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"传媒=职业教育研究"
23,584 条 记 录,以下是 1-10
新能源汽车维修专业人才需求与培养调研报告获取全文在线阅读
1
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期25-29,共5页
作  者:王吉敏 许云珍
基金项目:2017年浙江交通技师学院院级重点课题“新能源汽车维修人才需求预测与人才培养方案研究”(项目编号:ZTTC2016ZD05); 2017年全省技工院校教学业务重点课题“汽车维修(新能源技术)专业人才培养方案研究”(批准文件号:浙职技教[2017]44号)
摘  要:通过企业调研重点研究浙江省典型新能源汽车企业的发展现状及人才需求;预测了新能源汽车维修专业人才需求的发展趋势,并通过人才需求分析掌握浙江新能源汽车行业企业不同岗位对员工在专业素质和能力培养等方面的要求,提出了新能源汽车维...
关 键 词:新能源汽车维修 人才需求 培养建议 
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“公正”理念下的高职院校内部专业评估探讨获取全文在线阅读
2
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期30-34,共5页
作  者:吴伟
基金项目:江苏省高等教育教改研究立项重点课题“高职院校校内专业评估研究与实践”(项目编号:2015JSJG077); 江苏省“十三五”教育科学规划重点资助课题“从示范到卓越——江苏省优质高职院校建设研究”(项目编号:Ba/2016/03/07)
摘  要:内部专业评估作为高职院校内部质量保证的核心制度,是强化内涵建设的重要抓手。内部专业评估涉及学校、教师、学生、企业和社会等多个利益主体,如何平衡多元利益冲突,"公正"理念下的多元治理为我们提供了方法论,启示我们在内部评估中...
关 键 词:公正 高职院校 内部专业评估 
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“后示范”背景下中职学校师资队伍建设优化策略获取全文在线阅读
3
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期35-39,共5页
作  者:饶春晓
基金项目:国家社科基金(教育学)2012年度青年基金项目“利益相关者参与职业教育办学的长效机制研究”(项目编号:CJA120156)
摘  要:通过调查发现,国家中职示范校项目建设开展五年来,师资队伍建设成果增量显著,"双师型"教师比例大幅度提升,师资队伍培养体系趋于完善。但是,随着"后示范"时代的来临,示范校建设期间师资队伍建设遗留的问题开始凸显。建议中职学校...
关 键 词:后示范 中职学校 师资队伍建设 优化策略 
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高职公共课教师专业发展的困境与出路——以场域理论为视角获取全文在线阅读
4
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期40-44,共5页
作  者:王亚薇
基金项目:2017年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“江苏高职院校国外留学生跨文化适应现状及应对策略研究”(项目编号:2017SJB1040); 江苏建筑职业技术学院2016年度科研项目“高职院校公共课教师专业发展现状及策略研究”(项目编号:JYQZ16-21)
摘  要:教师专业发展是高等职业教育人才培养质量提升的重要抓手和保障。但当前职业教育场域中,教师队伍内部利益的分化和力量结构的失衡,致使公共课教师专业发展困难重重:一方面,教师成长在生存与发展之间进退两难;另一方面,促进教师成长的...
关 键 词:场域理论 高等职业教育 公共课程 教师专业发展 
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城镇化进程中农民就业能力提升的路径选择获取全文在线阅读
5
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期45-49,共5页
作  者:陶红艳
摘  要:近年来,在我国新型城镇化进程中,涌现出一大批在城镇落户的新型劳动大军。如何提升这支新型劳动大军的就业能力,实现其在城镇稳定就业?通过分析现今城镇化转移农民就业能力现状和职业教育与培训的资源优势及其特点可知,职业教育与培训...
关 键 词:新型城镇化 农民 就业能力 职业教育 
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三农情怀教育对高职学生农业就业意向的影响获取全文在线阅读
6
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期50-54,共5页
作  者:林建华
基金项目:中华全国供销合作总社职业教育专项研究课题“高等农林职业教育三农情怀培养的途径研究”(项目编号:GX1527)
摘  要:分析了职业感情教育的重要性和必要性,并以浙江农业商贸职业学院三农情怀教育为研究对象,通过logit模型等,实证分析了三农情怀教育效果。结果表明不同的教育形式对三农知识掌握、农业就业选择意愿影响不一,课堂和学科竞赛等专业、...
关 键 词:三农情怀 高职院校 学生 就业意向 职业情感 
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基于SPOC的“安卓移动开发”课程实践探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期55-60,共6页
作  者:陈然 杨成
基金项目:江苏开放大学“十三五”规划2016年青年专项课题“MOOC视阈下开放大学混合教学模式设计与应用研究”(项目编号:16SSW-Q-011); 江苏省终身教育研究会2017年度重点课题“‘互联网+’背景下开放大学终身教育资源库的构建研究”(项目编号:17SZJA008)
摘  要:SPO C(小规模限制性在线课程)是"后M O O C时代"的一种典型课程范式,可有效保证课程教学质量,提升学生学习效果,促进高职课程改革。结合SPO C应用于安卓移动开发课程的优势特征,设计出基于SPO C的安卓课程教...
关 键 词:SPOC 高职教学 应用研究 移动开发 
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基于技能人才培养的一体化课堂教学探讨——以“UG NX数控编程教程”为例获取全文在线阅读
8
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期61-65,共5页
作  者:邹菁
摘  要:在"中国制造2025"背景下,国家要求加快现代制造业人才培养,技师学院正积极进行一系列教学改革,旨在提高人才培养质量。针对高端制造业人才培养必修的"五轴数控技术的编程与加工"课程开展一体化课堂教学,能够很好地将知识、技能...
关 键 词:一体化教学 六步教学法 学习效果 UG NX系统 
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高职政法类微课程开发与应用研究获取全文在线阅读
9
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期66-69,共4页
作  者:郑曦
基金项目:江苏省职教学会课题“五年制高职政法类微课程开发与应用研究”(项目编号:XHGZ2015030); 2016年江苏省教育厅“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养项目资助成果(批准文件号:苏教师﹝2016﹞15号)
摘  要:在高职政法类专业课程中开发并使用微课程进行教学,可实现以学生为中心、教师为主导的课堂授课模式,有利于调动学生学习的积极性,提高学习效果,提升学生自学能力及职业能力。探讨高职政法类微课程的特点、作用及类型,旨在提高政法类课...
关 键 词:微课程 高职教育 政法类课程 开发与应用 
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高职工程造价专业工作室教学模式探索获取全文在线阅读
10
出  处:《职业教育研究》 2017年第12期70-74,共5页
作  者:黄琛 赵佳蓓
基金项目:2015年广州市高等学校教育教学改革立项课题“高职工程造价专业产教互融工作室教学模式研究”(项目编号:02160102)
摘  要:高职工程造价专业致力于培养具有较强实践能力和具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术人才,这一目标的定位对构建该专业的教学模式具有明显的导向意义。为了使学生能够更好地适应用人单位的岗位需求,提高毕业生的就业质量,广州番禺职...
关 键 词:高职院校 工程造价专业 专业工作室 发展现状 
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