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领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 2篇高中教育
  • 1篇道德发展
  • 1篇中国大学生
  • 1篇入学机会公平
  • 1篇生源
  • 1篇试题难度
  • 1篇欧盟教育政策
  • 1篇贫困大学生
  • 1篇作用机制研究
  • 1篇绿色GDP
  • 1篇教育贡献
  • 1篇教育基尼系数
  • 1篇可持续发展
  • 1篇家庭背景
  • 1篇高中学生
  • 1篇高考
  • 1篇学理
  • 1篇学业成就
  • 1篇大学排名

机构

  • 1篇北京大学
  • 1篇中央财经大学

作者

  • 1篇申超
  • 1篇温剑波

期刊

  • 4篇教育研究
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇教育学术月刊

年份

  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2011
检索条件:
"机构=教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所"
7 条 记 录,以下是 1-7
家庭背景对中国大学生专业选择的影响
1
出  处:《教育学术月刊》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期58-65,共8页
作  者:郭孟超 郭丛斌 王家齐
摘  要:通过构建专业倾向度指数比较不同家庭背景学生的专业选择倾向程度,并使用主成分分析法构建家庭社会经济地位指数(SEI),在控制性别、文理科、高考分数和院校类型的基础上,使用多元logit回归模型,检验家庭背景对大学生专业选择...
关 键 词:家庭背景 专业选择 富学文穷学理 
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贫困大学生学业成就与道德发展的影响机制获取全文在线阅读
2
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期134-144,共11页
作  者:蒋承 罗尧 张雨晴
摘  要:基于高等学校学生发展调查数据,对贫困大学生学业成就和道德发展的影响因素与机制,以及院校异质性进行研究研究发现,校园服务与支持、辅导员交流和奖助制度等因素,既可以直接同时也可以通过影响贫困大学生的学术融入和社会融入等行为...
关 键 词:贫困大学生 学业成就 道德发展 影响机制 
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“类985工程”对大学排名的影响及其作用机制研究获取全文在线阅读
3
出  处:《中国高教研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第3期17-23,共7页
作  者:郭丛斌 吴嘉琦 郝晓伟
摘  要:近20年来,以我国"985工程"为代表的国家高等教育重大工程在许多国家相继实施。为研究"类985工程"的实施效果,以德国、日本和俄罗斯为代表,通过建立固定效应模型,分析"类985工程"对大学排名提升的促进作用,并从教育经...
关 键 词:“类985工程” 大学排名 作用机制 “双一流”建设 
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中国高考难度:大些好,还是小些好--从县市高中学生精英大学入学机会公平的视角获取全文在线阅读
4
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期111-123,共13页
作  者:郭丛斌 张首登 万博绅
摘  要:在大力推行教育扶贫和乡村振兴的政策背景下,县级高中在维护社会公平和发展县乡经济的过程中扮演着重要角色。利用2007-2017年国内顶尖高等学校A大学的本科生源信息,以一本线作为高考难度的测度,使用双重固定效应模型,研究高...
关 键 词:高考 试题难度 精英大学 高中教育 
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教育对绿色GDP的贡献研究获取全文在线阅读
5
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期133-141,共9页
作  者:陈然 丁小浩 闵维方
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所2016年度重大项目“经济新常态背景下的教育经济增长”(项目编号:16JJD880004)的研究成果。
摘  要:绿色GDP真实反映了社会福利、社会进步以及经济可持续发展。在绿色GDP核算体系中能够全面衡量教育的作用,体现教育经济增长的真实价值。以往的文献估计教育经济增长贡献主要是使用传统的国民经济核算体系,研究通过绿色GDP核...
关 键 词:绿色GDP 可持续发展 教育贡献 
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我国精英大学的生源究竟在何方——以A大学和B大学2013级生源为例获取全文在线阅读
6
出  处:《教育研究》 2018年第12期99-108,共10页
作  者:郭丛斌 王家齐
摘  要:随着我国高校招生规模的不断扩大,高等教育现已进入大众化阶段,并逐步向普及化方向发展。众多学子已经不再仅仅满足于能够有机会接受高等教育,而更多的是希望自己有机会进入精英大学接受高等教育。基于数据的可获得性,本文选取A大学和...
关 键 词:精英大学 高中教育 教育基尼系数 
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多层治理视野下的欧盟教育政策形成机制研究获取全文在线阅读
7
出  处:《比较教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2011年第7期64-69,共6页
作  者:申超 温剑波
摘  要:在欧盟教育政策形成机制中,各主要参与机构扮演着各自不同的角色,这些机构在代表利益方面的固有差别构成了欧盟教育政策机制中超国家、国家和次国家利益交织并存、互动博弈的复杂景象。文章对欧盟教育政策形成机制的特征和其中存在的问题...
关 键 词:教育政策 政策形成机制 欧盟 多层治理 
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