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作者

  • 17篇操太圣
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  • 2篇乔雪峰
  • 1篇卢乃佳
  • 1篇周洪宇

期刊

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年份

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  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 3篇1997
检索条件:
"作者=操太圣"
44 条 记 录,以下是 1-10
为何“案牍劳形”--时间政治视角下的大学教师学术规训获取全文在线阅读
1
出  处:《教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第6期106-114,共9页
作  者:操太圣
基金项目:国家社会科学基金2015年度教育学一般课题“增能取向的研究型大学教师评价制度研究”(课题批准号:BIA150102)的研究成果。
摘  要:在充斥着竞速的全球化时代,自主、弹性的学术生活节奏受到很大影响,大学教师的情感焦虑逐渐成为一种社会症候。研究从时间政治的视角对此现象进行剖析,结果发现,时间不仅仅是外在于教师的客观存在,或由教师有效管理的客观存在,更是与...
关 键 词:大学教师 时间政治 学术生活 教师评价 破除“五唯” 
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“从教到学”与教师职业的悖论获取全文在线阅读
2
出  处:《教师发展研究》 2020年第2期67-73,共7页
作  者:操太圣
基金项目:全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“增能取向的研究型大学教师评价制度研究”(BIA150102)。
摘  要:知识经济社会的到来,带来了对个人知识创新能力的空前关注,也激发个体最大化自己的利益追求。在此社会背景下,教师的重要性得到了一如既往的强调,被认为是促进学生能力提升的关键要素。但与此同时,学习、学习场所、学习促进者等概念逐...
关 键 词:教师职业 教师专业发展 生活世界 传统教学观 学习社会 
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符号崇拜:消费主义文化视野中的“水课”批判获取全文在线阅读
3
出  处:《江苏高教》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第5期35-41,共7页
作  者:操太圣
基金项目:国家社科基金教育学一般课题“增能取向的研究型大学教师评价制度研究”(BIA150102)。
摘  要:杜绝"水课"、打造"金课"已成为中国高校本科教育工作的一项重要任务。文章试图将大学课堂教学面临的困境放在社会发展的大背景下审视,特别是要揭示消费社会及其文化给大学课堂教学带来的影响。通过讨论大学教育的商品属性、大学教育商...
关 键 词:消费社会 水课 大学课堂教学 符号崇拜 
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评价是如何影响高校青年教师专业性的?——以S大学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《大学教育科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期111-118,共8页
作  者:操太圣 任可欣
基金项目:国家社科基金教育学一般课题“增能取向的研究型大学教师评价制度研究”(BIA150102)。
摘  要:良好的考核评价政策有助于调动教师工作积极性、主动性,对提升高等教育质量具有显著影响。目前,绩效评价已成为我国高校教师评价制度的主流,对教师专业发展影响深远。探究当前教师绩效评价制度如何影响高校青年教师的专业性,具有重要的...
关 键 词:考核评价政策 去“五唯” 教师绩效评价制度 教师专业性 实践理论 高校青年教师 
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呼唤学校教育的范式变革获取全文在线阅读
5
出  处:《江苏教育》 2020年第42期1-1,共1页
作  者:操太圣
摘  要:人才培养是教育的核心工作,人才的质量高低关涉国家和社会发展的宏图大业,更是与人民群众的切身利益息息相关。但人才质量的内涵并非一成不变,而是因时代要求的变化被赋予不同的内容。因此,教育工作者需要对当下时代的特征有深入的了解...
关 键 词:教育工作者 范式变革 人才培养 教育的核心 国家和社会 教育教学工作 切身利益 
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分源别流理文献,探寻陶学新天地——《承继与嬗变:陶行知研究的学术谱系》读后获取全文在线阅读
6
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期F0002-F0002,共1页
作  者:操太圣
摘  要:陶行知是"伟大的人民教育家",是"万世师表",其开创的生活教育理论给后世留下了宝贵的精神财富,其艰苦卓绝的教育实践更是激励后人扎根中国大地办教育,将教育的发展与社会的改造紧密结合起来。在其伟大精神的感召下,研究学习者源源...
关 键 词:生活教育理论 人民教育家 陶行知 万世师表 研究成果 学术谱系 陶研 精神财富 
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分源别流理文献,探寻陶学新天地——《承继与嬗变:陶行知研究的学术谱系》读后获取全文在线阅读
7
出  处:《宁波大学学报:教育科学版》 2020年第1期I0002-I0002,共1页
作  者:操太圣
摘  要:陶行知是"伟大的人民教育家",是"万世师表",其开创的生活教育理论给后世留下了宝贵的精神财富,其艰苦卓绝的教育实践更是激励后人扎根中国大地办教育,将教育的发展与社会的改造紧密结合起来。在其伟大精神的感召下,研究学习者源源...
关 键 词:生活教育理论 人民教育家 陶行知 万世师表 研究成果 学术谱系 陶研 精神财富 
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知识、生活与教育的辩证:关于新文科建设之内在逻辑的思考获取全文在线阅读
8
出  处:《南京社会科学》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第2期130-136,共7页
作  者:操太圣
基金项目:国家社科基金教育学一般项目“增能取向的研究型大学教师评价制度研究”(BIA150102)的阶段性成果。
摘  要:新文科建设是一项意义重大的工程,但理论界对其内涵的解读和相应建设策略的思考还不够清晰,多关注如何利用新技术和多学科交融等手段促进其知识生产,以及强调其在不同情境中的"应用性"等。文章通过梳理相关政策的背景和文科发展的轨迹...
关 键 词:新文科 知识生产 生活世界 科教融合 
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新文科建设的效用:知识生产与教养培育获取全文在线阅读
9
出  处:《上海交通大学学报:哲学社会科学版》 中国人文科学核心期刊要览 2020年第1期15-18,共4页
作  者:操太圣
基金项目:国家社会科学基金教育学一般课题“增能取向的研究型大学教师评价制度研究”(BIA150102)。
摘  要:新文科建设已经进入实施阶段。本文回顾了文科发展的脉络,讨论了知识实用性给其带来的冲击,指出新文科建设的效用不应该在工具主义层面,而在于知识生产与教养培育的有机结合,即通过多学科合作,对当下所处的全球化、技术化和个性化时代...
关 键 词:新文科 知识生产 生活世界 价值理性 
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管理层教师的角色定位与能力修炼获取全文在线阅读
10
出  处:《江苏教育》 2020年第6期23-26,共4页
作  者:操太圣
摘  要:基于学校的双重系统之组织特性,管理层教师也兼具了教师与管理人员的双重角色,且需要在两种角色之间自由进出。但对于一些初入管理岗位的教师来说,这种角色的转换并不容易,加之事务繁多,时间有限,致使很多管理层教师疲于奔命,效率低...
关 键 词:管理层教师 角色 教师领导 专业发展 
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