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"传媒=高校教育管理"
4,353 条 记 录,以下是 1-10
大学生社会主义核心价值观认同现状与培育对策调查研究获取全文在线阅读
1
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期117-124,共8页
作  者:邢鹏飞
基金项目:中国博士后科学基金面上资助项目(2017M612564); 湖南省社会科学基金项目高校思想政治教育研究课题(17B22)
摘  要:文章以在全国不同省份23所高校的问卷调查数据为核心,并以访谈资料为补充,对大学生社会主义核心价值观认同现状和认同机制进行实证研究。结果表明:大学生对社会主义核心价值观具有高度的认同度;大学生社会主义核心价值观知识知晓度对...
关 键 词:大学生 社会主义核心价值观 认同现状 培育对策 
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“一带一路”沿线国家来华留学生对我国经济增长的空间溢出效应获取全文在线阅读
2
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期1-9,共9页
作  者:刘志民 杨洲
基金项目:中国教育国际交流协会来华留学与教育对外开放专项研究课题(际协研2016-007)
摘  要:基于1999—2015年我国29个省份的面板数据,文章采用柯布-道格拉斯生产函数探讨了"一带一路"沿线国家来华留学生对我国经济增长的贡献及所呈现出的空间特征。结果显示:"一带一路"沿线国家来华留学生对我国经济增长有明显的...
关 键 词:“一带一路” 留学生 经济增长 空间溢出效应 
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“一带一路”倡议下研究生国际能力的评价与提升对策研究获取全文在线阅读
3
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期10-16,共7页
作  者:刘扬 马荧 李名义
基金项目:教育部人文社会科学研究工程人才专项项目(17JDGC013); 北京航空航天大学研究生教育发展专项基金(2017)
摘  要:在高等教育国际化和我国"一带一路"倡议背景下,国际能力是研究生须具备的核心能力之一。本研究界定了研究生国际能力的概念,依据国际能力理论设计了研究生国际能力评价量表。课题组在北京地区的高校进行了抽样调查和测评,运用结构方程...
关 键 词:“一带一路”倡议 研究生 国际能力 知识与理解 跨文化技能 态度与价值观 
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“一带一路”教育行动中教育援助可持续模式探析获取全文在线阅读
4
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期17-24,共8页
作  者:康乐 李福林
基金项目:中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重大攻关课题(16ZG003)
摘  要:"丝绸之路"教育援助计划是《推进共建"一带一路"教育行动》的引领性举措。我国开展对外教育援助面临一系列挑战,这将不利于教育援助的可持续发展。教育援助计划应从政府支出最大化转向服务价值最大化,进入增进"一带一路"教育共同体...
关 键 词:“一带一路” 教育援助 实施模式 可持续发展 
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制造业发展与高等工程教育范式转型获取全文在线阅读
5
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期25-29,65共6页
作  者:马廷奇
基金项目:国家社会科学基金(教育学)一般项目(BIA160101)
摘  要:在实施"中国制造2025"战略背景下,高等工程教育既要适应又要引领制造业转型发展的需要,着眼于自身的转型发展与人才培养范式变革。当前,我国高等教育范式转型是制造业发展以及科技进步对工科科技人才素质新要求的反映,也是从传统...
关 键 词:中国制造2025 制造业发展 高等工程教育 范式转型 
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新工科背景下地方本科院校产业学院建设研究获取全文在线阅读
6
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期30-37,共8页
作  者:朱为鸿 彭云飞
基金项目:全国教育科学“十二五”规划教育部重点项目(DIA140309); 广东省教育厅特色创新类项目(2015GXJK153、2015GXJK155); 广东省哲学社会科学“十二五”规划一般项目(GD14CJY07)
摘  要:在新工科快速发展的背景下,建立产业学院成为地方本科院校实现应用型转型发展重要推手。文章通过厘清产业学院的内涵,归纳出产业学院的不同运行模式,探讨了产业学院的设置机理,进而提出了建立产业学院的基本步骤,为地方本科院校选择建...
关 键 词:新工科 产业学院 地方本科院校 合作模式 
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风险社会背景下的大学文化安全:挑战与应对获取全文在线阅读
7
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期38-44,共7页
作  者:蔡劲松 谭爽
基金项目:北京市社会科学基金研究基地特别委托项目(15JDZHD001)
摘  要:风险社会的核心特征之一在于风险的普遍性。在这个意义上,大学文化是否有绝对的安全状态、又受到何种挑战,便成了值得追问的课题。文章尝试立足于社会学、文化学和高等教育学的交叉视阈,从"风险社会"理论切入,将"大学文化安全"分解...
关 键 词:风险社会 大学文化 文化安全 
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中国高等教育治理中国家角色的演变趋势及其困局获取全文在线阅读
8
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期45-54,共10页
作  者:王思懿 姚荣
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题(BIA130064)
摘  要:如何解释高等教育治理中国家与大学关系的演进趋势是高等教育研究的经典议题。文章通过对我国大学法律地位、经费配置模式、质量评估模式等三方面的考察,以及审视近年来我国大学与国家之间的关系变化状况发现,国家对大学的干预方式正逐渐...
关 键 词:市场促进型国家中心模式 高等教育治理 国家角色 元治理 
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高职示范校的组织学习、组织防卫与纠错能力——基于高职示范校C校的案例研究获取全文在线阅读
9
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期55-65,共11页
作  者:郭建如 周志光
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地北京大学教育经济研究所重大项目(16JJD880003)
摘  要:以C校为例,文章探讨了高职示范校建设过程中的组织学习、组织防卫以及组织纠错能力问题。整体上,以单循环为主的组织学习以及集中动员式的组织方式能够给予相关组织和成员以很强的激励,有助于克服组织成员的习惯性防卫,推进组织学习的...
关 键 词:高职示范校 组织学习 组织防卫 纠错能力 
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“多中心”理念下职业教育治理主体的角色定位——“中和位育”思想的启示获取全文在线阅读
10
出  处:《高校教育管理》 2018年第2期66-73,124共9页
作  者:肖凤翔 邓小华
基金项目:教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(14JZD045)
摘  要:"中心-边缘"的职业教育治理是一种失序,既是政府越位、企业缺位和学校错位的根本原因,也是其必然结果。走向"多中心"治理是实现职业教育服务供给多元化的路径选择,是职业教育治理现代化的突破口。"中和位育"蕴含的"中和"和"位...
关 键 词:“多中心”治理 职业教育治理 中和位育 角色定位 
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