇袁毓林
  • 7篇张谊生
  • 7篇齐沪扬
  • 7篇李泉
  • 7篇王灿龙
  • 6篇肖奚强
  • 6篇吕文华
  • 5篇孙德金
  • 5篇万业馨

期刊

  • 2,530篇世界汉语教学

年份

  • 24篇2019
  • 50篇2018
  • 52篇2017
  • 61篇2016
  • 67篇2015
  • 84篇2014
  • 60篇2013
  • 74篇2012
  • 68篇2011
  • 81篇2010
  • 78篇2009
  • 82篇2008
  • 107篇2007
  • 104篇2006
  • 76篇2005
  • 74篇2004
  • 64篇2003
  • 50篇2002
  • 131篇2001
  • 76篇2000
检索条件:
"传媒=世界汉语教学"
2,530 条 记 录,以下是 1-10
汉语国际教育知识体系的特色与构建--“汉语国际教育知识体系的特色与构建研讨会”观点汇辑获取全文在线阅读
1
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期147-165,共19页
作  者:刘利 赵金铭 李宇明 刘珣 陈绂 曹秀玲 徐正考 崔希亮 鲁健骥 贾益民 吴应辉 李泉 陆俭明
基金项目:中国人民大学科学研究基金项目“国际汉语教育学科理论创新研究”(中央高校基本科研业务费专项资金资助,13XNJ041)成果之一.
摘  要:为引导学界科学地提炼汉语国际教育学科的基本学术命题和学术范畴,为汉语国际教育的可持续发展提供理论支撑和智力支持,2019年1月10日,《世界汉语教学》编辑部举办"汉语国际教育知识体系的特色与构建研讨会",邀请15位专家学...
关 键 词:世界汉语教学 教育知识体系 国际教育 教育学科体系 学术范畴 可持续发展 智力支持 专家学者 
下载次数:2   在线阅读:13
时间顺序原则与像似性的“所指困境”获取全文在线阅读
2
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期166-188,共23页
作  者:张敏
摘  要:本文从以下三个角度检讨戴浩一(1988)提出的时间顺序原则:(1)现代汉语的语序为什么会在大于其他许多语言的规模上受制于这一像似原则;(2)如何理解PTS的作用范围及效度,特别是以往研究提出的例外;(3)如何理解像似性特...
关 键 词:时间顺序原则 像似性 语序类型学 识解 语言共性 方所结构 
下载次数:5   在线阅读:5
“新时代汉语国际教育学术研讨会”征稿启事获取全文在线阅读
3
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期188-188,共1页
摘  要:为推动新时代汉语国际教育事业和学术研究的创新发展,《世界汉语教学》编辑部与青岛大学国际教育学院将于2019年6月14 -15日在青岛大学浮山校区联合举办“新时代汉语国际教育学术研讨会”。现公开征集论文,热忱欢迎海内外学者...
关 键 词:世界汉语教学 国际教育学院 教育学术研讨会 征稿启事 青岛大学 学术研究 教育事业 编辑部 
下载次数:2   在线阅读:13
从话语功能看所谓“无定NP主语句”获取全文在线阅读
4
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期189-200,共12页
作  者:方梅
摘  要:在汉语研究文献中,所谓"无定NP主语句"原指"一量名"名词短语做主语的句子。但就主语的指称属性而言,实际语境中的"无定NP主语句"的主语主要有两类;一类是个体性指称,另一类是类指性指称。前者出现在具有事件性的小句,传递事...
关 键 词:无定NP主语句 “一量名”主语 指称属性 背景信息 惯常体 评价 
下载次数:3   在线阅读:2
从词汇构式化看A1A2A3的词汇化与词法化获取全文在线阅读
5
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期201-213,共13页
作  者:宋作艳
基金项目:北京市社会科学基金项目“汉语新词语的存现与隐退研究”(15WYC065);国家留学基金和国家社科基金重大项目(18ZDA295)资助.
