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"传媒=职业教育研究"
23,669 条 记 录,以下是 1-10
新时代职业教育的理想追求获取全文在线阅读
1
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期1-1,共1页
作  者:赵蒙成 刘晓宁
摘  要:中国特色社会主义进入了新时代,这是党的十九大作出的一个重大判断。新时代,社会正发生着深刻变革。当前发展的特征有哪些,我国职业教育前进的方向在哪里,都是值得深思的问题。不断变化、不确定性是时代发展的主要特征。在农业文明时期...
关 键 词:职业教育 职业教育质量 理想追求 
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现代学徒制中师徒关系的“现代性”分析获取全文在线阅读
2
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期5-9,共5页
作  者:王禛
摘  要:学徒制在经历前学徒制、近代学徒制演变后,在新时期由于被赋予了"现代性"特征而获得新生。但要想使其在中国教育发展黄金期中取得长足进步,探索学徒制中最重要的师徒关系的有效发展是必由之路。为此,以师徒关系的现代性为依照,分析师...
关 键 词:现代学徒制 师徒关系 现代性 
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近十年我国职业教育现代学徒制研究状况概览——基于CNKI数据库的可视化分析获取全文在线阅读
3
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期10-15,共6页
作  者:田霞
摘  要:以中国知网2007—2016年对核心期刊发表的有关职业教育现代学徒制研究的相关文献作为研究对象,运用文献计量学软件Cite Space,从论文数量、作者、机构、文献来源、研究方法、研究内容与热点问题等层面进行可视化分析,...
关 键 词:职业教育 现代学徒制 研究现状 可视化分析 
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企业新型学徒制的“圆规模式”探究获取全文在线阅读
4
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期16-20,共5页
作  者:赵伟 崔俊荣 张利红 孙梦水
摘  要:校企合作质量是决定企业新型学徒制成败的重要因素。本文在北京市顺义区企业新型学徒制试点工作基础上提炼了校企双主体育人的"圆规模式",从办学思路、组织架构、人才培养过程、课程开发、实施保障等五个方面总结了工作经验。
关 键 词:企业新型学徒制 校企合作 双主体 培养模式 
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川东北地区高职院校构建电子商务专业群研究获取全文在线阅读
5
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期21-25,共5页
作  者:蔡文春 魏鼎 刘星余 杨育箐 赵克林
基金项目:四川省教育厅人文社科重点项目“川东北经济区城镇化、工业化和农业现代化协调发展研究”(项目编号:17SA0151); 四川高等教育研究中心项目“职业教育在推进城镇化发展中的实践研究”(项目编号:GZY15B13)
摘  要:川东北作为西南地区典型的欠发达地区,借助电商产业的发展,将丰富的资源优势转化为经济优势,是促进该地区经济社会发展的必然选择。但川东北高职院校作为人才培养基地,具有我国高职院校普遍存在的问题:各个专业之间联动性不强,在专业...
关 键 词:高职院校 电子商务专业群 欠发达地区 川东北 
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基于技能大师工作室项目的学徒人才培养实践探索——以广州市机电技师学院为例获取全文在线阅读
6
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期26-29,共4页
作  者:程豪华 鲁储生
基金项目:2016年广东省人力资源和社会保障厅教科研立项课题“企业新型学徒制在数控加工专业‘巨轮’班实践的行动研究”(项目编号:KT2016016); 2015年广州市机电技师学院年度科研项目立项课题“现代学徒制培养模式探索与实践”(项目编号:JDKT201502)
摘  要:根据数控技术人才市场需求,以广州市机电技师学院为例,探讨了技能大师工作室与学徒人才培养的关系和作用。以工作室为育人平台,发挥大师的核心技术引领作用,通过技能大师带领师徒开展技术项目研修,在预备技师班层面展开的数控技术学徒...
关 键 词:大师工作室 技术项目 数控技术 学徒人才培养 
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职教立交桥视域下服装专业人才分段衔接培养模式研究获取全文在线阅读
7
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期30-34,共5页
作  者:李臻颖
基金项目:2015年中国纺织工业联合会职业教育教学改革项目“职教立交桥视域下服装专业分段衔接人才培养模式的研究与实践”(项目编号:3)
摘  要:秉承现代职教理念,坚持对接产业、衔接贯通、协调发展的原则,确定服装专业职业教育衔接的三层次人才培养目标,整体设计一贯制的人才培养方案,实践"三主体双责育人"的分段人才培养模式,为现代职业教育体系框架内的分阶段合作培养服装...
关 键 词:职教立交桥 服装专业 分段培养 人才培养 
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利益相关者视域下职业教育治理体系现代化的意蕴分析获取全文在线阅读
8
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期35-39,共5页
作  者:张宇
基金项目:2016年度国家社会科学基金重点项目“职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标体系研究”(项目编号:AJA160009); 2016年天津市教育科学“十三五”规划课题青年专项课题“现代职业教育供给侧改革研究——以天津市飞行器制造工程专业为例”(项目编号:VEYP5041)
摘  要:职业治理体系现代化的核心是各利益主体及各利益主体间关系的现代化。职业教育治理主体涉及政府、职业院校、行业企业和社会等利益相关者,各利益相关者间存在利益竞争、利益互惠、利益互补的关系。从利益相关者视角分析,职业教育治理体系...
关 键 词:利益相关者 职业教育治理体系 现代化 
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高职院校内部质量保证体系诊改工作运行机制创新研究——以山东商业职业技术学院为例获取全文在线阅读
9
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期40-43,共4页
作  者:罗金凤 石静 王亮亮
基金项目:山东省教育厅职业教育教学改革研究项目“高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作运行机制创新研究”(项目编号:2017322)
摘  要:当前,诊改已成为高职院校内部质量保证体系建设的重要手段。山东商业职业技术学院构建了关于诊改工作的五大质量保证体系,形成了"8"字形螺旋诊改工作保证和常态化诊改工作管控机制,建立了专业诊改的质量管理与保证PDCA循环运行机...
关 键 词:高职院校 内部质量保证体系 诊改 运行机制 
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新时代我国职业院校学生职业能力综合评价的新思考获取全文在线阅读
10
出  处:《职业教育研究》 2018年第3期44-47,共4页
作  者:南海
基金项目:重庆市教育委员会人文社会科学研究项目职教研究重大专项课题”职业院校学生职业能力综合评价制度建设及职业教育质量监测与报告制度建设研究”(项目编号:17SKZJ12)
摘  要:当前,中国特色社会主义进入了新时代。无论是职业教育的宏观方针,还是职业教育的中观或微观政策,都会直接或间接地影响职业教育转型和在新时代价值的实现。职业院校学生职业能力的培养与评价是职业技术技能人才培养的关键环节,为了顺利...
关 键 词:职业院校 学生职业能力 综合评价 
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