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机构

  • 5篇清华大学

作者

  • 4篇阎琨

期刊

  • 6篇清华大学教育...
  • 2篇复旦教育论坛
  • 1篇教育研究
  • 1篇素质教育大参...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
检索条件:
"作者=阎琨"
10 条 记 录,以下是 1-10
拔尖人才培养的国际趋势及其对我国的启示获取全文在线阅读
1
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期78-91,共14页
作  者:阎琨 吴菡
基金项目:教育部人文社会科学研究2018年度规划基金项目“‘双一流’背景下拔尖人才培养效果指标体系和评估模型研究”(项目编号:18YJA880104)的研究成果。
摘  要:拔尖人才培养一直受到世界各国的普遍重视,我国也将其提升到国家重大战略部署高度。当前,拔尖人才培养的国际发展趋势体现在从注重天赋智商到成功智能,从注重天才儿童范式到天资发展范式和区分教学范式,从注重同质性培养课程向异质性课...
关 键 词:拔尖人才 培养 国际趋势 推动力 
下载次数:5   在线阅读:3
拔尖人才培养的国际范式和理论模型获取全文在线阅读
2
出  处:《清华大学教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第5期32-39,共8页
作  者:阎琨 段江飞 黄潇剑
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金2018年度项目“'双一流,背景下拔尖人才培养效果指标体系和评估模型研究”(18YJA880104);北京市社科基金基础理论立项重点课题“中国拔尖人才培养的新模式:国际论争与模型启示”(15JYA002);清华大学自主科研计划文科专项(W05-引领项目)“中国拔尖创新人才培养的纵向立交体系研究”(2016THZWYX11)。
摘  要:拔尖人才培养在我国人才强国战略中有着举足轻重的地位。本文从范式和模型两个方面,回顾和总结了国际学界对于高层次、高能力、高成就学生的教育模式的研究观点和理论,为促进我国教育现代化进程中各阶段拔尖人才的培养提供借鉴与参考。
关 键 词:拔尖人才 培养范式 模型 
下载次数:5   在线阅读:5
中国大学拔尖人才培养项目内部冲突实证研究获取全文在线阅读
3
出  处:《清华大学教育研究》 2018年第5期63-74,共12页
作  者:阎琨
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金2018年度项目“‘双一流’背景下拔尖人才培养效果指标体系和评估模型研究”(18YJA880104); 北京市社科基金基础理论立项重点课题“中国拔尖人才培养的新模式:国际论争与模型启示”(15JYA002); 清华大学自主科研计划文科专项(W05-引领项目)“中国拔尖创新人才培养的纵向立交体系研究”(2016THZWYX11)
摘  要:本研究考察了在启动中国拔尖人才教育改革时,"珠峰计划"所面临的内部冲突。研究发现"珠峰计划"中的多重冲突涉及计划培养需求与学生个人成长需求之间的冲突,项目选拔目的与学生个人动机之间的冲突,鉴别人才与鉴别人才发展路径之间的...
关 键 词:拔尖人才项目 冲突 拔尖大学生 
下载次数:2   在线阅读:21
高校农村贫困学生的类型分析与成长因素研究:“自强计划”学生调查获取全文在线阅读
4
出  处:《清华大学教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2016年第1期99-104,共6页
作  者:李莞荷 阎琨 王燕红
基金项目:北京市社科基金基础理论立项重点课题“中国拔尖人才培养的新模式:国际论争与模型启示”(15JYA002);北京市教育科学规划“十二五”立项课题“北京地区研究型大学资优本科生的学习状况和满意调查——创新型人才培养的实证研究”(CDA12066);清华大学2012年度人文社科振兴基金项目“研究型大学资优本科生的学习适应状况和满意度调查”(2012WKYB006);清华大学亚洲研究基金青年基金(2011-C1)