摘  要:构式化创造形式新-意义新对,强调形式和意义都发生变化。词汇构式像句法构式一样具有层级性,A1A2A3的词汇化和词法化缘于不同层级的词汇构式化:实体构式化导致词汇化,表现为形式固化和意义整合,促生新词语;基于新词语的图示构...
关 键 词:构式形态学 词汇构式化 词汇化 词法化 图示 
下载次数:3   在线阅读:7
言者事理立场表达:“再怎么说”的信据性获取全文在线阅读
6
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期214-227,共14页
作  者:石飞
基金项目:江苏省研究生科研创新计划项目“话语标记的结构功能与新闻语体的互动关系"(KYCX17_1028)的资助.
摘  要:本文在"再怎么说"所处的话语环境中研究其话语特征、语义模式及使用动因,并揭示事理立场标记形成的路径及其机制。"再怎么说"标示言者事理立场,多数情况需要配合关联副词、情态成分来表示对后续句的基本客观事实或社会规约性知识的强...
关 键 词:“再怎么说” 事理立场 信据性 让步条件句 
下载次数:2   在线阅读:2
媒介差异与汉语听力教材语料编写的话主可识别原则获取全文在线阅读
7
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期228-243,共16页
作  者:张金圈
基金项目:国家社科基金青年项目“汉语自然口语中引语的结构、功能及韵律特征研究”(编号:16CYY043)的阶段性成果.
摘  要:语言传播媒介的差异会对其编码方式产生重要影响,一个突出的表现就是话主识别手段的实现方式。在纸质媒介中,写作者可以通过标点符号、分行分段排列等手段,使阅读者快速、准确地识别某一话语的话主归属。但是,在只依赖于声音媒介的交际...
关 键 词:媒介 编码 听力教材 直接引语 话主可识别原则 
下载次数:2   在线阅读:9
世界汉语教学》青年学者论坛(第7届)征稿启事获取全文在线阅读
8
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期243-243,共1页
摘  要:为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2019年10月12日在北京语言大学举办"《世界汉语教学》青年学者论坛(第7届)",论坛的主题为"汉...
关 键 词:世界汉语教学 青年学者论坛 征稿启事 第二语言教学 跨学科研究 北京语言大学 教学研究 汉语研究 
下载次数:1   在线阅读:5
不同语言类型的二语学习者汉语动结式加工的眼动研究获取全文在线阅读
9
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期244-257,共14页
作  者:何美芳 鹿士义 张亚旭
摘  要:不同语言类型影响第二语言习得的过程和结果。本文从语言类型学视角出发,运用眼动技术,通过与汉语母语者对比,考察了不同语言类型的二语学习者对汉语动结式的加工。研究结果表明,二语学习者有着不同于汉语母语者的加工模式;学习者母语...
关 键 词:动结式 语言类型学 眼动研究 基于用法的语言习得 
下载次数:3   在线阅读:7
基于词类信息的语标标示对汉语二语句法规则建构的影响研究获取全文在线阅读
10
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第2期258-275,共18页
作  者:陈路遥 韩笑 吴俊杰 付永奔 姜薰兑 冯丽萍
基金项目:国家社科基金项目“面向第二语言习得的汉语句法复杂度测评指标研究”(项目批准号为14BYY146);“汉语海外传播河南省协同创新中心(HNIDCL)"的资助。
摘  要:语言学理论认为,基于词类信息的语标标示能力具有人类语言加工的特异性。本研究采用以汉语注音字母编制的、近似汉语的视觉人工语法材料考察了基于词类信息的语标标示对汉语二语复杂句法规则建构的作用及影响轨迹。30名韩语母语者被随机...
关 键 词:词类信息 语标标示 复杂句法规则 人工语法学习 汉语二语 
下载次数:2   在线阅读:4
当前 1/253 页首页 上一页12345下一页跳转到
聚类工具0
11
分类表关闭X
隐藏
比较