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"作者=胡涵锦"
45 条 记 录,以下是 1-10
传播知识、传播思想、传播真理:新时代思政课教师应有更大的作为和担当获取全文在线阅读
1
出  处:《思想政治课研究》 2019年第2期24-31,共8页
作  者:胡涵锦
基金项目:2018年度教育部社科司学习贯彻全国教育大会精神专项课题“进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设研究”。
摘  要:习近平总书记提出教师要做好“传播知识、传播思想、传播真理”(以下简称“三传播”)的工作,①既是对全体教师的殷切期望,也是对进一步加强高校思想政治理论课教师队伍建设提出了明确要求。“三传播”的工作要求,言简意赅,既有深刻的...
关 键 词:"三传播" 思想政治理论课 思想政治理论课教师队伍建设 
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党的十九大精神“三进”:“进啥”?“咋进”?“谁进”?——基于历史经验与教学方法论的视角获取全文在线阅读
2
出  处:《思想政治课研究》 2018年第2期1-6,38共7页
作  者:胡涵锦
基金项目:2013年度上海学校德育理论研究与决策咨询课题“改革开放以来党的创新理论‘三进’工作的演进历程及经验启示”(2013-B-001); 2017年度上海市哲学社会科学规划课题“习近平治国理政新理念新思想新战略基本范畴及相互关系研究”(2017BHA026)
摘  要:党的创新理论不断融入高校思想政治理论课教育教学实践,是"立德树人"的题中之义,也是直面"培养什么人,怎样培养人和为谁培养人"的重要课题。坚持以问题为导向,认真回顾以党的十五大确立邓小平理论为标志的近二十年"三进"工作的历...
关 键 词:党的十九大精神 “三进” 思想政治理论课 
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论马克思对资本主义生态危机的多维审视获取全文在线阅读
3
出  处:《当代经济研究》 2017年第2期16-21,共6页
作  者:陈博 胡涵锦
基金项目:国家社会科学基金青年项目“马克思的资本限度思想及其当代价值研究”(12CZX007)
摘  要:资本在资本主义社会中占据支配地位。资本追逐利润最大化的本性是资本逻辑的深刻体现。马克思通过对资本主义生产方式及其发展、演化的分析,深刻揭示了按照资本逻辑运行的资本主义社会必然会出现人与自然之间的自然生态危机、人与人之间的...
关 键 词:资本逻辑 自然生态 社会生态 人类生态 危机 
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应对社会主义市场经济下道德危机的路径抉择获取全文在线阅读
4
出  处:《伦理学研究》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第5期66-70,共5页
作  者:陈博 胡涵锦
基金项目:上海市哲学社会科学规划课题“社会主义核心价值观与学生德育衔接转化研究”(2014XA1001);国家社科基金青年项目“马克思的资本限度思想及其当代价值研究”(12CZX007)
摘  要:随着社会主义市场经济的不断发展,我国道德危机问题突显,出现了缺乏诚信、价值取向扭曲、道德冷漠、社会不公等严重问题,成因包括信仰缺失、市场经济的道德悖论、法律制度不健全、政府职能存在问题和政治权力腐败等。面对社会主义市场经...
关 键 词:市场经济 道德危机 意识形态 道德主体 法律 政府 
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公正是国家治理现代化的重要维度获取全文在线阅读
5
出  处:《创新》 2015年第5期15-18,共4页
作  者:张培 胡涵锦
基金项目:上海市哲学社会科学规划项目《社会主义核心价值观与学生德育衔接转化研究》(2014XAl001)
摘  要:“国家治理”并不是一个“高大上”的政治术语,而是一种“接地气”的治国理政思路,其对公正的价值追求,与当代中国改革发展的实践息息相关。“公正”是国家治理现代化的内在要求,所包含的三个层面指涉了国家治理的三个层面,其中,“公...
关 键 词:国家治理 治国理政 国家治理现代化 公正 
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抗战时期毛泽东意识形态话语体系研究获取全文在线阅读
6
出  处:《中共宁波市委党校学报》 2015年第5期5-9,共5页
作  者:张培 胡涵锦
基金项目:上海市哲学社会科学规划课题“社会主义核心价值观与学生德育衔接转化研究”(2014XA1001)的阶段成果.
摘  要:抗日战争时期,毛泽东以。唤起民群为目的,形成了包括以爱国主义为核心的抗日救国话语、以共产主义为核心的革命理想话语、以群众路线为核心的党的建设话语等在内的一套话语体系,而贯穿这一话语体系始终的是矛盾分析法的辩证思维。这一时...
关 键 词:抗日战争时期 毛泽东意识形态话语体系 内容 特征 启示 
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社会主义核心价值观内在逻辑关系解读获取全文在线阅读
7
出  处:《太原师范学院学报(社会科学版)》 2015年第4期38-40,共3页
作  者:张培 胡涵锦
基金项目:上海市哲学社会科学规划课题:《社会主义核心价值观与学生德育衔接转化研究》(2014XAI001)
摘  要:在社会主义核心价值观的三个层面中,国家层面的价值目标为党和人民而确立,社会层面的价值取向由中国共产党来主导,公民层面的道德准则靠个人来践行,三者统一于"以人为本"的时代主题.社会主义核心价值观引导人们正确处理个人与集体、...
关 键 词:社会主义核心价值观 逻辑关系 以人为本 
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近十年来中国马克思主义研究动向——基于五种马克思主义期刊(2005-2014)的计量分析获取全文在线阅读
8
出  处:《科学社会主义》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第4期35-43,共9页
作  者:刘顺 胡涵锦 高玉林
摘  要:对2005-2014年有关马克思主义研究样本期刊的“发文机构”等10项指标的计量研究后发现,学界持续在该领域钻研突破,取得不少有分量的学术成果,但尽管成绩很大,同时问题也不少。在今后的研究中,应进一步增强问题意识,提振学...
关 键 词:2005-2014年 马克思主义 研究动向 问题意识 
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社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学的思考——基于历史经验的回顾与启示获取全文在线阅读
9
出  处:《思想政治课研究》 2015年第2期1-5,共5页
作  者:胡涵锦 李国娟 徐国民
基金项目:2014年度上海市哲学社会科学规划课题《社会主义核心价值观与学生德育衔接转化研究》(2014XA1001);2013年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《大中小学德育课程一体化建设研究》(13JZD046);2013年度上海学校德育理论研究与决策咨询课题《改革开放以来党的创新理论‘三进’工作的演进历程及经验启示》(2013-B-001)
摘  要:"把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程",对于思想政治理论课教学本是题中之义。但社会主义核心价值观融入教学实践,不是一个"应急性""临时性""一时性"的举措。基于高校思想政治理论课教学历史经验的回顾和总结,反...
关 键 词:社会主义核心价值观 高校思想政治理论课 经验总结 思想方法论 
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从马克思到吉登斯:现代性批判的生态维度——兼论对中国生态文明建设的启示获取全文在线阅读
10
出  处:《东北大学学报:社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2015年第2期198-204,共7页
作  者:刘顺 胡涵锦
基金项目:国家社会科学基金青年资助项目(12CzX007).
摘  要:“现代性”是一个百家争鸣的理论领域,其中马克思和吉登斯的观点具有重要代表性。尽管马克思并没有明确提出“现代性”概念,但却代表着现代性批判的根本方向,因为现代性悖论产生的内在动因正是被马克思持续批判的资本逻辑;尽管生态批判...
关 键 词:马克思 吉登斯 现代性 资本逻辑 生态维度 
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