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  • 1篇2011
检索条件:
"机构=中国教育科学研究院教育政策研究中心"
33 条 记 录,以下是 1-10
论“一带一路”背景下云南跨境民族文化安全与双语教育获取全文在线阅读
1
出  处:《民族教育研究》 2017年第5期73-76,共4页
作  者:谷亚华 吴霓 古文凤
基金项目:中国教育科学研究院2016年度基本科研业务费专项资金项目“教育扶贫政策体系的政策研究”(项目编号:GY12016001)的阶段性成果.
摘  要:在"一带一路"背景下,大力发展云南跨境民族双语教育,有利于抢救和保护跨境民族古籍文献及濒危语言、增强境内跨境民族的文化软实力以及民族自信心和文化自觉性,增进其国家认同,维护跨境民族文化安全及国家安全。为此,国家要保护跨境...
关 键 词:“一带一路” 云南 跨境民族 双语教育 文化安全 
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流动青少年过早就业现象及长期影响研究获取全文在线阅读
2
出  处:《中国青年研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第8期91-96,共6页
作  者:黄颖
基金项目:中国教育科学研究院2015年度基本科研业务费专项基金课题“大龄流动儿童的非在学状况研究”(编号:GY2015XDY53)研究成果
摘  要:文章使用全国重点地区流动人口动态监测调查数据考察了流动未成年人的非在学状况,分析了该群体的过早就业现状以及过早就业事件对新生代流动人口的影响。研究证实了"越早外出打工越是能够早挣钱、多挣钱"的合理性确实客观存在,然而过早...
关 键 词:流动未成年人口 过早就业 长期影响 
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语言与文化适切的教育教学探索——云南“移动教育资源与培训中心”项目的实施效果获取全文在线阅读
3
出  处:《中国教师》 2016年第5期30-33,共4页
作  者:易进 王学男
摘  要:<正>联合国儿童基金会和教育部教师司合作的云南"移动教育资源与培训中心"项目始于2011年12月,旨在将先期于四川和甘肃两省进行的关于乡村教师支持服务体系的项目经验推广到云南省景洪市和腾冲市,同时结合当地实际条件,探索通...
关 键 词:移动教育 适切 教学心得 景洪市 乡村教师 本项 小学教学 培训中心 结题 学习成绩 
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流动初中生的亲子忽视与学校适应研究获取全文在线阅读
4
出  处:《青少年研究与实践》 2016年第1期1-8,共8页
作  者:黄颖
基金项目:中国教育科学研究院2014年度基本科研业务费专项基金课题“亲子忽视与学校适应——流动人口子女多群体比较研究”(编号:GY2014XDY86)
摘  要:通过对流动初中生的问卷调查,详细考察了流动儿童在亲子忽视和学校适应方面的特征和差异。研究证实了亲子忽视对良好学校适应有严重的负面影响,因此,改善流动初中生亲子忽视现状有助于其家庭社会化的健康发展,进而提高学校适应程度,获...
关 键 词:流动学生 亲子忽视 学校适应 
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建国以来我国教育公平问题的回顾与反思——兼谈对教育本质是追求抑或遮蔽获取全文在线阅读
5
出  处:《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第4期177-183,共7页
作  者:王学男 李五一
摘  要:20世纪90年代以来,促进教育公平问题备受世界各国的关注。我国在教育发展的不同时期,对教育公平的意涵及相关问题的理解及侧重也因社会发展阶段及背景而异,教育公平与效率、均衡、机会、质量和差异的关系以及主要矛盾也是不同的。教...
关 键 词:教育公平问题 教育本质 回顾与反思 20世纪90年代以来 遮蔽 社会发展阶段 公平与效率 教育发展 
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教师政策评价分析——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施五年的思考获取全文在线阅读
6
出  处:《河北师范大学学报:教育科学版》 2015年第6期93-98,共6页
作  者:高慧斌
摘  要:教育规划纲要》实施五年间,我国教师政策体系不断完善,教师政策短板得到充实、教师专业标准强化明显。但高等职业教育教师政策、民办教育教师队伍建设的总体战略部署和规划,以及教师政策框架下的内部要素:教师职称政策、教师待遇、教...
关 键 词:教师政策 政策框架 政策评价 政策分析 
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一个农村留守儿童关爱体系建设的县域样本剖析——江西省于都县的试点实践分析获取全文在线阅读
7
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第12期135-140,共6页
作  者:吴霓
摘  要:江西省于都县在农村留守儿童关爱工作中,立足区域发展实际,创建了政府各部门、学校及校外组织各系统内部有效的关爱机制,留守儿童关爱体系建设实现精准化;多方筹措经费,以点促面搭建起农村留守儿童关爱体系可持续发展的保障平台;将各...
关 键 词:农村留守儿童 关爱体系 于都县 
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留守中学生的亲子忽视与学校适应研究获取全文在线阅读
8
出  处:《中国德育》 2015年第21期32-35,共4页
作  者:黄颖
基金项目:中国教育科学研究院2014年度基本科研业务费专项基金项目(小调研)"亲子忽视与学校适应——流动人口子女多群体比较研究"(GY2014XDY86)研究成果
摘  要:发现一留守学生的亲子忽视问题比非留守学生严重,有长期暴露在亲子忽视风险之下的可能.发现二与非留守学生相比,留守学生的学校适应情况更差,尤其在课业适应、同学适应和自我适应方面.发现三留守学生遭遇的亲子忽视程度越严重,学校适...
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随迁与留守中学生的健康梯度研究获取全文在线阅读
9
出  处:《中国青年研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第9期74-78,共5页
作  者:黄颖
基金项目:中国教育科学研究院2013年度基本科研业务费专项基金课题“在校流动人口子女饮食行为特征及健康风险因素调研”(编号:GY2013XDY60)研究成果
摘  要:文章通过问卷调查考察了流动人口初中生子女的饮食行为特征和健康支持情况,发现流动人口子女之间存在的健康梯度现象。父母的迁移可以提升子女饮食的"量"和"质",改善健康相关行为,降低健康风险水平,因而有助于降低健康不平等。同时...
关 键 词:人口流动 随迁与留守中学生 健康梯度 
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从发达国家经验看我国高层次创新人才培养获取全文在线阅读
10
出  处:《教师教育学报》 2015年第4期89-97,共9页
作  者:吴霓 吕嘉
摘  要:在介绍西方发达国家为培养高层次创新人才采用开放教育、分流教育、混合教育模式,以及这些模式在教师培养、激励工具运用和教育制度设计等方面的特点的基础上,提出我国应借鉴这些国家在此领域的经验,通过法律和制度建设、为具有特殊才能...
关 键 词:发达国家 高层次创新人才 人才培养 开放教育 分流教育 混合教育 
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