摘  要:为响应国家推进教育公平事业发展的政策号召,以清华大学为首的几所知名高校联合开展自主选拔"自强计划",为经济欠发达地区的学子提供接受优质高等教育的机会。本文运用扎根理论深入挖掘自强计划学生的认知与心理特征,根据特征分析将自...
关 键 词:学生发展 类型分析 影响因素 
下载次数:4   在线阅读:3
拔尖人才培养的国际论争及其启示获取全文在线阅读
5
出  处:《素质教育大参考》 2013年第24期12-14,共3页
作  者:阎琨
摘  要:拔尖人才的产生方式:先天生成还是后天养成 在马尔科姆·格拉德威尔2008年的全球畅销书《异类》中,将拔尖人才的成功更多地归因于家庭、机遇、种族、文化、地域、社会环境等后天因素,认为顶尖人才的成功多为马太效应,占尽先机并...
关 键 词:人才培养 国际论 拔尖人才 后天因素 2008年 产生方式 社会环境 马太效应 
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拔尖人才培养的国际论争及其启示获取全文在线阅读
6
出  处:《复旦教育论坛》 北大2011版核心期刊 中文社会科学引文索引 2013年第4期5-11,共7页
作  者:阎琨
基金项目:北京市教育科学规划“十二五”立项课题“北京地区研究型大学资优本科生的学习状况和满意调查--创新型人才培养的实证研究”;清华大学2012年度人文社科振兴基金项目“研究型大学资优本科生的学习适应状况和满意度调查”.
摘  要:文章分析了拔尖人才培养中围绕培养战略、甄别选拔、培养目标、研究方法展开的四大国际论争,并在此基础上探讨了中国特色的拔尖人才的培养路径和方法。笔者建议中国应遵循国际先进培养模型,结合学生的个性、年龄、家庭背景、心智特点等方...
关 键 词:拔尖人才 人才培养 论争 启示 
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埃利克森的阐释主义教育研究理论探析获取全文在线阅读
7
出  处:《清华大学教育研究》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2013年第3期41-47,共7页
作  者:阎琨
摘  要:埃利克森教育研究理论是阐释主义在教育学应用的代表理论。本文对埃利克森教育研究理论予以全面的梳理,特别是他的阐释主义因果论、行为和行动、意义阐释观、教室的社会组织性、权利和义务在教室中的表达、注重微环境和教育社会生态学的研...
关 键 词:埃利克森 教育 教育研究理论 
下载次数:2   在线阅读:14
中国留学生在美国状况探析:跨文化适应和挑战获取全文在线阅读
8
出  处:《清华大学教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2011年第2期100-109,共10页
作  者:阎琨
摘  要:本文从跨文化的角度梳理了中国留学生在美国的跨文化适应和挑战。一方面从文化、社会生活、和就业移民的状况来考察中国学生群体在美国的跨文化适应情况;另一方面依据访谈数据,从学业方面、社会—文化方面和个人生活等方面探讨了中国学生...
关 键 词:中国留学生 美国 跨文化 
下载次数:10   在线阅读:14
中国留学生在美国的师生互动压力:以美国某大学为例获取全文在线阅读
9
出  处:《复旦教育论坛》 中文社会科学引文索引 2011年第1期77-82,共6页
作  者:阎琨 DavidCBerliner
摘  要:本文从师生互动的维度解析了中国留学生在美国大学中的学业压力因素。四种因素构成了中国学生和美国教授互动的主要压力因素:语言功力不足、缺少对学业的自治和自主引领、言语表达的被动性、交流模式的非直接性。中国学生的压力是中关两种...
关 键 词:压力因素 师生互动 中国留学生 美国 
下载次数:5   在线阅读:8
教育学定性研究特点与研究范式深析获取全文在线阅读
10
出  处:《清华大学教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第5期55-60,共6页
作  者:阎琨
摘  要:本文以对西方方法论原著的透辟理解为基点,结合笔者多年海外研究治学实践,对定性研究在教育学的特点和研究范式予以全面的梳理,廓清含混概念,辟出全面的方法论图景。
关 键 词:定性研究 方法论 教育学研究 
下载次数:7   在线阅读:13
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