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检索条件:
"机构=清华大学教育研究所"
1,086 条 记 录,以下是 1-10
博士生培养质量及其影响因素研究——基于Nature全球博士生调查的实证分析获取全文在线阅读
1
出  处:《宏观质量研究》 2020年第1期69-80,共12页
作  者:王传毅 杨佳乐 辜刘建
基金项目:国家自然科学基金(71904100)资助。
摘  要:采用博士生自我报告的能力提升衡量博士生培养质量是“以学生为中心”理念下的普遍趋势。基于Nature期刊2019年全球6812名博士生调查数据发现:第一,中国博士生感知的培养质量低于全球水平,尤其是学术能力培养相较于所对比...
关 键 词:博士生教育 培养质量 学术能力 通用能力 
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美英社会组织参与研究生教育治理的方式、共性及启示获取全文在线阅读
2
出  处:《研究生教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期85-90,共6页
作  者:乔刚 娄枝
基金项目:中国学位与研究生教育学会面上课题:美英法社会组织在研究生质量保障体系中的作用及启示研究(课题编号:B-2017Y0504-074)。
摘  要:社会组织是研究教育治理的重要组成部分。纵观美英两国的研究生教育治理体系可以发现,两国社会组织在参与本国研究生教育治理的具体方式和方法上虽有所差异,但在实施研究生教育质量评估、开展研究生教育咨询服务和多途径参与政策制定等方...
关 键 词:美国 英国 研究生教育 治理 参与 
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欧洲国家大学治理改革对我国“双一流”建设的启示获取全文在线阅读
3
出  处:《高教探索》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期59-66,共8页
作  者:刘路 Hamish Coates
基金项目:江苏省社会科学基金重点项目“后发型世界一流大学的治理路径研究”(课题编号:17JYA003);中国博士后科学基金第64批面上资助“一流大学内部治理绩效评价研究”(课题编号:2018M640108);清华大学全球学校与学生发展评价研究中心重大课题“高等院校学生发展与院校发展评价体系的构建”(2017ACSD002)的阶段性成果。
摘  要:欧洲高等教育外部环境的持续变化导致许多欧洲国家亟待通过改革降低政府对大学内部事务的干预,赋予大学更广泛的自治权,促进大学综合实力的不断提升。从20世纪90年代后期开始,奥地利、比利时和保加利亚等欧洲国家相继采取了赋予大学...
关 键 词:欧洲 大学 治理改革 双一流 
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美国高校接收国际学生政策的历史演进及其内在逻辑获取全文在线阅读
4
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期111-119,共9页
作  者:安亚伦 段世飞
基金项目:教育部人文社科重点研究基地政治学与区域国别研究重大项目“扩大来华留学政策研究”(17JJD880005)。
摘  要:美国高校接收国际学生政策的历史演进大致可以分为四个阶段,即萌芽期、发展期、成长期和动荡期。在不同的历史时期,有着不同的历史逻辑。通过研究各个时期美国高校接收国际学生政策的历史演进与内在逻辑,可以看出,萌芽期的国际学生接收...
关 键 词:美国 接收国际学生 历史演进 内在逻辑 
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回归与超越:大类培养背景下自由教育的省思获取全文在线阅读
5
出  处:《当代教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期9-14,共6页
作  者:胡科 包雪莲
摘  要:关于自由教育与通识教育的争议一直存在,研究发现两者的教育理念都发端于古希腊自由教育思想,且旨在培养自由人格和促进人的全面发展。但相比较下通识教育更注重以课程体系为载体,自由教育则更为宏大,既包括了通识教育也囊括了专业教育...
关 键 词:大类培养 专业教育 通识教育 高影响力教育活动 
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英国研究生教育的淘汰机制及启示——以剑桥大学、牛津大学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《现代教育科学》 2019年第12期137-143,共7页
作  者:彭浥尘 段世飞
摘  要:在当前破"五唯"的背景下,研究生动态淘汰机制的建立和完善成为提升研究生教育质量的重大举措。英国研究生动态淘汰机制反映了其明确研究生培养目标,加强教育监督和反馈工作,提倡合理纠错机制的内在政策逻辑。以英国全方位、多层次、多...
关 键 词:动态淘汰机制 招生录取 课程评价 论文 学位评估 
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基于专业标准的儿童早期发展保教师及其核心知识能力框架研究获取全文在线阅读
7
出  处:《教育学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期82-92,共11页
作  者:黄振中 李曼丽
基金项目:国家卫生健康委员会委托课题“儿童早期发展专业化人才认证标准及培养体系研究”(课题批准号:17WJFY001)的阶段性成果。
摘  要:十余年前,国际社会对于0~3岁儿童早期发展的意义取得了共识,继而欧美国家在儿童早期教育专业化人才的职业标准、专业化能力建设上颇有建树,而我国目前对此问题尚缺乏系统讨论。基于我国0~3岁儿童早期教育和相关领域专业化人才队伍...
关 键 词:儿童早期发展 保教师专业标准 专业知识 能力框架 婴幼儿照护 
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城乡意象的社会表征——基于原型范畴理论的词汇联想研究获取全文在线阅读
8
出  处:《青年研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期70-79,共11页
作  者:肖桐 邬志辉
摘  要:基于词汇联想测试,分析1842名大学生提供的11052个词汇,由此探讨城乡意象的社会表征。结果显示,城乡联想词汇具有家族相似性、范畴内成员地位差异性以及边界模糊性等特点;从先秦时期直至近代,城乡意象的文化意蕴逐渐丧失,城...
关 键 词:城市 乡村 社会表征 原型范畴 大学生 
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在线学习测评技术的价值、理论和应用审视获取全文在线阅读
9
出  处:《现代远程教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第6期52-60,77共10页
作  者:葛文双 韩锡斌 何聚厚
基金项目:2018年陕西省社会科学基金年度项目“互联网+时代西部高校青年教师教学能力标准研究与发展实践创新”(2018Q27);2019年度中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目“中小学生科学实践能力测评研究”(2019-05-28-BZPK01)。
摘  要:随着人才培养理念的转变和新型在线学习形式的涌现,传统的知识本位测评已难以满足社会发展对人才评价的需要,注重规模化、智能化、个性化的在线学习测评技术受到广泛关注。通过对学习成果认证的类型划分及演变过程的剖析可以看出,在线学...
关 键 词:在线学习 测评技术 学习成果认证 学习分析 应用模式 
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现代汉语类推构词的类型及溯因推理特质获取全文在线阅读
10
出  处:《世界汉语教学》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第4期492-503,共12页
作  者:李加
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(项目编号:15JJD740006);北京语言大学梧桐创新平台项目(中央高校基本科研业务费专项资金,项目编号:17PT02)资助
摘  要:基于常规相似性类推构词与基于非常规相似性类推构词是词语创造的两种重要类型。词语间固有的反义或类义关系是基于常规相似性类推构词运作的基础,其中基于类义关系类推构词可形成具有较强构词力的词法模式。在概念层构建概念之间的相似性...
关 键 词:词法模式 类推构词 常规相似性 非常规相似性 溯因推理 
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