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  • 3篇物理教师
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年份

  • 1篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
检索条件:
"作者=李桂旺"
5 条 记 录,以下是 1-5
定量探究安培力的影响因素--安培力多元化演示仪的设计制作获取全文在线阅读
1
出  处:《物理教师》 2019年第9期61-63,共3页
作  者:黄爱凤 李桂旺
摘  要:新课程标准对安培力内容的教学要求是:通过实验,认识安培力、会判断安培力的方向、会计算匀强磁场中安培力的大小.教材中给出的探究安培力大小的实验探究方法仅是一种间接手段,且只能做定性或半定量分析,存在一定局限性.本文针对这一...
关 键 词:安培力 定量测量 安培元多元化演示仪 
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基于DOK理论的单元目标水平分级的尝试——以人教版“牛顿运动定律”单元为例获取全文在线阅读
2
出  处:《物理教学探讨:中学教学教研版》 2018年第10期14-17,共4页
作  者:李桂旺
摘  要:物理是学习难度很大的一门学科,学生的基础、学习能力也不相同。在新课程背景下,课堂教学更注重“教—学—评”的一致性,因此目标制定的标准相当重要。由于学生的差异,需要制订有针对性的目标,教学目标水平分级就有了必要性。本文以“...
关 键 词:DOK理论 单元目标 水平分级 
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例谈物理验证中舍解的依据与意义获取全文在线阅读
3
出  处:《物理教师》 2018年第5期91-93,共3页
作  者:李桂旺
摘  要:利用数学手段解决物理问题常常有不确定性解或多解的可能性,物理学科以实践为基础的学科,不仅要符合理论上的数学关系,还要有实际的物理意义.在教学规范中我们时常提醒学生对研究的结论加以论证,排除不可能的结论.实践中发现以"未知...
关 键 词:验证 数学应用 物理意义 
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开发特色校本课程丰富课程基地内涵的实践与思考获取全文在线阅读
4
出  处:《物理教师》 2017年第11期93-96,共4页
作  者:耿宜宏 蔡卫东 李桂旺
基金项目:2016年江苏省教研室重大研究项目“江苏省高中物理课程基地内涵建设的实践研究”的子课题“开发特色校本课程丰富课程基地内涵的研究”成果之一
摘  要:在全面落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要精神,深化基础教育课程教学改革,推进普通高中特色建设的进程中,江苏省教育厅、江苏省财政厅决定从2011年起启动普通高中课程基地建设,建设课程基地是江苏省贯彻落实国家教育改革与...
关 键 词:校本课程 教育改革 教育创新 开发 课程教学改革 普通高中 江苏省 基础教育 
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基于培养学生物理核心素养的教学设计——以“带电粒子在匀强磁场中的运动”为例获取全文在线阅读
5
出  处:《物理教学探讨:中学教学教研版》 2017年第8期64-66,70共4页
作  者:李桂旺
基金项目:本文为江苏省中小学教学研究课题“高中物理教学中培养学生问题意识的策略研究”(2013JK10-L079)的研究成果.
摘  要:基础教育课程是国家意志和社会主义核心价值观的体现,承载着教育思想、教育目标和教育内容。2014年教育部全面启动普通高中课程材料的修订工作,深化改革以突出它“立德树人”的根本任务。在新课改中,培养学生的学科核心素养成为重点...
关 键 词:核心素养 物理核心素养 教学设计 
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