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检索条件:
"机构=内蒙古师范大学呼和浩特"
43 条 记 录,以下是 1-10
小学语文教育之心理健康教育获取全文在线阅读
1
出  处:《语文学刊:高等教育版》 2013年第12期174-175,共2页
作  者:刘霞
摘  要:中小学生心理健康的变化有必要引起学校的关注与重视,尤其小学生在环境和心理方面表现出的种种新问题,使得加强心理辅导教育更加有必要.根据当前学校的实际情况,语文教师对小学生的心理素质及心理辅导的教育起着至关重要的作用.因此,...
关 键 词:小学语文教师 小学生 心理健康教育 心理健康辅导者 
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“场地发现法”在铅球教学中的应用及效应获取全文在线阅读
2
出  处:《现代交际:下半月》 2012年第10期216-217,共2页
作  者:赵国强
摘  要:通过教学实践,笔者在教学中运用"场地发现法"对铅球教学进行研究。本文从如何理解铅球教学中的"场地发现法"入手,遵循教学的渐进性原则,经过教学实践,设计出四种铅球教学场地即"场地发现法",运用"场地发现法"在铅球教学中进行...
关 键 词:场地发现法 站位 标距 
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从理念到行为:我们需要挑战习惯获取全文在线阅读
3
出  处:《天中学刊》 中国人文科学核心期刊要览 2009年第4期11-14,共4页
作  者:蔡淑兰
摘  要:教育理念与教育行为脱节的问题,是课程改革存在的主要问题,也是教育研究中一个历久弥新的课题.新课程改革通过一轮又一轮的教师培训,从理论上更新了教师的教育理念,但在实践中,那些落后的、陈旧的甚至错误的行为还在充斥着校园,占据...
关 键 词:教育理念 教育行为 教育习惯 教育反思 
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教学模式边缘化:课程改革推进滞缓的根源所在获取全文在线阅读
4
出  处:《内蒙古师范大学学报:教育科学版》 2008年第12期22-24,共3页
作  者:图布信 陶·哈斯巴根 郑慧淑
摘  要:在七年的课程改革中,理念的启蒙与相关文本的解读成为其中的重头戏,而对教学过程的研究却很不够。由于理念的启蒙与相关文本的解读不能帮助一线教师解决课堂操作中出现的实际问题,因此很难使他们彻底放弃“师讲、生听”的旧教学模式。教...
关 键 词:课程改革 教学模式 生成 推广 
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当前俄罗斯处境不利学生道德关怀理念的分析获取全文在线阅读
5
出  处:《大学(研究版)》 2008年第9期36-40,共5页
作  者:乌云特娜
基金项目:全国教育科学"十一五"规划课题"俄罗斯社会转型时期处境不利儿童道德关怀的研究"(项目编号:DEA060110)的研究成果之一
摘  要:文章从俄罗斯政府及其教育理论家们针对处境不利学生道德关怀理念的分析和完善我国处境不利学生道德关怀的理论和实践出发,对心灵活动教育对策的两个视域展开了分析,诠释了心灵关怀是俄罗斯当前处境不利学生实施道德关怀理念的核心内容,...
关 键 词:俄罗斯处境不利学生 道德关怀 分析 
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论蒙古族游牧经济及其基本矛盾获取全文在线阅读
6
出  处:《中央民族大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2007年第3期76-79,共4页
作  者:乌日陶克套胡
基金项目:中央民族大学“985工程”建设项目(项目编号:985-2-103)研究成果之一
摘  要: 蒙古族是典型的游牧民族之一。蒙古族游牧经济的内涵,是在农业文明时期,通过畜牧业生产方式而体现的蒙古族牧民劳动者素质技能的提高;蒙古族游牧经济的外延,包括种类上的“五畜”和时空上的界定。时间自蒙古民族形成到清朝末期,空间...
关 键 词:蒙古族游牧经济 内涵与外延 基本矛盾 
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女性的身份认同与自然科学的基础——以物理学教学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《探索与争鸣》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2005年第6期47-50,共4页
作  者:聂馥玲 刘兵
摘  要:传统观念认为女性不适合、也不善于学习自然科学;但是,一些女性主义研究者认为,正是传统的性别观念导致了女性与男性对自己的性别身份认同的偏差,而女性对自己的身份认同与学习自然科学所要求的身份的差距,成为女性学习自然科学的障碍...
关 键 词:自然科学 身份认同 物理学教学 传统观念 善于学习 女性主义 性别观念 相关研究 消极影响 研究者 
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柳永词的开拓贡献获取全文在线阅读
8
出  处:《广播电视大学学报:哲学社会科学版》 2005年第1期35-37,共3页
作  者:张瑞芳
摘  要:柳永是宋词发展史上一位关键性的人物.他在创作主体介入和感事纪实方面做出了开拓性的贡献.词人自我形象和自我感情的介入,使词真正成为表情达意的利器.他大量创制慢词长调,将赋体的铺叙手法运用其中,抒发浪迹天涯的漂泊心绪,增强了...
关 键 词:柳永 主体介入 感事纪实 慢词 铺叙 
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学校课程的文化功能及实现机制获取全文在线阅读
9
出  处:《湖北师范学院学报:哲学社会科学版》 2005年第1期132-135,共4页
作  者:米俊魁
摘  要:本文在对课程进行文化学意义分析的基础上,阐述了课程的文化选择、文化传递和文化创造的功能,探讨了显性课程与隐性课程实现文化传递功能的不同机制,最后分析了教育者和受教育者在课程文化功能中的主体作用.
关 键 词:学校课程 文化功能 机制 
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文艺批评不能离开现实政治——邓小平文艺理论学习札记获取全文在线阅读
10
出  处:《前沿》 2004年第7期27-29,共3页
作  者:张丽青
摘  要:邓小平同志在谈到思想理论工作的任务时,指出:"马克思主义的思想理论工作是不能离开现实政治的.我们这里说的政治,是国内外阶级斗争的大局,是中国人民和世界人民在现实斗争中的根本利害.不能设想,离开政治的大局,不研究政治的大局...
关 键 词:邓小平 文艺理论 文艺批评 意识形态 
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