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检索条件:
"传媒=东北师大学报:哲学社会科学版"
7,194 条 记 录,以下是 1-10
课堂教学理论逻辑与实践逻辑:内涵、冲突与融合获取全文在线阅读
1
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期140-145,共6页
作  者:陈旭远 毛清芸
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题(BHA160082)
摘  要:课堂教学理论逻辑与实践逻辑,都是基于课堂教学活动所存在的两种不同的思维形式与运行体系,这两种逻辑之间由于运行机制和影响因素的制衡,彼此之间有着巨大的差异,显著的差异造成二者在"课堂"这一场域内存在着诸多冲突:"统一性"冲...
关 键 词:教学理论逻辑 教学实践逻辑 课堂教学 教学逻辑 
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改革开放以来我国课堂教学实践价值取向的历史变迁获取全文在线阅读
2
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期146-153,共8页
作  者:王洋 贺成立
基金项目:国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题(BHA160082)
摘  要:改革开放以来,我国的课堂教学实践在不同的历史阶段呈现出不同的价值取向。改革开放初期,在课堂教学活动中出现了以知识教育为主导的实践价值取向;在素质教育思想的影响下,我国的课堂教学实践出现了以素质教育为主题的价值取向;随着新...
关 键 词:课堂教学实践 实践价值取向 知识教育 素质教育 提升人的价值与地位 历史变迁 
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我国高等教育国际化“内涵式”发展探析获取全文在线阅读
3
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期154-160,共7页
作  者:夏辽源 曲铁华
基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA880051)
摘  要:随着经济全球化的深入和发展,高等教育国际化已经成为社会发展的必然。由于高等教育培养人才和促进社会发展的本位功能,各国政府纷纷将高等教育国际化发展纳入自身发展战略。在新的时代背景下,"内涵式"发展成为新时期我国高等教育国际...
关 键 词:高等教育 国际化 “内涵式”发展 
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大学英语教师专业发展的基本内涵及其促进策略获取全文在线阅读
4
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期161-165,共5页
作  者:赵杰 刘歌红 杨璐
基金项目:2012年度辽宁省高等教育本科教学改革研究项目(辽教发[2012]130号); 辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究重点项目(GHZD160004)
摘  要:随着中国国际社会地位的不断提升和世界经济一体化进程的加快,跨文化外向型人才的需求越来越紧迫。高校英语教师的专业素质能否满足跨文化外向型人才培养的需要,将直接关系到中国在国际社会交往中的整体质量与成效。因此,厘清教师专业发...
关 键 词:高校 英语教师 专业化发展 促进策略 
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农村薄弱学校发展的文化选择获取全文在线阅读
5
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期166-171,共6页
作  者:陈俊珂
基金项目:全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题(DFA120210)
摘  要:文化薄弱是一种隐性的薄弱,它比物质薄弱、质量薄弱都难以改变。当前农村薄弱学校面临着学校发展目标的城市化、教师面临多重压力并形成封闭保守的特殊职业群体、学校培养的学生多是难以很好地适应社会生活的"文化边缘人"等文化困境。这...
关 键 词:农村薄弱学校 文化困境 乡土文化 文化选择 
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布卢姆认知目标分类学(修订)的课堂观及其应用获取全文在线阅读
6
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期172-177,共6页
作  者:王小明
基金项目:上海市教育科学研究重点项目(A1512)
摘  要:根据安德森等人修订的布卢姆教育目标分类学(认知领域)的知识与认知过程相结合的思想,对其中蕴含的课堂观从课堂本质、课堂结构两方面进行了挖掘和阐释,并运用其课堂观对教学实践中盛行的满堂灌和自主合作探究两种课堂模式作了评析,同...
关 键 词:课堂研究 布卢姆认知目标分类学(修订) 知识成分 认知过程成分 
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论融媒体媒介环境下传媒专业人才培养获取全文在线阅读
7
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期178-182,共5页
作  者:金丽娜
基金项目:吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH14361)
摘  要:随着科技的不断发展,出现了各种各样的新兴信息传播方式,过去主流的新闻采集手段在现阶段的大环境下受到了一定程度的限制,因此就导致了媒体行业目前巨大的改革与创新,而传统媒体和新兴媒体的融合是未来新闻行业的一大趋势。传统媒体与...
关 键 词:传统媒体 融媒体 传媒专业 人才培养 创新 
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研究生学位授予质量管理体系构建研究——基于H大学的实践获取全文在线阅读
8
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期183-188,共6页
作  者:曹雷 邢蓉 才德昊
基金项目:吉林省社会科学基金项目(2017BS40); 吉林省教育厅社科基金项目(1505228); 吉林省社科规划基金项目(1405025); 吉林省政府委托项目“研究生创业教育研究”
摘  要:研究生学位授予质量管理体系是提高研究生学位授予质量的基本规范,是确保学位授予单位全程保障学位授予质量的有效手段。本文以规范性、科学性和质量文化为基本原则,以加强学位授予制度建设、过程管理和提高参与主体的质量意识为基本思路...
关 键 词:研究生 学位授予 管理体系 
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本期学人获取全文在线阅读
9
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期F0002-F0002,F0003共2页
摘  要:刘建军,男,东北师范大学文学院教授,博士生导师。教育部跨世纪人才,吉林省高级专家。现任中国高等教育学会外国文学专业委员会会长,吉林省文学学会会长,国家社会科学基金、出基金、艺术基金评审委员。承担国家社会科学研究基金重大...
关 键 词:中国高等教育学会 国家社会科学基金 西方文学传统 专业委员会 基督教文化 东北师范大学 科学研究基金 社会科学研究 
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论当代人的“人本理念”的生态文化获取全文在线阅读
10
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第2期79-84,共6页
作  者:丁立卿
基金项目:教育部人文社会科学研究项目(12JD710098)
摘  要:生态文化是人类文化发展的新形态,是引领人类从当代走向未来的生命精神与价值意识。生态文化的核心理念是人与自然和谐发展的"人本理念"。依照人类生命生成的"三形态"理论,人类文化可以划分为"群体理念"的自然文化、"个体理念"的...
关 键 词:生态文化 群体理念 个体理念 人本理念 文化形态 
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