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  • 668篇岭南师范学院...

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"传媒=岭南师范学院学报"
668 条 记 录,以下是 1-10
“立德树人”视角下人才培育“抓点工程”的探索——以岭南师范学院为例获取全文在线阅读
1
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期1-6,共6页
作  者:黄达海
摘  要:当前,党和国家对教师教育人才培育工作提出了新的要求,广东也正在推进“新师范”建设。岭南师范学院围绕立德树人根本任务,坚持全员全过程全方位育人,明确办学育人的根本方向,通过辩证地分析学生需要的变化及学生发展服务中的不平衡与...
关 键 词:岭南师范学院 立德树人 人才培养 抓点工程 
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习近平中国特色社会主义文化内涵的新诠释获取全文在线阅读
2
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期7-13,共7页
作  者:赵素锦 吴同
基金项目:2017年国家社科基金重大项目(17ZD09);2016年江苏省教育厅哲学社会科学一般项目(2021SJB720005);江苏高校哲学社科专题研究项目(2017SJBFDY518)。
摘  要:党的十九大报告关于中国特色社会主义文化思想的有关阐释揭示出正确理解中国特色社会主义文化与美好生活需要之间的辩证关系的重要性,“美”与“好”生活需要丰富的哲学内蕴,充分展现出中国特色社会主义文化作为美好生活精神食粮的特殊定...
关 键 词:美好生活 三重文化形态 文化自信 
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马克思的人类情怀及其当代价值获取全文在线阅读
3
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期14-19,共6页
作  者:杨颖
摘  要:马克思的情怀不是一般意义上的个人情怀,而是一位“世界公民”对于人类命运的深刻思考而表现出来的人类情怀。他以批判性的眼光审视现实世界,以科学的理论揭示社会发展的客观规律,以革命的实践精神改变不合理的社会制度。在经济全球化和...
关 键 词:马克思 人类情怀 中国特色社会主义 中国共产党 
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论技术伦理生态转向的逻辑必然性获取全文在线阅读
4
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期20-26,共7页
作  者:龙翔
基金项目:广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD12YZX02)。
摘  要:一个人信奉的价值观决定了他行为的动机、方式和行为后果。技术主体受到传统的人际技术伦理观的影响设计出来的现代技术,具有明显的反生态性,它既是导致生态危机的根本原因,自身又存在着无法解决环境问题的局限性。为此,技术伦理需要生...
关 键 词:技术伦理 生态转向 逻辑必然性 
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论社群主义的主体间性模式获取全文在线阅读
5
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期27-33,共7页
作  者:闫闯
基金项目:岭南师范学院博士人才引进专项(ZW1810)
摘  要:主体间性是近代以来西方哲学的轴心问题。面对“主体死亡论”不绝于耳的时代语境,建构主体间性的一般模式能够回应后现代主义思潮的猛烈冲击,重释主体性的本真意义。在看待自我与他者之间的关系上,社群主义强调主体与主体之间的共在性,...
关 键 词:社群主义 主体间性 对话主体 叙事主体 依赖主体 
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英国大学残疾人支持服务体系及其启示——以德蒙福特大学为例获取全文在线阅读
6
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期34-38,共5页
作  者:杨中枢 周焕春 何转霞
摘  要:德蒙福特大学为代表的英国大学残疾人支持服务体系在政策保障、转衔服务、教学支持、服务团队建设等方面颇有创新,实为完善我国残疾人高等教育政策关于支持服务保障的内容、落实残疾准大学生的转衔服务、培养具有融合教育素养的高校教师、...
关 键 词:特殊教育 残疾大学生 支持服务体系 
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珠三角地区学前儿童多动倾向调查及分析获取全文在线阅读
7
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期39-45,62共8页
作  者:钟小川
基金项目:广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD13XJY23);惠州市科技专项资金项目(2017C0411027);惠州学院校级科研项目(hzuxl201319)。
摘  要:为了解珠三角地区学前儿童多动倾向的现状及影响因素,采用整群随机抽样方法,通过Conners简明症状问卷和自编影响因素问卷对珠三角地区中的8所幼儿园共1550名3~6岁幼儿的行为进行评量,后采用SPSS17.0中的卡方检验...
关 键 词:多动倾向 儿童多动症 珠三角地区 学前儿童 回归分析 
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李二曲的求学求道历程及其启示获取全文在线阅读
8
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期46-50,共5页
作  者:卢建筠
摘  要:清初学者李二曲既有匡时济世的学术使命,也有人中铁汉的民族气节。他求学求道艰难曲折的历程启示我们,家庭教育是人生成长的基础,自我教育是人生成功的关键,矢志不渝的人生原则是人生成功的保障,自我否定的学术勇气又是提升教育与人生...
关 键 词:李二曲 家庭教育 自我教育 人生原则 
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王国维首刊本《人间词话》显隐结构再反思获取全文在线阅读
9
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期51-62,共12页
作  者:蓝国桥
基金项目:国家社科基金重大项目(15ZDB023)。
摘  要:王国维书写《人间词话》已内置显与隐的双线结构。它的显在结构是史与论的互渗,即按照先后顺序可划分为四个层次,它们分别是:(史)→论、论→史、史→论、论→(史)。推进中的史与论,或隐没或浮显。它的隐型结构,是真与深的相融。真...
关 键 词:王国维 《人间词话》 显隐结构 
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创伤记忆书写——析杜拉斯的创伤叙事获取全文在线阅读
10
出  处:《岭南师范学院学报》 2018年第5期63-69,共7页
作  者:全群艳
基金项目:广东省哲学社会科学“十二五”规划学科共建项目(GD11XWW04)。
摘  要:杜拉斯充满创伤的童年经验是激发她创作的内驱力,她的写作既是对个人创伤、家庭创伤的书写,又是对集体创伤、历史创伤的承载与见证。她对创伤的反复书写既呈现了创伤侵入和重复的典型症候,又表现了创伤和再现之间的矛盾。这种治疗性写作...
关 键 词:童年经验 创伤叙事 自我救赎 见证创伤 
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