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  • 3篇2006
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检索条件:
"作者=伍丽梅"
19 条 记 录,以下是 1-10
具身模拟在汉语肢体动作动词理解中的作用获取全文在线阅读
1
出  处:《心理学报》 中国人文科学核心期刊要览 2019年第12期1291-1305,共15页
作  者:王斌 李智睿 伍丽梅 张积家
基金项目:国家民委民族研究重点项目“少数民族学生双语学习认知规律研究”(项目编号:2017-GMA-004)资助。
摘  要:通过3个实验,考察具身模拟在汉语肢体动作动词理解中的作用。实验1考察在整字启动下具身模拟对运动通道中箭头方向判断的影响,发现理解肢体动作动词在运动通道中存在着动作–汉字相容效应,汉字的具身方向与箭头方向一致促进被试对箭头...
关 键 词:汉语肢体动作动词 义符 整字 具身模拟 
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双语者言语产生中语码切换代价——从孤立词汇到句子语境获取全文在线阅读
2
出  处:《心理科学进展》 2017年第1期37-48,共12页
作  者:伍丽梅 伍国华 陈卓铭
基金项目:广东省教育厅广东省高校优秀创新人才培养项目(wym09043);广东省教育厅育苗工程项目(2013WYM_0049);国家自然科学基金项目(81372113);教育部人文社会科学研究项目(14YJC880085);广东省教育科研“十二五”规划项目(2013JK100);广东技术师范学院科研项目(12SKY18)
摘  要:语码切换代价是指双语者从正在使用的语言切换到另一种语言时反应时变长和错误率增加的现象。语码切换代价的存在,提示双语者对两种语言系统的加工可能存在差异。而由于言语产生中的语码切换充分体现了双语者对语言系统认知加工的自主控制...
关 键 词:语码切换代价 言语产生 双语者 
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三语者语义通达中的跨语言重复启动效应获取全文在线阅读
3
出  处:《心理学报》 中国人文科学核心期刊要览 2016年第11期1401-1409,共9页
作  者:李利 张扬 李璇 郭红婷 伍丽梅 王瑞明
基金项目:国家社会科学基金青年项目(11CYY023)、国家自然科学基金面上项目(31571142)、广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目(YQ2013047、HS2015006)和华南师范大学2014年研究生创新基金资助科研项目(2014ssxm76)资助.
摘  要:采用跨语言重复启动的任务范式探讨三语者的语义通达机制。被试为在广州学习汉语的印度尼西亚留学生48名。自变量是学习条件(包括学过与未学过),因变量是单词判断的反应时和正确率。实验1探讨三语者在视觉与听觉呈现的三语词汇语义通...
关 键 词:三语者 语义通达 跨语言重复启动 学习方式 使用频率 
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重庆市大气污染特征及影响因素分析获取全文在线阅读
4
出  处:《环境与可持续发展》 2015年第4期173-175,共3页
作  者:杨显双 伍丽梅
摘  要:利用重庆市17个国控点实时发布的监测数据,对SO2与NO2污染特征、时间变化规律以及与气象影响因素的相关性进行了研究分析。结果表明:2013年SO2和NO2质量浓度的年均值分别为32μg·m^-3和38μg·m^-3,满...
关 键 词:SO2 NO2 气象因子 影响 
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现实预期与意愿预期在文本阅读中的保持获取全文在线阅读
5
出  处:《心理学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2014年第1期27-35,共9页
作  者:吕超 莫雷 伍丽梅 陈琳 罗雪莹
基金项目:国家重点基础研究发展计划项目(2012cB720700);教育部人文社会科学研究青年基金项目“说明文情境模型的构建及其促进策略的研究”(10YJCXLX048).
摘  要:文本阅读中,读者往往对事件的后续发展进行预期推理。预期推理有两种倾向,要么是倾向于根据客观现实条件进行的现实预期,要么是倾向于根据主观的个人意愿进行的意愿预期。3个实验通过自定步调阅读范式探讨了文本阅读中读者产生的现实预...
关 键 词:预期推理 现实预期 意愿预期 保持 
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说明文阅读中整体连贯因果推理的产生获取全文在线阅读
6
出  处:《华南师范大学学报:社会科学版》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第3期40-49,共10页
作  者:伍丽梅 莫雷
基金项目:【基金项目】国家自然科学基金项目“说明文阅读中因果推理及其表征建构”(30870783);教育部人文社会科学研究青年基金项目“说明文情景模型的构建及其促进测量的研究”(10YJCXLX048)
摘  要:探讨熟悉主题的说明文阅读过程中维持整体连贯的因果推理的产生问题。两个实验分别采用了不同的实验材料,实验1采用一般文本考察前提信息与结论信息的文本距离对检测目标句中矛盾信息的影响,实验2的材料设置了问题焦点引导读者关注因果...
关 键 词:说明文 因果推理 整体连贯 
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说明文阅读中因果序列的表征获取全文在线阅读
7
出  处:《心理学报》 北大2011版核心期刊 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2012年第1期63-75,共13页
作  者:伍丽梅 莫雷
基金项目:国家自然科学基金资助项目(30870783);教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJCXLX048);中央高校基本科研业务费专项资金资助.
摘  要:结合自定步调阅读与句子启动再认范式,探讨说明文阅读过程中因果序列的表征问题。研究包括3个实验,实验1的文本提供一个包括4个概念的因果链(如,A—B—C—D),文本最后设置包含概念A或概念B或概念C的句子,对概念D进行探测...
关 键 词:说明文 因果序列 文本表征 
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空间描述的复杂程度对文本心理表征的影响获取全文在线阅读
8
出  处:《心理科学》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第2期425-428,共4页
作  者:闫秀梅 莫雷 伍丽梅
基金项目:本研究得到国家自然科学基金项目(30870783),教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00034)及2006年度广东省自然科学基金研究团队项目(06200524)的支持.
摘  要:本研究采用动窗技术和回指解决范式,探讨了文本空间描述的复杂程度对空间情境模型建构的影响。实验1表明,简单空间描述条件下,读者对文本所描述的位置信息进行表征,建构以类别距离为基础的空间情境模型,并据此完成回指解决任务;实验...
关 键 词:文本心理表征 空间情境模型 空间描述复杂程度 回指解决 
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说明文阅读中局部连贯因果推理的产生获取全文在线阅读
9
出  处:《心理学报》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2010年第2期200-215,共16页
作  者:伍丽梅 莫雷
基金项目:国家自然科学基金资助项目(30870783) 教育部哲学社会科学研究重大研究项目资助(05JJDXLX005) 广东省自然科学基金团队项目(06200524)
摘  要:探讨熟悉主题的说明文阅读过程中维持局部连贯的因果推理的产生问题。3个实验分别采用了不同的实验材料,实验1的文本提供明确的前提信息,实验2的材料提供隐含的前提信息,实验3的材料在前提信息与结论信息之间插入了其他信息。总的结...
关 键 词:说明文 因果推理 局部连贯 
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情境模型研究中的分离与整合获取全文在线阅读
10
出  处:《心理科学进展》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2009年第6期1124-1132,共9页
作  者:伍丽梅 莫雷
基金项目:国家自然科学基金资助项目(30870783);广东省自然科学基金团队项目(06200524).
摘  要:情境模型概念出现后,有关情境模型研究重点解决以下两大问题:其一,情境模型不是课文基础表征;其二,情境模型具有多维结构。前者表现为情境模型与课文基础表征的分离研究,后者表现为情境模型从单维向多维的整合研究。在此基础上,研究...
关 键 词:情境模型 课文基础表征 多维 实质 
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