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检索条件:
"传媒=沙洲职业工学院学报"
1,142 条 记 录,以下是 1-10
地下洞室开挖对断层滑动影响的理论分析获取全文在线阅读
1
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期1-5,共5页
作  者:王威
基金项目:国家自然科学基金重点项目(11132003)
摘  要:为研究地下洞室的开挖对既有断层滑动的影响,基于均匀介质弹性理论,利用无限大介质中集中力作用下的解析解,探讨了断层倾角、水平构造应力对断层的应力分布以及滑动的影响.研究结果表明:断层倾角对断层法向应力影响较大,法向应力的最...
关 键 词:地下洞室 断层 断层倾角 水平构造应力系数 无限大介质 
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宏程序在阵列孔数控加工编程中的应用获取全文在线阅读
2
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期6-9,共4页
作  者:张琳
基金项目:江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B184)
摘  要:通过实例分析了宏程序在阵列孔数控加工中的应用与技巧,对于充分发挥数控系统功能,提高工作效率提供有益的借鉴和参考.有助于从业者加深对宏程序的理解和运用,为从业者提高编程能力、编程技巧和数控加工工艺水平提供借鉴,同时也为各类...
关 键 词:数控编程 宏程序 阵列孔 
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协同推进机械工程力学混合教学与团队建设的探索与实践获取全文在线阅读
3
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期10-12,共3页
作  者:陈在铁
基金项目:2017年江苏省教育信息化研究课题(20172145);2018年苏州市高职高专教改重点课题(2018JG007).
摘  要:混合教学离不开线上线下丰富优质的教学资源与能熟练应用信息化技术的教学团队.中高职衔接专业基础课程机械工程力学从工程实例收集、试题库建设、微课视频制作到主编出版新形态一体化《机械工程力学》教材入选省高校重点教材、将机械工程...
关 键 词:在线课程 混合教学 教学团队 协同建设 
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混合式教学评价机制研究——以省在线开放课程机械工程力学为例获取全文在线阅读
4
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期13-16,共4页
作  者:钱袁萍
基金项目:2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB1440);2017年江苏省教育信息化研究课题(20172153,20172145).
摘  要:建立科学有效的评价机制对推进教学改革和教学效果有着重要意义和价值.基于混合式教学模式,以省在线开放课程机械工程力学为例,通过分析评价标准,结合混合式教学的思路和实施过程,构建了混合式教学的评价体系,为混合式教学模式的推广...
关 键 词:混合式教学 评价机制 在线开放课程 机械工程力学 
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高职院校校本SPOC资源建设面临的困境及对策获取全文在线阅读
5
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期17-20,共4页
作  者:李敏娇
基金项目:2017年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2017SJB1443);2015年沙洲职业工学院教育科学研究课题(2015SZIT020001).
摘  要:SPOC作为融合在线教育与课堂教学的混合式教学模式,为后 MOOC 时代改革创新高职教学模式提供新途径.在梳理 SPOC概念及高职院校 SPOC 资源建设现状基础之上, 深入剖析校本 SPOC资源建设困境的成因, 并从抓...
关 键 词:高职院校 SPOC 教学模式 教学资源建设 
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基于SPOC的大学信息技术课程线上线下混合教学模式研究与实践获取全文在线阅读
6
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期21-24,共4页
作  者:施蕙
基金项目:2016年沙洲职业工学院教育科学研究课题(2016SGJK204);2018年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2018SJA1433).
摘  要:SPOC(小规模限制性在线课程)是一种具有小众化、限制性、集约化的课程教学模式.其目标是最大限度实现MOOC 与传统课堂教学的混合教学模式.在剖析 SPOC线上线下混合教学模式的基础上,实践基于SPOC 的大学信息技术课...
关 键 词:SPOC 大学信息技术 线上线下 混合教学 
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高职院校工学结合人才培养模式探讨获取全文在线阅读
7
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期25-28,共4页
作  者:王隽
摘  要:工学结合培养模式是高职教育发展的方向.工学结合培养模式目前还存在企业的主动性问题、企业岗位的相对稳定与高校生源的不确定性问题、企业生产计划与学生实训时间不相吻合的问题、高校课程设置与企业生产实际不相匹配的问题、教学团队的...
关 键 词:高职院校 培养模式 工学结合 教育实践 
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“增元联动”,升级校企合作育人模式的研究与实践获取全文在线阅读
8
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期29-31,共3页
作  者:朱红萍 王艳辉 陶正高
基金项目:江苏省高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015B184)
摘  要:为实现机械制造与自动化品牌专业项目的建设目标, 针对专业技能训练与实际生产实习之间缺失过渡环节的难题,着力打造校内生产性实训基地,加强学校、基地、企业之间的联动,升级校企合作育人模式,提高人才培养质量,促进教师专业发展,...
关 键 词:增元联动 校企合作 育人模式 
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生源多样化背景下高职机电专业分类培养与分层教学模式探讨获取全文在线阅读
9
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期32-35,共4页
作  者:秦艳 陈在铁
基金项目:2018年江苏省教育科学“十三五”规划重点课题(B-b/2018/03/30);江苏省“青蓝工程”资助项目(苏教师〔2016〕15号).
摘  要:从多元智能的视角出发,探讨高职机电一体化技术专业分类人才培养目标的设定,搭建分层教学课程体系,并提出分类培养与分层教学的实施保障措施.
关 键 词:机电专业 分类培养 分层教学 
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高职IT类专业产教融合实训课程教学改革探索——以沙洲职业工学院为例获取全文在线阅读
10
出  处:《沙洲职业工学院学报》 2018年第3期36-39,共4页
作  者:陆国浩 许礼捷
基金项目:2016年江苏省教育科学“十三五”规划课题(D/2016/03/87)
摘  要:产教融合是目前高职院校人才培训工作改革的重要切入点.以实训课程在产教融合背景下的教学改革为视角,针对高职院校 IT类专业实训教学中出现的一系列问题,以沙洲职业工学院为例,对高职院校基于产教融合的实训课程教学改革的一些措施...
关 键 词:产教融合 高职教学改革 IT实训教改 实训课程 
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