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"传媒=东北师大学报:哲学社会科学版"
7,267 条 记 录,以下是 1-10
乡村教师综合待遇的劳动定价、差异补偿与微观激励研究获取全文在线阅读
1
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期183-189,共7页
作  者:刘善槐 李梦琢 朱秀红
基金项目:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD880013)
摘  要:综合待遇对于乡村教师的职业选择、职业认同和职业发展具有关键性的影响。乡村教育的阶段特性和发展期待赋予了乡村教师的综合待遇应具有劳动定价、差序补偿和微观激励三重效用。调查显示,当前的综合待遇并未充分凸显这些效用:不完善的综...
关 键 词:乡村教师 综合待遇 劳动定价 差异补偿 微观激励 
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论中国民办高等教育发展的逻辑转向获取全文在线阅读
2
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期190-194,共5页
作  者:李虔
基金项目:国家社会科学基金教育学青年课题(CIA170268)
摘  要:改革开放40年来,中国民办高等教育从萌芽到壮大,既得益于改革开放和社会主义市场经济,也得益于高等教育系统自身的改革与创新。1980年代,高考文化补习、辅导和进修需求激增,政策上鼓励社会力量兴办教育,民间资金以强烈的营利动...
关 键 词:民办高等教育 发展 经济逻辑 教育逻辑 转向 
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我国高校信息化建设问题探讨获取全文在线阅读
3
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期195-200,共6页
作  者:吴英娟
基金项目:吉林省科技发展计划项目(20160204019GX)
摘  要:高校信息化建设对促进高等教育变革、提高高等教育质量及提升国家综合竞争力具有重要作用和深远意义。为了更好地促进我国高校信息化建设,本文通过对美国、英国、日本及我国高校信息化建设现状对比分析,发现我国高校信息化建设存在着整体...
关 键 词:中国 高校 信息化建设 问题 探讨 
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学生阅读素养测评指标体系构建研究——以小学生为例获取全文在线阅读
4
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期201-206,共6页
作  者:宋乃庆 罗士琰
基金项目:中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目资助(2018-06-002-BZPK01);中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题资助(SCSP-2016A1-15002); 中央高校基本科研业务费专项资金资助(SWU1709505)
摘  要:阅读素养是学生各学科学习的重要支撑,是个人学习能力和终身发展的重要基础,更是社会文明程度和综合国力提升的重要标志,积极培养学生阅读素养意义重大。科学构建学生阅读素养测评指标体系是对学生阅读素养进行监测、培养和提升的重要前...
关 键 词:小学生 阅读素养 测评指标体系构建 测评模型 
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小学教育全日制专业学位发展:成就、问题与对策获取全文在线阅读
5
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期207-211,共5页
作  者:唐丽芳
基金项目:国家社科基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题(BHA150083)
摘  要:专业学位教育作为学位与研究生教育的重要组成部分,是培养高层次、应用型人才的重要途径。起步于2009年的小学教育全日制专业硕士,经过近十年的探索,取得了初步的成就:确立了小学教育专业学位的性质;准确定位专业学位的培养目标;...
关 键 词:小学教育 专业学位 成就 问题 对策 
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全科型卓越小学教师培养的理论与实践探析获取全文在线阅读
6
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期212-216,共5页
作  者:解书 陈旭远
基金项目:国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学青年课题(CHA130167)
摘  要:为了推动教育部"卓越小学教师培养改革项目"的顺利开展,培养更多全科型卓越小学教师,基于对20个获批该项目的卓越小学教师培养实施方案的分析发现,卓越小学教师实施方案的总体特征表现为:依据"培养计划"制定具体实施规划;明确卓...
关 键 词:卓越小学教师 实施方案 课程设置 职前培养 
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课堂教学中核心问题设计有效性评价工具开发及应用研究——以初中化学为例获取全文在线阅读
7
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期217-222,共6页
作  者:高俊明 郑长龙 武晓婷
基金项目:全国教育科学规划国家一般课题(BHA170131)
摘  要:问题设计的有效性在课堂教学中起着举足轻重的作用,但是多数教师在教学设计中并没有给予足够的重视。问题设计没有重点,问题承载的思维容量较小,问题指向性不清晰,问题设计质量低已经成为课堂教学的常态。本研究运用项目分析、探索性因...
关 键 词:核心问题 问题设计 有效性 评价工具开发 
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实践合理性观照下的对分课堂教学模式实施研究获取全文在线阅读
8
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期223-227,共5页
作  者:金兰
基金项目:吉林省社会科学基金项目(2015BS52); 北华大学教育教学改革研究重点课题
摘  要:对分课堂是以"教为主导,学为主体"的辩证统一的教学观为理论基础,针对高校传统课堂教学进行的根本性变革。师生角色重新定位、教学方法互补选择和教学组织形式综合运用是合理实施对分课堂教学模式的基本条件。对分课堂教学模式还受到学...
关 键 词:实践合理性 对分课堂 自主学习 合理实施 
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本期学人获取全文在线阅读
9
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期F0002-F0002,共1页
摘  要:刘炼,男,东北师范大学音乐学院院长、教授、博士生导师。吉林省第十四批有突出贡献的中青年专业技术人才、长白山学者特聘教授。现任第六届教育部艺术教育委员会委员、中国教育学会舞蹈专业委员会副理事长、吉林省丈学艺术专家组成员、吉...
关 键 词:教育委员会 艺术类专业 东北师范大学 专业技术人才 中国教育学会 特聘教授 博士生导师 专业委员会 
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儿童情景记忆信心判断测评:方法及适用性获取全文在线阅读
10
出  处:《东北师大学报:哲学社会科学版》 2018年第4期228-233,共6页
作  者:姜英杰 岳阳
基金项目:国家社科基金教育学一般项目(BBA150047)
摘  要:情景记忆是个体对特定时间、特定地点发生事件的记忆。情景记忆监控能力测评对情景记忆研究至关重要。本文从记忆监控能力的发展是情景记忆的必要组成部分、情景记忆加工水平与记忆监控准确性相互影响、情景记忆监控能力研究的实践意义三个...
关 键 词:情景记忆 元记忆监测 信心判断 年龄适用性 
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