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检索条件:
"机构=江苏省江阴高级中学"
273 条 记 录,以下是 1-10
高中音乐教学中的民族情感渗透策略获取全文在线阅读
1
出  处:《名师在线》 2020年第6期89-90,共2页
作  者:何留英
摘  要:我国民族音乐是世界文化的重要组成部分。在高中音乐教学中渗透民族情感,有助于高中生正确认识我国民族音乐的价值,提升自身的综合素质,进而树立民族意识,发扬民族精神。本文认为,高中音乐教学可以了解多元民族文化为基础,通过学唱民...
关 键 词:高中音乐 民族情感 渗透策略 
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例谈化学模型的特征、作用与类型获取全文在线阅读
2
出  处:《中学教学参考》 2020年第11期57-58,共2页
作  者:郑燕
摘  要:化学模型是一种非常重要的知识媒介,它能够将抽象的化学物质的性质和功能与其具象的结构特征相联系。引导学生正确认识各种化学模型的特征、作用、类型等内容,是使学生通过化学模型开展高效研究和学习活动的关键。基于此,结合具体实例对...
关 键 词:化学模型 特征 作用 类型 
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促进深度学习的政治课堂教学策略获取全文在线阅读
3
出  处:《思想政治课研究》 2020年第1期143-145,F0003共4页
作  者:陆成伟 陈永中
摘  要:深度学习是在浅层学习基础上更有深度、更有意义的学习。信息社会的发展和课程教学的改革,迫切要求教师助推学生进行深度学习。政治教师要努力打通浅层学习到深度学习的通道,引领学生进行新知的意义建构,理性批判糊涂认识和价值失范现象...
关 键 词:浅层学习 深度学习 教学策略 
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精当预设 促进课堂生成的最佳路径——以高中英语学科教学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《名师在线》 2019年第35期28-29,共2页
作  者:周莲
摘  要:随着时代的发展,高中英语教学对学生和教师的要求发生了改变,从原来只需要简单地做题考试、掌握知识点,到如今提高对阅读能力的要求,这是时代发展的体现,也是教育适应现实需要的体现。本文就高中英语阅读课从预设与生成两个环节及这两...
关 键 词:课堂生成 预设 高中英语 
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回归学科本质 重拾课堂“四味”--普通高中思想政治理论课的“本味思考”与实现路径获取全文在线阅读
5
出  处:《思想政治课研究》 2019年第6期159-162,共4页
作  者:朱秋红 贡和法
摘  要:政治课是落实立德树人的关键课程、重要保障。思政课改要回归学科本质,改进教学方式和学习方式,让政治课散发应有的政治味、文化味、思辨味、生活味,让思政课堂重焕生命力。坚持守正创新,让政治课厚植爱国主义情怀,让学生有信仰;坚持...
关 键 词:学科本质 课堂本味 守正创新 文化浸润 启智明理 实践导行 
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核心素养理念下高中美术学科教学策略探究获取全文在线阅读
6
出  处:《名师在线》 2019年第30期83-84,共2页
作  者:朱礼平
摘  要:高中美术作为一门艺术鉴赏类课程,在培养学生的美术核心素养方面具有十分重要的作用。如何更好地开展高中美术教学、提高美术教学的成效、培养学生的美术核心素养,是当前高中美术教学的重点与难点。本文从高中美术核心素养的内涵出发,分...
关 键 词:高中美术 核心素养 教学策略 
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高中音乐教学中的盲点及对策分析获取全文在线阅读
7
出  处:《名师在线》 2019年第30期85-86,共2页
作  者:杨秀芬
摘  要:音乐教育是贯彻落实素质教育的主要途径之一,有助于陶冶学生的情操,增强学生的艺术文化气息,让学生成长为高品格的人。本文以高中音乐教学为研究对象,结合当前高中音乐教学的实际情况,从教学认识、教学目标、教学内容、教学基础设施、...
关 键 词:高中音乐教学 师资力量 教学基础设施 教学目标 创新能力 
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聚焦核心素养 开展整本书阅读获取全文在线阅读
8
出  处:《名师在线》 2019年第36期71-72,共2页
作  者:刘秋东
摘  要:在高中语文教学中,教师应该聚焦语文的核心素养,组织学生展开整本书阅读活动。陈述故事情节能够提高学生语言建构和运用的能力,提出质疑有利于学生思维的发展和提升,组织课堂讨论能够提高学生的文化传承和理解能力,挖掘细节、展开鉴赏...
关 键 词:整本书阅读 语文核心素养 高中语文 
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问题导向学习:物理实验深度学习的基础性策略获取全文在线阅读
9
出  处:《名师在线》 2019年第20期2-3,共2页
作  者:杨凤楼
基金项目:江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“促进深度学习的高中物理实验教学研究”(课题批准号为:JS/2018/GH01011-0609)的阶段性成果.
摘  要:问题引向学习是深度学习的基础性策略,本文从知识构成三要素:符号表征、逻辑形式和意义的角度,分析浅层学习在物理实验学习中存在的弊端,通过多例物理实验教学同课异构案例分析,探究问题导向学习的策略,旨在引领学生超越浅层符号学习...
关 键 词:物理实验 浅层学习 摩擦力 物理实验教学 问题导向学习 深度学习 
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信息化环境下导学案在高中物理教学中的应用获取全文在线阅读
10
出  处:《中学教学参考》 2019年第36期50-51,共2页
作  者:赵淡宁
摘  要:导学案是以学生为中心,引导学生主动学习的教育理念,教师在设计导学案的过程中,以提高教学质量、培养学生自主探究精神和学习能力为目标,在深入分析学情的基础上,围绕学生的认知经验和学习需要建立学习方案,促使学生在预习、探究、交...
关 键 词:信息化环境 导学案 高中物理 
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