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"传媒=华夏教师"
共 8,811 条 记 录，以下是 1-10
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排序： 发表时间 相关度
基于学生生命成长建设班级文化的研究策略获取全文在线阅读
1
出　　处：《华夏教师》 2018年第12期9-10,共2页
作　　者：商骏涛
摘　　要：班级文化对学生健康主动成长起到巨大的促进作用。教育是直面生命、通过生命、为了生命而开展的实践活动。在班级文化中,要基于学生成长,围绕班级发展目标,对班级环境文化、精神文化、制度文化、活动文化等进行整体策划,创建有生命活力...
关 键 词：生命成长 班级文化 
下载次数：26　　　在线阅读：200
灵动的“智慧教学”——综信课堂教学融入“智慧教学”获取全文在线阅读
2
出　　处：《华夏教师》 2018年第12期65-66,共2页
作　　者：朱益
摘　　要：在课程改革发展中,以自身实践,借鉴＂主体发展性课堂教学模式＂,并基于学生核心素养的发展,我自创了一套新颖的综信课堂教学模式——＂智慧教学＂法,主要分为六大模块：模块一,微课预设巧筑铺垫。模块二,情景创设学科通联。模块三,...
关 键 词：智慧教学 核心素养 学科通联 启迪创新 
下载次数：17　　　在线阅读：134
核心素养导向下高中历史课程教学改革探究获取全文在线阅读
3
出　　处：《华夏教师》 2018年第17期48-49,共2页
作　　者：欧珠拉姆
摘　　要：随着社会经济发展,人才作为第一生产要素,其培育工作越发重要。在国家中长期教育改革与发展规划中,对人才培养提出了更高要求。为了适应时代发展潮流,满足国家对高素质人才的需求,以核心素养为导向的教学改革也显得十分重要和必要,尤...
关 键 词：核心素养 高中历史 课程教学 改革 
下载次数：8　　　在线阅读：23
用爱润泽生命的成长——浅谈幼儿园的课程文化构建获取全文在线阅读
4
出　　处：《华夏教师》 2018年第15期7-7,共1页
作　　者：肖娟
摘　　要：幼儿园课程文化是幼儿园的精神内核,是幼儿园建设的灵魂,它集中体现了一所幼儿园独特的底蕴和品质.几年来,我园秉承“传承积蕴,彰显个性”的课程理念,潜心挖掘和有效整合课程资源,形成了自身特有的、凸显“和”内涵的整体性课程文化...
关 键 词：“和”文化 课程多元化 创意实践 
下载次数：3　　　在线阅读：22
核心素养导向下的小学语文教学策略获取全文在线阅读
5
出　　处：《华夏教师》 2018年第20期61-62,共2页
作　　者：庄莉
摘　　要：随着新课程改革的不断推进,现阶段的小学语文教学当中越来越注重对学生核心素养的培养,同时,语文核心素养导向下的小学语文教学,也使得每一位一线的小学语文教师意识到,培养学生语言建构与运用能力、审美鉴赏与创造能力、文化理解与传...
关 键 词：小学语文 核心素养 
下载次数：9　　　在线阅读：47
谈家长指导孩子完成家庭作业的策略获取全文在线阅读
6
出　　处：《华夏教师》 2018年第19期84-85,共2页
作　　者：卓丽茜
摘　　要：孩子的家庭作业是教学的一个重要环节,是老师将课堂上所学到的知识,以作业的形式布置下去,来进行巩固的方法,同时通过家庭作业让家长了解孩子在学校学了一些什么东西的方法。现在家庭作业成为很多老师和家长头疼的问题。
关 键 词：家长 孩子 家庭作业 策略 
下载次数：0　　　在线阅读：14
小学体育教学中集中学生注意力的策略获取全文在线阅读
7
出　　处：《华夏教师》 2018年第21期38-39,共2页
作　　者：朱菊良
摘　　要：在小学教学中,体育教学是其中一个重要的环节,其不仅对学生终身体育意识的形成有着重要的影响,同时也能够促进学生的个性发展。通过对学生注意力的练习,不但能够有效的强化学生的思维能力,同时也能促进学生的智力发展,让学生养成团结...
关 键 词：体育教学 集中注意力 策略 
下载次数：2　　　在线阅读：8
树立以人为本理念 提升学生管理水平获取全文在线阅读
8
出　　处：《华夏教师》 2018年第12期11-11,共1页
作　　者：葛玉军
摘　　要：结合工作实际,分析了本校班主任存在的问题,强调在日常班级管理中要以班主任为本抓管理,落实立德树人根本任务;以学生为本,因材施教,打造优秀的班集体,从而提升学生管理的水平。
关 键 词：以人为本 立德树人 班主任 
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初中学生作文修改能力培养探究获取全文在线阅读
9
出　　处：《华夏教师》 2018年第17期49-50,共2页
作　　者：裴鑫
摘　　要：作文教学在语文教学中占有很重要的地位,其中“作文修改”是写作过程中的一个重要环节。所以要重视作文的修改,指导学生借助语感和语文常识,熟练进行作文修改,在修改的过程中,充分发挥教师的主导作用,不断更新修改的方式方法,从而激...
关 键 词：作文 修改能力 兴趣 
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如何在初中英语课堂中开展小组合作学习获取全文在线阅读
10
出　　处：《华夏教师》 2018年第14期49-50,共2页
作　　者：吕俊灵
摘　　要：随着新课改的深入,自主探究越来越受重视,而小组合作模式是自主学习的方式之一,是新课程大力提倡的重要学习方式,也得到了关注。所以,在教学中如果能够合理地运用小组合作学习,不仅可以有效地提升英语课堂的学习效率,优化我们的课堂...
关 键 词：初中英语 课堂教学 小组合作 
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