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检索条件:
"机构=吉林师范大学旅游与地理科学学院"
217 条 记 录,以下是 1-10
高中地理教学中人地协调观培养策略研究获取全文在线阅读
1
出  处:《中学教学参考》 2020年第31期93-94,共2页
作  者:邱月
摘  要:人地协调观是指人们看待人类与地理环境之间相互关系所秉持的正确的价值观。地理学所研究的核心内容是人地关系,所以在高中的基础地理教学中培养学生正确的人地观念是十分有必要的。高中阶段是地理学习的关键时期,是连接初中阶段的基础知...
关 键 词:人地协调观 高中地理 教学 
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中国实际有效汇率非线性平滑转换模型判定及拟合获取全文在线阅读
2
出  处:《统计与决策》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第18期132-135,共4页
作  者:宋鑫
摘  要:实际有效汇率是一国价格水平或成本指标与其他国家价格水平或成本指标经过加权平均的汇率指标,它是度量一国商品贸易国际竞争力及货币风险危机的警示指标,也是一国相对别国居民生活水平高低的重要体现。文章从非线性STAR模型入手,对...
关 键 词:实际有效汇率 LSTAR 时间序列 非线性 
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“学生选课”与“高校选科”的耦合性分析及建议——以山东省2017级学生为例获取全文在线阅读
3
出  处:《考试研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期8-16,共9页
作  者:黄妍
基金项目:教育部人文社会科学2018年度青年基金项目“新高考科目选择对高校人才选拔的影响及对策研究”(18YJC880027);吉林省高等教育学会场高教科研课题“新高考科目选择对我省高校招生人才选拔机制的影响及对策研究”(JGJX2018337)。
摘  要:“学生选课”和高校选才是新高考改革的两大核心问题。选科制度是架构学生与高校之间桥梁的重要纽带。学生合理选课是高校科学选才的基础,高校科学选才推动并促进学生合理选课。从近年来高考改革的实施现状来看,无论是“学生选课”、“高...
关 键 词:高考综合改革 “学生选课” “高校选科” 高考改革 人才选拔 
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新高考“3+1+2”科目选择现状调查与结论——以东莞市2018级学生为例获取全文在线阅读
4
出  处:《教育观察》 2020年第15期6-7,131共3页
作  者:黄妍
基金项目:2018年度教育部人文社会科学青年基金项目“新高考科目选择对高校人才选拔的影响及对策研究”(18YJC880027);吉林省高等教育学会高教科研课题“新高考科目选择对我省高校招生人才选拔机制的影响及对策研究”(JGJX2018D337)。
摘  要:科目选择制度是新高考改革的重要举措之一,针对"3+3"模式存在的各种问题,2019年教育部推行了"3+1+2"选科模式。本文对广东省东莞市2018级学生的选科现状进行调查,分别对文、理选科比例,"4选2"科目选择比例及选...
关 键 词:高考改革 科目选择 “3+1+2”模式 
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四平地方文化特色和旅游资源现状分析获取全文在线阅读
5
出  处:《北方经贸》 2020年第6期158-160,共3页
作  者:王吉 张涛 石丹
基金项目:吉林省社会科学基金项目(2019c5);四平市社会科学课题项目(SPSKB001)。
摘  要:地域文化与旅游资源相互包含、融合、不可分割,充分利用地域文化特色与统筹旅游资源相结合方式,以达到区域旅游产业发展的目的。现以吉林省四平市为例,针对四平地方文化特色和旅游资源现状进行相关分析,并针对四平市旅游资源存在的问题...
关 键 词:地方文化特色 旅游资源 融合发展 
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基于文化创意的乡村旅游发展困境与出路获取全文在线阅读
6
出  处:《农业经济》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第4期46-48,共3页
作  者:董阿丹 石丹
基金项目:吉林省社科基金项目:“特色小镇三生空间优化研究——以吉林省二道白河镇为例”(2018B48)
摘  要:新时代下,融入文化创意元素已逐渐成为乡村旅游发展的新要求,能够满足人民群众对于旅游产品与服务日益增长的要求。然而,就目前来看,基于文化创意的乡村旅游发展还面临着诸多困境,主要体现为乡村旅游开发、景观、商品以及营销均缺乏文...
关 键 词:乡村旅游 文化创意 发展困境 
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地理特征认知的“一般思维法则”及教学策略获取全文在线阅读
7
出  处:《教学与管理》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第12期107-110,共4页
作  者:卢万合 马清潮
基金项目:吉林省基础教育教学改革研究项目“基于地理核心素养培养的课堂教学策略研究”(JLSJY2017Z015)的阶段性成果。
摘  要:地理教学的"一般法则"既可以是知识本身,也可以是动态的认知过程,具有科学性、普遍性、适用性和可迁移性的特点。从地理特征的认知过程出发,归纳出地理特征认知的"一般思维法则",其思维过程包括:感知地理事物和现象的形象、辨析地...
关 键 词:地理教学 一般法则 地理特征 
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培养与利用初中生“兴趣”学习地理获取全文在线阅读
8
出  处:《中学教学参考》 2020年第12期52-53,共2页
作  者:何霞
摘  要:兴趣是影响学习效果的重要因素之一,初中是学生学习地理的开始阶段,培养学生兴趣利于提高地理学习主动性。基于初中生心理特点及初中地理内容特征,通过奇趣导课“启思”、设疑诱导“动思”、迁移应用“好思”、在课堂中贯穿激励评价“乐...
关 键 词:初中生 兴趣 地理教学 
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基于蚁群模型的吉林西部土地利用安全格局情景模拟研究获取全文在线阅读
9
出  处:《长春师范大学学报》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期97-103,共7页
作  者:杨沁瑜 张尧 刘家福
基金项目:吉林师范大学研究生科研创新计划项目“松花江暴雨洪灾下乡村脆弱性及韧性机制研究”(研创新201946)。
摘  要:经济飞速发展使得环境破坏日益严重,导致各种环境问题愈演愈烈,生态安全研究已成为当今社会热点问题。本文基于蚁群算法模型对吉林西部土地利用安全格局进行模拟研究,并在现有的土地利用基础上对未来进行规划。通过吉林西部生物保护格局...
关 键 词:吉林西部 生态安全 景观格局 蚁群算法 土地规划 
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基于建构主义学习理论下的高中地理教学策略研究获取全文在线阅读
10
出  处:《科技资讯》 2020年第6期103-104,共2页
作  者:郑润杰
摘  要:随着我国新课改深入发展,教学方法、育人思想不断革新,在完善教学模式同时,可有效提高课堂教学质量,其中建构主义学习理论作为先进教育理论之一,被广泛推崇,它主要是将学生视为课堂教学主体,旨在发挥学生主体能动性,指导学生自主学...
关 键 词:建构主义学习理论 高中地理 课堂教学 主观能动性 
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