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检索条件:
"传媒=成人教育"
16,619 条 记 录,以下是 1-10
韩国大学终身教育政策分析与启示获取全文在线阅读
1
出  处:《成人教育》 2018年第12期87-93,共7页
作  者:李秀珍
基金项目:2015年度江苏省社科应用研究精品工程课题“江苏终身教育学分银行制度发展研究”,编号为15SYC-196;2017年成人高等教育研究课题“中韩终身教育政策比较研究”,编号为CJY-13
摘  要:从传统意义上来说,大学是研究与培养青年学生的场所,然而向学习型社会转型的当今社会却不满足于大学只停留在孤高的学术研究阶段,更要求大学应为社会培养所需要的专门人才,以及应承担给更多人提供教育机会的使命.90年代以后韩国大学...
关 键 词:终身教育 韩国 大学 政策分析 
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无缝学习研究述评获取全文在线阅读
2
出  处:《成人教育》 2018年第12期1-7,共7页
作  者:王梦婷
摘  要:科技的发展给时代带来了巨大变化,在数字化时代背景下,无缝学习产生并开始被研究.无缝学习指学习者可以使用个人移动设备在各种情境下随时随地学习,并且保持学习的连续性.无缝学习有时空无界限、方式多样化、知识相融合等特点,其概念...
关 键 词:无缝学习 情境 技术 学习者 
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继续教育研究的碎片化问题及组织化整合路径获取全文在线阅读
3
出  处:《成人教育》 2018年第12期8-11,共4页
作  者:谢清理
基金项目:2018年度广西壮族自治区社科联调研课题“继续教育研究科学化探究”,课题编号为SKL-2018-2020
摘  要:目前我国继续教育研究的碎片化现象没有得到足够的重视,如存在研究主题碎片化、研究领域跟风化、研究力量分散化以及研究思维碎片化等表征.碎片化困境更加凸显,如研究结果得不到社会重视、重大课题难以突破、研究质量不高等问题.针对此...
关 键 词:继续教育研究 研究碎片化 研究组织化 
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价值共创:开放大学办学体系发展理念新突破获取全文在线阅读
4
出  处:《成人教育》 2018年第12期12-17,共6页
作  者:傅蕾 蔡金芳
基金项目:教育部重点课题“政府购买公共教育服务评估指标研究”,课题编号为DHA160298;上海开放大学2018年度“成人教育学重点学科建设”项目,项目编号为ZDXK1803
摘  要:共享时代背景下,价值共创已经成为经济领域、工业领域、文化领域广泛运用的发展理念.价值共创突破传统生产者与消费者的价值对立,强调价值相关主体的互动性与能动性.从开放大学自身属性与发展瓶颈两方面分析,将价值共创理论应用于开放...
关 键 词:开放大学 办学体系 价值共创 理念突破 
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开放大学非学历教育质量审视与保障初探获取全文在线阅读
5
出  处:《成人教育》 2018年第12期18-25,共8页
作  者:国兆亮
基金项目:北京市教育科学规划2015年青年专项课题“国际视域下我国开放大学教育质量标准研究”,课题编号为CEA15188
摘  要:非学历教育是开放大学转型发展的重要抓手和突破点.随着非学历教育规模的扩大,质量问题逐渐凸显.分析了开放大学非学历教育质量现状和质量风险,借鉴《ISO10015 国际质量标准培训指南》《欧洲职业教育和培训质量保障参照框架》...
关 键 词:开放大学 非学历教育 质量保障体系 
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智能化背景下成人学习支持服务模型构建探讨-以开放大学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《成人教育》 2018年第12期26-30,共5页
作  者:张晓芳
摘  要:智能技术将给教育带来知识的图谱化、学习的自适应、交互的拟人化、实验的实景化等方面的变革,为成人学习支持服务智能化提供了可能性.坚持开放理念与人本理念、普适性与个性化、交互性与便捷性、持续性与动态性、多元化与极致化相结合的...
关 键 词:智能技术 成人教育 学习支持服务 开放大学 
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社区教育融入社区治理:诉求、机理与路径获取全文在线阅读
7
出  处:《成人教育》 2018年第12期31-36,共6页
作  者:何智伟
基金项目:2017年度校级课题“苏北高校基建管理人员发展问题研究”,课题编号为XKY2016109,项目负责人刘运昌
摘  要:社区教育融入社区治理是解决社区教育发展困境以及完善社区治理实践载体的共同需求.促进人的全面发展是社区教育与社区治理共同的价值追求,这是社区教育融入社区治理的逻辑基础.社区教育融入社区治理,可以有效地实现社区教育的价值并促...
关 键 词:社区教育 社区治理 诉求 机理 路径 
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生态化:当代社区教育发展转向与路径获取全文在线阅读
8
出  处:《成人教育》 2018年第12期37-40,共4页
作  者:程仙平
基金项目:2016年国家开放大学重点课题“市民社区学习生态构建研究”,项目编号为G2016A02Z
摘  要:生态化是社区教育“转型升级”的必然,也是新时代社区教育发展的战略考量和行动指南.生态化视角下,应注重运用生态化理论全面渗透社区教育的指导思想、价值取向和路径方向,并通过确立生态理念、提升生态位、构建生态链等途径优化社区教...
关 键 词:生态化 社区教育 发展 
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社区教育“学分银行”的探索与应用-以“江苏学习在线”学分银行为例获取全文在线阅读
9
出  处:《成人教育》 2018年第12期41-44,共4页
作  者:王权
基金项目:江苏开放大学“十三五”规划2017年度立项课题“基于‘江苏学习在线’社区教育学分银行建设的研究与探索”,项目编号为17SSW-J-Y-002;中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划2017年度重点课题“社区教育学习成果积累与转换制度的研究和探索”,项目编号为2017-085Z
摘  要:社区教育“学分银行”的建设将通过记录社区居民接受学习活动的学分、时数、年限等,为学习者的学习成果认定和转换提供制度保障.同时,为当地政府推动终身教育、全民学习提供智力支持,为政府决策提供数据依据.
关 键 词:社区教育 学分银行 成果转换 
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“互联网+”战略下老年教育供给的转型与变革获取全文在线阅读
10
出  处:《成人教育》 2018年第12期45-49,共5页
作  者:张博 王争录
基金项目:吉林省教育厅“十三五”社会科学研究规划重点项目“老龄化对吉林省经济发展的影响及对策研究”,项目编号为吉教科文合字2016第511号
摘  要:“互联网+”战略充分运用先进的网络信息技术服务国家各项事业的发展,有助于供给高质量的老年教育,变革老年教育的内容,变革老年教育供给方式,变革老年教育供给形态,变革老年教育供给结构,变革老年供给决策.基于网络信息技术的老年...
关 键 词:“互联网+”战略 老年教育供给 转型与变革 
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